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인간행동과사회환경_벡과 로저스의 성격이론에 대한 비교설명2025.04.291. 벡의 인지적 성격이론 벡의 인지적 성격이론은 사고의 회득과 기능에 초점을 두는 접근이다. 인지체계의 발달과 단계별 특성을 설명하는 인지발달 이론과 인지기능을 임상적 영역에서 치료적으로 적용한 인지치료 이론 등이 있다. 인지구조와 발달을 통한 인간과 환경의 적응을 강조하고 인간을 사고하는 합리적 존재로 가정할 때, 인간이 환경에 능동적으로 대처할 수 있으며 성장과 발달에 대한 잠재력을 가진다. 이 이론은 아동의 행동문제, 불안과 우울 등 정서장애, 대인관계 문제, 약물남용과 같은 자기조절 장애에 효과적으로 적용된다. 2. 로저스...2025.04.29
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Beck의 인지행동치료에서 우울증 환자의 자동적 사고 논박2025.05.091. 인지행동치료 인지행동치료는 부적응을 원인으로 잘못된 생각을 직접 교정하는 인지치료와 부적응 행동을 교정하여 증상을 해결하는 행동치료를 통합한 것으로, 증상이 있는 행동 자체나 생각을 치료하는 것을 목적으로 한다. 인지치료는 자동사고를 이용해 고객의 생각을 바꾸고 패턴마인드를 재구성하는 것이 목적으로, 특히 우울과 불안장애에 주목해 성공적으로 적용되었다. 2. 인지삼제 인지삼제 또는 인지의 삼제, 부정의 삼제는 1976년 애런 벡(Aaron Beck)에 의해 제안된 개념으로, 우울증 인지이론의 일부분을 형성한다. 이는 우울증 환...2025.05.09
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미래교육과 이에 요구되는 교사의 역량2025.05.121. 미래교육 미래교육은 개별성과 다양성, 분권화와 자율화, 공공성과 책무성, 디지털 기반 교육 등의 방향성을 가지고 있다. 이를 위해 교사는 다교과 역량 함양, 의사소통 역량, 디지털 리터러시 능력 등의 역량을 갖추어야 한다. 또한 창의력, 소통 능력, 개방적 태도 등의 인성적 자질도 필요하다. 2. 교사의 역량 교사는 미래교육을 실천하기 위해 다교과 역량, 의사소통 역량, 디지털 리터러시 능력 등의 전문성을 확장해야 한다. 또한 창의력, 소통 능력, 개방적 태도 등의 인성적 자질도 갖추어야 한다. 이를 위해 교사는 자기개발과 전...2025.05.12
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교육학개론_교육이란 무엇인가. 예비교사로서 교육이 무엇인지에 대한 입장을 정립하는 노력이 필요2025.04.291. 교육의 정의 교육은 인간의 삶을 기본적인 욕구를 충족하는 것에서부터 학문적인 것까지 학습하게 하는 과정이다. 교육은 인간의 성장에 있어 필수적인 과정이며, 아동기에는 사회화와 소통 방법을 배우고, 청소년기에는 사회로 나아가기 위한 어른으로서의 태도와 도리를 배우며, 성인이 된 후에는 자신의 책임을 다하고 모범을 보이는 것에 대해 배워야 한다. 교육은 정해진 기간이나 목적이 있는 것이 아니며, 개인의 특성에 따라 필요에 따라 지속적으로 이루어져야 한다. 2. 나의 교육관 본인은 교육이 인간의 전 생애에 걸쳐 이루어져야 한다고 생...2025.04.29
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신규간호사 유도훈련 프로그램2025.05.081. 병원의 역사 아산재단은 1977년 7월 1일 현대그룹 정주영 명예회장이 현대그룹의 모회사인 현대건설(주) 창립 30주년 기념사업의 일환으로 사재를 출연하여 설립한 공익재단으로, '우리 사회의 가장 어려운 이웃을 돕는다'는 설립취지에 따라 의료사업을 비롯한 다양한 복지사업을 전개하고 있다. 서울아산병원은 아산사회복지재단 산하 8개 병원의 모 병원이며, 연건평 8만5천여평 총 2,715 병상의 국내 최대 병원이다. 2. 미션, 비젼, 핵심가치 서울아산병원의 미션은 '끊임없는 도전과 열정으로 높은 수준의 진료, 교육, 연구를 성취함...2025.05.08
