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영화 '파수꾼'에서 학교사회복지사의 개입 방안2025.04.271. 기태와 아버지의 관계 기태는 아버지와의 소통이 부족하여 가족으로부터 사랑받지 못하고 있다. 학교사회복지사는 아버지와 기태 간의 의사소통을 증진시키고 가족관계를 개선하는 개입이 필요하다. 가족주의적 가치관을 심어주어 건강한 가족관계를 만들고, 독립된 가정을 세울 수 있도록 지원해야 한다. 2. 기태와 희준의 관계 기태는 희준을 괴롭히지만, 이는 자신의 감정을 표현하는 방법이었다. 학교사회복지사는 기태와 희준 모두에게 자신의 감정을 이해하고 표현하는 방법을 교육해야 한다. 이를 통해 서로의 감정을 이해하고 관계 회복을 도모할 수 ...2025.04.27
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학창 시절의 어려움과 학교사회복지사의 역할2025.04.281. 학창 시절의 어려움 학창 시절에는 다양한 문제행동들이 나타날 수 있는데, 비사회적 문제행동, 신경증적 문제행동, 과시적 행동 등이 있다. 특히 새로운 환경에 적응하는 시기인 초등학교, 중학교, 고등학교 입학 시기에 또래 집단 형성의 어려움을 겪는 경우가 많다. 이러한 어려움은 학창 시절의 중요한 경험이 되며 이후 사회생활에도 영향을 미칠 수 있다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 개별 및 집단 개입을 통해 지원하는 역할을 한다. 임상전문가, 교육자/자문가, 매개자/연계자, 조정자...2025.04.28
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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사의 역할은 학생과 부모에 대한 개별사회사업서비스, 교사와의 협력관계를 통한 학생의 문제 해결, 학생과 부모에 대한 교육적 상담, 교사에 대한 개별서비스 제공, 관계자에 대한 학교사회복지서비스 설명, 학생의 가정과 지역사회기관 연계, 학생의 정서적 문제 개입, 정책결정 참여, 사례관리와 관련된 일상적 업무 등으로 분류할 수 있다. 2. 학교사회복지사의 역할수행 한계점 학교사회복지사의 역할수행에 있어서의 한계점으로는 학교와의 협조관계 형성의 어려움, 학교사회복지사의 법적 신분 보장 부재, 전문상담...2025.05.14
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학교사회복지사의 역할과 전문상담사와의 차별성2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 돕는 전문직으로, 학교 내에서의 활동과 지역사회 자원을 활용한 통합서비스 제공 등의 역할을 담당한다. 최근 학교폭력 등 청소년 문제가 심각해지면서 상담 관련 영역까지 확대되고 있다. 하지만 아직 초기 단계로 역할이 제한적이며, 집단치료 모델이나 사례관리 모델 등을 적용하여 효과적인 실천방안을 모색하고 있다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 학생들의 정서, 심리, 위기상담을 담당하며, 인성교육과 학생들의 건강한 성장을 위해 노력한다. 가정환경 변화와 온라인 소통 증...2025.05.14
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학교사회복지 실천과정의 시작단계인 '학교사회복지사로서 본인에 대한 객관적인 사정'을 해봅시다2025.05.011. 나의 강점과 약점 나의 강점은 성격이 신중하고 차분하여 깊이 있게 생각하는 것을 좋아한다는 것이다. 이 외에도 타인의 말을 잘 경청하고 매사에 긍정적이어서 쉽게 화내지 않는다는 강점이 있다. 반면, 약점으로는 갈등 상황이나 불편한 상황이 생기면 해결하지 않고 회피하려고 한다는 것이다. 2. 학교업무 수행에 필요한 지식 및 기술 학교업무를 수행하기 위해서는 학교 체계와 교육철학에 대한 이해가 필요하다. 또 학교가 위치한 지역 문화와 자원에 대해서 파악하고 있어야 하며, 다른 학교와의 연계를 통해 네트워크를 구성하여 지역사회 자원...2025.05.01
