총 200개
-
어말어미, 선어말어미라는 용어의 합당성 검토2025.01.041. 어말어미와 선어말어미의 개념 어말어미는 활용 어미에서 맨 끝에 나오는 어미를 말하며, 선어말어미는 어말어미 앞에 나타나는 어미를 말한다. 선어말어미에는 높임 선어말어미 '-시-', 공손 선어말어미 '-옵-', 시제 선어말어미 '-(은)는-', '-었-', '-겠-' 등이 있다. 2. 어말어미/선어말어미 용어의 합당성 검토 어말어미가 반드시 단어의 끝에만 존재하는 것은 아니며, 종결어미나 연결어미 등이 문장의 끝이 아닌 곳에 위치하는 경우가 있다. 따라서 '어말어미/선어말어미'라는 용어가 적절하지 않을 수 있다. 새로운 용어로 ...2025.01.04
-
한국어교원2급 한국어문법론 품사 통용의 개념과 유형, 품사 판별 근거2025.04.301. 품사 통용의 개념 품사 통용이란 한 단어가 어떠한 문맥이나 상황에 쓰여서 하나 이상의 문법적 성질을 보여 주는 경우를 말한다. 이는 단어 자체의 특성보다는 그 단어의 사용을 고려한 개념이다. 품사 통용의 원인으로는 품사 분류의 임의성, 통시적 변화 과정, 의미상의 특성 등이 있다. 2. 품사 통용의 유형 품사 통용의 유형으로는 명사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(명관류, 명부류, 명감류, 명조류), 대명사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(대부류, 대관류), 수사가 다른 품사의 기능을 공유하는 경우(수관류), 형용사가 ...2025.04.30
-
고등학교 고전읽기 평가계획서2025.01.161. 고전의 가치 고전의 특성을 이해하고 고전 읽기의 중요성을 인식한다. 고전의 특성과 가치를 명확히 이해하고 인간과 세계의 이해에 기여하는 고전 읽기의 중요성을 구체적으로 인식할 수 있다. 2. 고전의 수용 인문·예술, 사회·문화, 과학·기술, 문학 등 다양한 분야의 고전을 균형 있게 읽는다. 고전이 쓰인 당시의 시대적·지역적 특성, 문화 요인을 종합적으로 고려하여 고전에 담긴 지혜와 통찰을 찾고, 이를 바탕으로 자아와 세계를 깊이 있게 이해할 수 있다. 현대 사회의 가치관이나 문화적 특성을 고려하여 고전의 내용을 합리적으로 재해...2025.01.16
-
'국어 교과서'와 '한국어 교재'의 차이점2025.01.171. 학습대상 국어 교과서의 주요 학습 대상자는 한국어를 모국어로 사용하는 이들이며, 한국어 능력 향상과 문해력 향상을 목적으로 한다. 반면 한국어 교재의 주요 학습 대상자는 한국어가 모국어가 아닌 외국인으로, 학문 목적과 직업/취업 목적으로 구분된다. 2. 목적과 기능 국어 교과서는 한국어 능력 향상과 국어문화 계승을 목적으로 하며, 문학 및 비문학 교육을 통해 문해력 향상을 도모한다. 한국어 교재는 한국어 학습 촉진과 의사소통 능력 향상을 목적으로 하며, 문법과 기본적인 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 기능을 중심으로 구성된다. 3...2025.01.17
-
외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?2025.01.201. 한국어 교육의 정의 한국어 교육이란, 한국어가 외국어나 제2언어인 학습자 즉 외국인이나 재외동포를 대상으로 이루어지는 교육이다. 그 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. 2. 한국어 교육과 국어 교육의 차이 한국어 교육은 언어 지식 습득보다 지식을 활용하는 언어 활동에 초점을 두는 반면, 국어 교육은 학습자의 바른 언어생활을 위한 국어의 체계적인 지식습득이 목표로 국어 교과는 국어와 국어의 사용 방법에 대한 지식에 초점을 둔다. 3. 한국어 교육학의 영역 한국어 교육...2025.01.20
-