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교수로서 자신의 교육철학(교육관)에 관하여 서술하라2025.04.281. 교육철학의 중요성과 지지하는 교육철학 교육은 인간의 행동 변화에 대한 가능성을 지니고 있는 매우 광범위한 개념이다. 유아 교육은 유아의 타고난 잠재적인 능력을 바람직하고도 효과적인 방향으로 변화시킬 수 있도록 도와주는 일련의 계획적인 과정이다. 유아 교육에 관한 올바른 이해를 제고시키고, 그를 제대로 도모하기 위해서는 유아 교육의 본질적인 개념에 대한 규정이 필요하다. 이를 가리켜 교육 사상이라고 말할 수 있으며, 내가 가장 지지하는 교육철학은 듀이의 교육사상이다. 듀이의 철학 및 교육에서 사고 기능과 그의 작용은 과학주의와 ...2025.04.28
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학습조직이론의 개념과 사회복지조직에의 적용2025.01.141. 학습조직이론 학습조직이론은 벤치마킹을 체질화하고 미래사회의 환경변화에 유연하게 대응하기 위한 이론으로, 1990년 미국에서 각광을 받았던 21세기 신경영기법입니다. 피터 생게(Senge)는 학습조직이란 조직구성원들이 진실로 원하는 성과를 달성할 수 있도록 지속적으로 역량을 확대시키고, 새롭고 포괄적인 사고능력을 지속적으로 배우는 조직으로 정의하였습니다. 2. 학습조직이론의 특징 학습조직이론의 5가지 핵심 요인은 자기숙련, 공유된 비전, 사고모형, 팀 학습, 시스템적 사고입니다. 자기숙련은 개인의 비전과 열정을 확인하고 강화하는...2025.01.14
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늘봄학교의 개념, 필요성 및 목표, 교사에 대한 연구2025.01.291. 늘봄학교의 개념 늘봄학교는 정규 교육과정 외에 학생들의 전인적 성장을 지원하기 위해 운영되는 보충 교육 기관으로, 주로 방과 후 시간이나 방학 기간 동안 운영된다. 이는 단순한 학업 지원을 넘어, 학생들의 정서적 안정과 사회적 역량 강화를 목표로 한다. 늘봄학교는 학습 지원뿐만 아니라 예체능, 창의적 활동, 상담 프로그램 등을 통해 학생들의 다양한 요구를 충족시키고 있다. 2. 늘봄학교의 필요성 및 목표 늘봄학교의 필요성은 학생들의 학업 부담 완화, 정서적 안정 지원, 사회적 역량 강화, 창의적 사고와 문제 해결 능력 배양 등...2025.01.29
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에릭슨과 아들러의 이론들의 주요개념과 발달단계를 정리하고 사회복지실천에 영향을 끼친 것에 대하여2025.05.031. 에릭슨의 주요개념 에릭슨은 인간발달의 심리 및 사회적 측면을 강조하였다. 인간의 행동과 발달을 성적 요인보단 사회적 요인에 의해서 설명하려고 했다. 개인의 발달은 내적 성숙적 요인, 사회문화적 요인의 상호작용 결과로 이루어지는 것이다. 생애주기를 통한 발달적인 변화와 사회적, 역사적인 요인을 배경으로 성격을 이해하는 것을 중요시한다. 2. 에릭슨의 발달단계 에릭슨은 인간의 발달 단계를 8단계로 구분하였다. 각 단계에서 겪게 되는 심리사회적 위기를 극복하면 건전한 성격 형성과 자아발달이 이루어지지만, 그렇지 못하면 바람직하지 못...2025.05.03
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반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기를 실제로 해보세요2025.01.241. 반성적 사고의 개념 및 필요성 반성적 사고는 1933년 Dewey에 의해 처음 소개되었으며, 이후 많은 학자들에 의해 다양한 방식으로 개념화되고 발전되어 왔다. Dewey(1933)는 반성적 사고란 어떤 것을 마음속에서 잘 생각해 보고 그것에 대해 진지하게 계속적으로 고려하는 것, 자신의 신념이나 실천행위에 대해 그것이 지지하는 원리와 궁극적인 결과에 대해 적극적이고 지속적으로 주의 깊게 고려하는 것으로 정의하였다. 반성적 사고의 필요성은 영유아교육 현장에서 매일 일어나는 교수 활동이 역동적이며, 불확실하고, 불안정하며, 복잡...2025.01.24
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