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페플라우 치료적 의사소통 단계 정리본2025.01.271. 상호작용 전 단계 간호사는 대상자의 상태를 파악하고, 처방된 약물을 확인하며, 검사결과를 이해한다. 또한 동료 간호사들과 정보를 공유하고 대상자와 효과적으로 상호작용하는 방법에 대한 팁을 얻는다. 대상자를 만나기 전에 간호사는 첫 면담과 관련하여 자신의 생각과 감정을 인식하고 있어야 한다. 일반적으로 간호사들이 정신질환자에 대해 가지는 두려움은 공격적 행동에 대한 두려움, 거부나 침묵으로 인해 상처를 받는 것에 대한 두려움, 정신간호사로서 자신의 입장에 대한 두려움 등이다. 2. 오리엔테이션 단계 간호사는 대상자와 협력 관계를...2025.01.27
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약물처방 사례보고서 A+2025.01.131. 약물처방 이 사례보고서는 고지혈증 치료제인 로수젯정 10/5mg의 약물처방 사례를 다루고 있습니다. 약물의 작용기전, 투여 시 주의사항, 유해반응, 상호작용 등 약물 사용과 관련된 다양한 정보가 제공되어 있습니다. 2. HMG-CoA 환원효소 저해제 로수젯정은 HMG-CoA 환원효소를 억제하여 콜레스테롤 합성을 줄이는 스타틴계 약물입니다. 또한 에제티미브 성분이 추가되어 소장에서의 콜레스테롤 흡수를 억제하는 복합제입니다. 3. 고지혈증 치료 이 약물은 원발성 고콜레스테롤혈증 또는 혼합형 이상지질혈증 환자의 총 콜레스테롤, LD...2025.01.13
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가족상담의 이론배경이 되는 일반체계이론에서 제시한 체계의 경계와 순환적 인과관계 개념 및 가족상호작용에서의 적용2025.05.081. 체계의 경계 체계의 경계는 체계 내부의 동작과 외부와의 상호작용을 구분하고 관리하는 매우 중요한 개념입니다. 체계를 이루는 요소들이 상호작용하며 특정한 기능을 수행하는 공간을 경계라고 할 수 있습니다. 이러한 경계는 체계 내부의 동작과 외부와의 상호작용을 구분하며, 체계를 정의하고 제어하는 역할을 담당합니다. 2. 순환적 인과관계 순환적 인과관계는 체계 내에서 요소들 사이에서 순환적으로 발생하는 상호작용 개념을 의미합니다. 이는 체계 내에서 원인과 결과가 서로 영향을 주고받는 관계를 나타냅니다. 순환적 인과관계는 단순히 일방향...2025.05.08
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학교사회복지론: 학교사회복지실천모델 적용 방안2025.01.121. 사회적 상호작용모델 사회적 상호작용모델은 개인과 집단의 행동들이 서로에게 미치는 영향을 강조하며, 학교, 학생, 가정과 지역사회 간의 기능적 상호작용을 방해하는 요소를 확인하고 이 체계들 간의 역기능적 상호작용 유형에 변화를 주어 서로 원조하도록 돕는 것을 목표로 한다. 이 모델은 체계이론, 사회과학이론, 의사소통이론을 기반으로 하며, 학교사회복지사는 중재자와 자문가의 역할을 수행한다. 2. 사회적 상호작용모델 적용 이유 학교 내외에서 어려움을 겪는 학생들이 많으며, 이러한 문제를 예방하고 대처하기 위해서는 학교와 가정, 지역...2025.01.12
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식품독성학2025.05.071. 독성학 소개 독성학은 '생명에 물리적인 성질을 가진 화학물질이나 물질의 부작용(유해 효과)에 대한 연구'이다. 이러한 유해효과는 즉각적인 죽음부터 몇 년 또는 몇 년에 걸쳐서 나타날 수 있다. 독성 물질이 어떻게 신체를 손상시키는지에 대한 이해는 의학 지식과 함께 발전해왔다. 일부 독성 화학물질은 긍정적인 효과를 낼 수 있다. 2. 독성학의 역사 독성이 있는 식물과 동물들이 인정되었고 그들의 추출물은 사냥이나 전쟁에 사용되었다. 1198년에 Moses Maimonides는 독성학 관련 글의 첫 번째일 수 있는 모음집인 'The...2025.05.07