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학교사회복지사의 역할과 학교폭력 문제 해결 방안2025.05.021. 학교폭력의 사례 학교폭력에 대한 언론 보도 사례와 개인적 경험을 통해 학교폭력의 실태를 살펴보았습니다. 언론 보도에서는 배구계 미투 사건과 같이 심각한 학교폭력 사례가 있었고, 개인적 경험에서는 금품 갈취, 폭행, 협박 등의 학교폭력 사례를 확인할 수 있었습니다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인으로는 학교 요인, 개인 요인, 가정 요인 등이 있습니다. 학교에서의 인성교육 부족, 개인의 우월감 추구와 정서적 불안정, 가정의 불안정한 환경 등이 학교폭력의 주요 원인으로 나타났습니다. 3. 학교폭력 문제 해결을 위한 지원 방향...2025.05.02
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학교사회복지사가 지켜야 할 원칙과 기술2025.05.051. 학교사회복지사의 원칙과 기술 학교사회복지사가 지켜야 할 주요 원칙과 기술로는 A: 옹호, B: 아동을 위한 최대한의 이익, C: 협력, 조정, 그리고 소통, D: 입증, E: 역량강화와 가능하게 하는 것 등이 있다. 이러한 원칙과 기술은 학교사회복지사가 학교사회사업을 발전시키고 학생들에게 질 높은 서비스를 제공하는데 필수적이다. 1. 학교사회복지사의 원칙과 기술 학교사회복지사는 학생들의 전인적인 발달을 지원하는 중요한 역할을 담당합니다. 이들은 학생들의 학업, 정서, 사회적 문제를 해결하고 예방하는 데 도움을 줍니다. 학교사회...2025.05.05
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학교사회복지사의 자격제도2025.05.051. 학교사회복지사 자격제도 학교사회복지사 자격제도는 한국학교사회복지사협회, 한국학교사회복지학회 그리고 한국사회복지사협회 3단체의 합의하에 자격관리위원회를 구성하여 운영하고 있으며, 학교사회복지사 자격시험은 2005년에 처음 실시되어 매년 1회씩 실시하고 있습니다. 학교사회복지사 자격시험 필기과목은 학교사회복지론과 아동 ? 청소년복지론의 두 과목이며, 객관식으로 출제되며 평균 70% 이상을 득점하여야 합격합니다. 2. 학교사회복지사 자격시험 응시자격 학교사회복지사 자격시험 응시자격 조건은 사회복지학 관련 학사학위 취득자, 사회복지사...2025.05.05
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학생의 개념을 정리하고 학령기 발달의 특성에 대해서 제시하시오2025.04.271. 학생의 개념 학생은 학교에 다니면서 공부하는 사람을 의미한다. 오늘날 대학생을 제외한 대부분의 청소년들이 이에 속해있다. 학생은 배우는 사람으로서 평생을 걸쳐 학생으로 볼 수 있지만, 현재 우리 사회에서는 학교교육의 주체로 청소년들을 학생으로 보고 있다. 학생은 미성년자로 간주되며, 이는 판단력이 아직 성인 수준에 도달하지 못해 잘못을 범할 수 있다는 의미이지만, 성장 가능성이 가장 많고 활발한 시기라는 관점에서 볼 수도 있다. 2. 학령기 발달 특성 학령기 자녀는 학교에 입학하여 체계적인 과정에 참여하며 새로운 경험을 하게 ...2025.04.27
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모든 학교에 학교 사회복지사 배치의 필요성2025.01.271. 학교 사회복지사의 필요성 학교 사회복지사는 소외계층 학생들의 학습 환경 개선, 학생들의 심리적 지원, 학교 내 폭력 및 왕따 문제 해결, 부모와의 소통 강화 등 다양한 역할을 수행하며 학생들이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있는 환경을 마련하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 모든 학교에 학교 사회복지사를 배치하는 것이 필요하다. 2. 경제적 어려움을 겪는 학생들에 대한 지원 경제적 어려움으로 인해 학업에 집중하기 어려운 학생들이 많은 상황에서, 학교 사회복지사는 이들에게 무료 학습 자료 제공, 학습 상담, 방과 후 학습 지...2025.01.27
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