총 132개
-
신발금형의 관한 모든 것2025.05.081. 신발의 종류 신발은 의복과 함께 일상생활에 있어 없어서는 안될 생활 필수품으로 오랜 역사와 함께 변천 발전해왔다. 따라서 신발의 종류도 의복만큼이나 다양하다고 할 수 있다. 현재 제조되고 있는 신발을 대별하여 보면 피혁을 주소재로 한 정장화(Dress Shoes)와 발의 활동성을 좋게 하기 위해 다양한 신소재의 개발을 중심으로 제조되는 스포츠화(Athletic Shoes)로 구분할 수 있으며, 이중 스포츠화는 일상 생활에 이용되어지는 일상화로서 종류가 다양하며 형태, 재료, 용도, 제조방법 등에 따라 분류할 수 있다. 2. 신...2025.05.08
-
유아기 언어발달 과정에 대한 조사 및 분석2025.05.021. 3세 유아의 언어발달 과정 및 발화 사례 3세가 된 유아는 과거를 나타내는 시제의 사용이 가능해지고, '주어-목적어-동사'의 형식을 갖춘 문장을 사용할 수 있게 된다. 또한 관계어의 개념을 알게 되고 전화 통화를 할 수 있게 된다. 이 시기에는 주로 발음 실수와 관계어에 대한 실수를 많이 한다. 2. 4세 유아의 언어발달 과정 및 발화 사례 4세가 되면 아이는 단모음과 복모음, 단자음과 복자음을 발음하는 능력을 갖추게 된다. 접속 문장을 사용하며, 수동문과 복문의 형태가 나타난다. 또한 자신의 기분과 느낌, 감정 등을 말로 표...2025.05.02
-
한국어 교육에서 표현영역에 해당하는 말하기, 쓰기의 효과적인 교육방안2025.05.021. 한국어 말하기 말하기 기능에 듣기 능력은 효과적으로 작용하지만 훨씬 더 복잡하다. 말하는 사람은 언어가 이루고 있는 질서와 소리 나는 구조와 단어체계를 파악하고 있어야 한다. 상대방이 구사하는 언어의 범위나 주변 상황에 대해 이해할 수 있어야 하고 단어와 문법 그 나라의 문화적인 부분까지 인지하는 것이 중요하다. 요즘에는 말하기 수업에는 간단하고 짧은 문장을 여러 번 반복하며 발음과 억양을 연습하는 모방형태수업과 학습자와 교사 간에 질문과 대답으로 이루어지는 응답형태수업, 특정한 정보를 전하거나 주고받기 위한 대화형태수업, 일...2025.05.02
-
외국인 학습자의 한국어 오류 분석2025.01.191. 모국어가 외국어 학습에 미치는 영향 모국어와 외국어의 문장 구조 차이로 인해 외국어 학습에 어려움이 발생한다. 모국어의 문장 구조를 외국어에 그대로 적용하려는 '모국어 전이 현상'으로 인해 외국인 학습자들이 외국어 사용에 오류를 범하게 된다. 2. 외국인 학습자의 한국어 오류 사례 외국인 학습자들이 범하는 한국어 오류에는 문장 구조의 오류, 조사 사용의 어려움(주격, 목적격, 처격 조사 혼란), 시제 일치의 오류 등이 있다. 이는 한국어와 모국어의 문법적 차이에서 기인한다. 3. 외국어 학습에서의 오류 인식 외국어 학습 과정에...2025.01.19
-
중국어 1 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 중국어 발음 중국어 발음에 대한 내용을 다루고 있습니다. 학생들이 성모, 운모, 성조를 변별하고 정확하게 발음하는 것을 목표로 하고 있습니다. 강의식 수업과 ICT 활용 수업, 반응 중심 수업 등 다양한 수업 방법을 활용하며 진단 평가, 형성 평가, 동료 평가 등을 통해 학생들의 발음 능력을 평가하고 있습니다. 2. 기초 의사소통 표현 기초적인 인사말과 자기소개 등 일상생활에 필요한 의사소통 표현을 다루고 있습니다. 학생들이 듣기와 말하기 능력을 기르고 중국 문화를 이해하며 실생활에 적용할 수 있도록 강의식 수업, 역할극 수업...2025.01.17
-