중학교 1학년 국어 교수학습 과정안: 품사의 종류와 특성2025.01.031. 품사의 종류와 특성 이 교수학습 과정안은 중학교 1학년 국어 수업에서 '품사의 종류와 특성'을 다루고 있습니다. 학생들은 품사의 분류 기준과 종류를 이해하고, 품사의 특성을 고려하여 단어를 올바르게 사용할 수 있게 됩니다. 수업은 도입, 전개, 정리 단계로 구성되며, 강의식 수업과 모둠 활동을 통해 학습 목표를 달성하고자 합니다. 학생들은 단어 카드를 활용하여 품사를 분류하고, 품사의 특성을 정리하는 활동을 수행합니다. 또한 품사 빙고 게임을 통해 학습 내용을 복습하게 됩니다. 1. 품사의 종류와 특성 품사는 단어의 문법적 기...2025.01.03
-
한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학2025.04.281. 한국어교육의 개념과 범위 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외동포들에게 한국어를 외국어로서, 혹은 제2언어로 가르치는 것. 한국어교육의 내용영역에는 한국어 지식, 한국 문화 지식, 한국어 사용내용 등이 포함된다. 한국어교육은 국어교육과 달리 덩어리 표현의 의미, 결합 가능한 어휘, 이형태 규칙 등을 설명해야 한다. 2. 한국어교육의 목표 한국어교육의 목표는 한국어 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. 이를 위해 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력 등을 기르도록 한다. 또한 한국인과의 의사소통과 한국...2025.04.28
-
한국어학 ) 브론즈의 <Pluto> 가사 형태소 분석2025.01.181. 한국어 형태소 분석 한국어의 형태소는 뜻이 있는 가장 작은 언어 형태의 단위를 의미하며, 형태소를 기본으로 하는 국어의 형태론이 한국어 문법에서 주된 역할을 하고 있다. 한국어의 형태소를 제대로 분석하기 위해서는 각각의 단어가 어떻게 함께 쓰이는지, 즉 형태소 간의 결합 관계를 제대로 이해하고 있어야 한다. 한국어의 대표적인 구조적 특성인 굴절법과 조어법을 이해해야 한다. 용언 분석에 있어서 한국어와 영어의 차이점을 설명하고, 아이유의 <밤 편지> 일부를 한국어 특성에 맞게 다시 분석한 결과를 제시하였다. 2. 브론즈의 <Pl...2025.01.18
-
한국어 쓰기 교육의 필요성2025.05.151. 국어교육에서 언어 기능별 교육의 중요성 국어교육에서 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 언어 기능별 교육이 중요한 이유는 이를 통해 학생들이 원활하게 의사소통할 수 있도록 하기 위해서이다. 특히 쓰기 교육은 언어 능력뿐만 아니라 사고력, 창의력, 표현력 향상에도 도움이 된다. 2. 한글 파괴 현상과 그 원인 최근 인터넷상에서 무분별하게 사용되고 있는 비속어와 줄임말, 신조어 등으로 인해 한글 파괴 현상이 나타나고 있다. 이는 스마트폰의 보급으로 인해 학생들이 쉬는 시간에도 친구들과 대화를 나누며 이러한 단어들을 자주 사용하기 때문이다....2025.05.15
-
나의 언어일지 1,2,3 언어의 이해, 과제 제출2025.01.171. 자음과 모음 녹음 및 분석 자신의 목소리와 다른 1인의 자음(가/까/카, 다/따/타, 바/빠/파) 및 모음(아/이/우)을 녹음하고 praat을 이용해 VOT, Formant 1, Formant 2를 분석하여 비교하였습니다. 남성과 여성의 발음 특성을 파악할 수 있었습니다. 2. 형태소 분석 문장에 대한 형태소 분석을 수행하여 실질 형태소와 문법 형태소의 의미를 파악하였습니다. 이를 통해 문장의 구조와 의미를 이해할 수 있었습니다. 3. 문장 구조 분석 복잡한 구조의 문장을 선택하여 문장을 구성하고 있는 실질 형태소와 문법 형태...2025.01.17
10 / 20