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체계로서의 가족2025.01.151. 체계론적 관점 체계론적 관점은 가족구성원 간의 상호작용뿐 아니라 가족과 주변 환경과의 상호작용까지 모두 관찰하고 개입할 수 있다는 점에서 매우 유용하다. 이 관점은 생물학자 루드버히 반 버탈란피에 의해 처음 도입되었으며, 가족이라는 집단에서 발생하는 다양한 현상과 상호작용을 설명할 때 중요한 이론적 시각을 제공하고 있다. 2. 체계의 구성요소 체계의 구성요소에는 대상(가족구성원), 속성(가족구성원의 자질이나 성격 특성, 가족이 지향하는 목표나 긴장), 관계(가족체계 내 부분 간의 관계), 환경(이웃과 지역사회, 국가, 사회경제...2025.01.15
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대소집단 활동 시 언어적 상호작용 방법에 관하여 논하시오2025.05.101. 대소집단 활동의 개요 대소집단 활동은 사람들이 그룹 또는 팀을 형성하여 공동의 목표를 달성하기 위해 협력하고 상호작용하는 과정을 말합니다. 이러한 활동은 다양한 환경에서 발생할 수 있으며, 학교, 직장, 사회 단체, 커뮤니티 등 다양한 곳에서 이루어집니다. 대소집단은 일반적으로 큰 그룹과 작은 그룹으로 구분되며, 협력과 상호작용, 팀워크와 협업, 다양성 융합 등의 특징을 가지고 있습니다. 2. 언어적 상호작용의 개념 언어적 상호작용은 사람들 간에 언어를 사용하여 소통하고 상호작용하는 과정을 의미합니다. 이는 의사소통, 정보 교...2025.05.10
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사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징2025.01.231. 사회복지실천의 통합적 접근 사회복지실천의 통합적 접근은 개인의 문제를 단일한 요인으로 보지 않고, 개인이 속한 다양한 환경적 요인들과의 상호작용을 종합적으로 고려하여 실천하는 방법론입니다. 이는 개인의 심리적, 사회적, 경제적 문제를 다각도로 분석하고, 이를 해결하기 위한 종합적인 지원을 제공하는 것을 목표로 합니다. 통합적 접근의 주요 특징으로는 다차원적 분석, 종합적 지원 제공, 협력적 네트워크 구축, 지속적인 평가와 피드백, 클라이언트 중심의 실천 등이 있습니다. 2. 전통적 접근과의 차이점 전통적 접근은 주로 개인의 심...2025.01.23
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장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.2025.01.221. 개별화 교육계획(IEP) 활용 개별화 교육계획(Individualized Education Program, IEP)은 장애영유아 교육에서 핵심적인 교수방법 중 하나로, 각 아동의 발달 수준과 필요에 맞추어 설계된 교육 계획을 말한다. IEP는 아동의 학습 목표, 교수 전략, 평가 방법 등을 포함하며, 교사, 부모, 관련 전문가들이 협력하여 작성한다. IEP는 각 장애영유아의 독특한 학습 요구를 충족시키기 위해 개별화된 접근을 제공함으로써, 아동이 최상의 교육적 성과를 이룰 수 있도록 돕는다. 2. 놀이 중심 교수법 놀이 중심 ...2025.01.22
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장애영유아의 언어발달을 촉진하는 의사소통 상호작용 전략2025.01.041. 언어발달 촉진을 위한 상호작용 전략 장애영유아의 언어발달을 촉진하기 위한 다양한 상호작용 전략들이 소개되었습니다. 강화된 환경중심 언어중재, 책 읽기 교육, 반응적인 상호작용모델 등이 그 예입니다. 이러한 전략들은 장애영유아가 일상에서 자연스럽게 언어를 습득하고 의사소통 능력을 향상시킬 수 있도록 돕습니다. 2. 교사가 현장에서 사용할 수 있는 전략 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략으로 그림책 읽어주기가 제안되었습니다. 교사가 유아들과 함께 그림책을 읽으며 상호작용하고, 다양한 언어적 자극을 제공하는 것이 유아의 언어...2025.01.04
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