한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표2025.05.161. 다양한 길이의 한국어 발화 단위 사용 한국어 말하기 교육에서는 학습자가 문장과 함께 절, 구, 어절, 단어 하나와 같이 다양한 길이의 발화 단위를 사용하도록 한다. 이를 통해 학습자가 간단하고 쉬운 발화 단위를 사용하여 말하기의 부담을 줄이고, 생략된 형태의 발화도 익숙해질 수 있도록 한다. 2. 한국어 음소와 변이음의 정확한 발음 한국어 말하기 교육에서는 학습자가 한국어 자음, 모음, 음소의 변이음을 정확하게 발음하도록 한다. 이를 통해 학습자의 한국어 숙달도를 판단할 수 있으며, 특히 학습자의 모국어에 없는 한국어 고유의 ...2025.05.16
-
내가 몰랐던 언어 소개하기 - 헝가리어2025.01.291. 헝가리어의 음운 체계 헝가리어는 라틴문자를 사용하는 언어로서 하나의 문자(또는 문자결합)가 하나의 음소를 나타내며, 음소체계 기술에 있어서 문자를 그대로 사용할 수 있을 만큼 전형적인 음소문자이다. 헝가리 자음 문자표기는 헝가리어 자음의 특징이 반영되어 있는 변형된 라틴문자표기로서, 다른 라틴어권에는 없는 경구개 폐쇄음과 풍부한 마찰음, 폐찰음을 둘 꼬는 세개의 문자결합으로 표기한 것이 특징적이다. 헝가리어에는 24개의 자음소가 있으며, 이들의 문자표기는 26개이다. 헝가리어의 모음은 후설 모음, 전설 모음, 원순 모음으로 나...2025.01.29
-
외국어로서의 한국어 문법교육론_'-는 것 같다'의 문법 교육 내용2025.01.291. '-는 것 같다'의 의미와 형태 '-는 것 같다'는 한국어에서 추측이나 의견을 표현하는 데 사용되는 중요한 문법 항목입니다. 이 표현은 화자가 어떤 사실이나 상황에 대해 확신이 없거나, 자신의 생각이나 느낌을 전달하고자 할 때 주로 사용됩니다. '-는 것 같다'는 기본적으로 '-ㄴ/은 것 같다'의 형태로 활용되며, 동사의 현재 시제 어간에 '-는 것 같다'를 결합하여 형성됩니다. 의미적으로 '-는 것 같다'는 화자의 주관적인 추측이나 의견을 표현하는 데 사용됩니다. 2. '-는 것 같다'의 담화적 기능 '-는 것 같다'는 다양...2025.01.29
-
[A+]조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.2025.01.181. 조사의 개념 조사는 문법적 관계를 나타내는 격조사, 특별한 뜻을 더해주는 보조사, 두 단어를 같은 자격으로 이어주는 접속조사의 기능을 한다. 조사는 체언과 결합하였을 때 제 역할을 하기 때문에 독립된 단어로 보기에는 어려운 면이 있지만, 조사는 선행하는 어근이 자립적이고 의미적 독립성이 높기 때문에 준자립어로 인정되는 편이다. 2. 어미의 개념 어미는 활용어의 중심되는 줄기 부분인 어간에 가지처럼 붙는 부분을 의미하며, 어간에 어미 '-다'를 붙인 활용형을 기본형으로 사전에 등재되어 있다. 어미 역시 선행하는 어간에 적절한 어...2025.01.18
-
외국인 학습자의 한국어 문법 오류와 교육 방안2025.04.271. 외국인 학습자의 한국어 문법 오류 외국어로서의 한국어 문법 교육에서 외국인 학습자들이 발화 중에 나타내는 문법 오류의 예를 살펴보고, 그 중 한 가지 오류를 선택하여 이를 예방할 수 있는 교육 방안을 실제적인 방법과 예시를 통해 설명하였다. 특히 '아/어 보세요' 표현을 설명할 때 문법적 정의보다는 학생들이 스스로 의미를 파악할 수 있도록 하는 제시와 연습 방법을 제안하였다. 2. 한국어 수사 사용의 어려움 외국인 학습자들이 한국어 수사 사용에 어려움을 겪는 이유를 설명하였다. 한국어에서 수사는 순 우리말과 한자어가 결합하는 ...2025.04.27
10 / 14
