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집단 상담 현장에서의 집단 유형에 관한 고찰2025.01.201. 수준에 따른 집단 유형 집단의 유형 분류에 따르면 교육집단, 성장집단, 상담집단, 치료집단으로 구분할 수 있다. 교육집단은 정신건강 교육과 관련 정보를 제공하는 집단이며, 성장집단은 자기 계발에 초점을 둔 집단이다. 상담집단은 특정 문제를 중심으로 치료를 목적으로 하며, 치료집단은 정서나 행동, 장애를 치료하려는 목적으로 구성된다. 2. 구성원의 속성에 따른 집단 유형 구성원의 속성에 따른 집단 유형에는 동질집단, 이질집단, 연령별 집단이 있다. 동질집단은 호소 문제, 성별, 연령 등이 동질적인 집단이며, 이질집단은 이와 반대...2025.01.20
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사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형에 대한 설명2025.01.291. 아동 및 청소년 집단 아동과 청소년은 사회의 미래를 이끌어갈 중요한 세대로서, 이들의 건강한 성장과 발달은 사회복지실천의 핵심 과제 중 하나이다. 국내 아동 빈곤율은 최근 5년간 평균 10%를 유지하고 있으며, 특히 한부모 가정의 아동 빈곤율은 전체의 30% 이상을 차지하고 있다. 이러한 현실은 아동과 청소년들이 교육, 건강, 정서적 지원 등 다양한 측면에서 취약한 상황에 놓여 있음을 시사한다. 사회복지사는 아동 보호, 교육 지원, 심리 상담 등의 프로그램을 통해 이들의 복지 향상에 기여해야 한다. 2. 노인 집단 국내는 빠르...2025.01.29
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2019 개정누리과정을 반영한 실내외 환경구성시 고려할 점과 실내 환경구성의 원리2025.01.241. 2019 개정 누리과정 2019 개정 누리과정은 만 3세에서 만 5세 유아를 대상으로 하는 국가 수준의 교육과정으로, 유아들이 건강하고 행복한 생활을 할 수 있도록 다양한 영역에서 고르게 발달할 수 있는 기초를 마련하는 것을 목표로 한다. 이 교육과정은 유아의 자발적 활동과 흥미를 중심으로 학습이 이루어지도록 하며, 유아들이 미래 사회에서 필요한 역량을 키우는 데 중점을 둔다. 2. 집단 유형에 따른 교수학습방법 유아 교육에서는 일반적으로 개별 활동, 소집단 활동, 대집단 활동으로 구분된다. 개별 활동은 유아가 스스로 선택하고...2025.01.24
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정신간호 - 집단중재 정리 및 문제2025.05.081. 집단의 정의와 개념 집단이란 서로 상호의존적인 관계를 형성하고 공통적인 목적이나 관심사가 적어도 한 가지 이상 같은 구성원 둘 이상의 모임을 말한다. 개방집단과 폐쇄집단의 특징과 장단점을 설명하고 있다. 2. 집단 규모 집단 프로그램 운영에 중요한 요소인 집단 규모에 대해 설명하고 있다. 이상적인 소집단의 규모는 지도자를 제외한 7~8명의 구성원이며, 소집단과 대규모 집단의 장단점을 제시하고 있다. 3. 집단 발달 집단 발달 과정을 시작기, 활동기, 종결기로 구분하여 각 단계의 특징을 설명하고 있다. 특히 종결기는 성공적인 집...2025.05.08
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가족생활교육에서의 집단의 유형과 프로그램 사례2025.01.221. 가족생활교육에서의 집단 가족생활교육은 개인과 가족 삶의 질을 높이는 데에 초점을 두고 이루어지는 모든 교육활동으로, 개인의 성장과 발달, 가족 발달에 필요한 기술과 지식을 습득하도록 돕는다. 가족생활교육의 집단은 개인과 이자 관계, 가족 유형 등에 따라 구분될 수 있으며, 대상별로 다양한 프로그램이 제공된다. 2. 노인가족 프로그램 노인가족 프로그램에는 삶의 회고와 죽음 교육, 상실과 비탄 관련 교육 등이 포함된다. 삶의 회고와 죽음 교육은 노년기 삶을 정리하고 죽음에 대한 이해와 수용을 돕는다. 상실과 비탄 관련 교육은 배우...2025.01.22
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집단 성원의 가입과 탈퇴의 자율성 여부에 따라 구분되는 집단 유형과 특성2025.01.201. 개방집단 개방집단은 집단 성원의 가입과 탈퇴에 대한 자율성이 높은 집단입니다. 구성원들이 상대적으로 자유롭게 집단에 참여하거나 이탈할 수 있으며, 집단 내의 규칙과 활동이 유연하게 운영됩니다. 개방집단은 다양한 관점과 아이디어를 공유하고 활용할 기회를 제공하며, 혁신적이고 창의적인 활동이 발생할 수 있는 환경을 제공합니다. 또한 구성원들 간의 상호작용과 피드백을 통해 개인적이고 집단적인 학습이 이루어지며, 관계적 능력이 발전할 수 있습니다. 2. 폐쇄집단 폐쇄집단은 집단 성원의 가입과 탈퇴에 대한 자율성이 상대적으로 낮은 집단...2025.01.20
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치료집단과 과업집단의 특성 및 차이점2025.05.011. 치료집단 치료집단은 개별 구성원의 사회심리적 욕구를 충족시키는 데 주목적을 두는 집단으로, 지지, 교육, 성장, 치료 및 사회화 집단으로 세분된다. 공통의 문제를 가진 클라이언트들이 구성원으로 참여하며, 개인 구성원들의 목적을 달성하도록 돕는다. 지지집단, 교육집단, 성장집단, 치료집단, 사회화집단 등이 이에 해당한다. 2. 과업집단 과업집단은 과업달성과 성과물 산출을 위해, 또는 명령을 수행하기 위해 만들어진 집단으로, 집단과 함께 일하고 노력할 주제에 대해 관심이 많은 사람이나 특별한 재능을 가진 사람들로 구성된다. 개인적...2025.05.01
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가족생활교육에서의 집단 유형과 프로그램 사례 비교 분석2025.05.131. 가족 그룹 프로그램 가족 간의 의사소통과 상호작용을 강화하기 위해 만들어진 프로그램으로, 가족 구성원의 감정 표현과 이해 방법을 익혀 문제 해결과 갈등 관리 능력을 향상시키는 것을 목적으로 합니다. 이를 통해 가족 간의 유대와 긍정적인 관계를 구축할 수 있습니다. 다만 가족의 참여와 노력에 따라 프로그램의 효과가 달라질 수 있으며, 심각한 갈등 발생 시 개별 상담이 추가로 필요할 수 있습니다. 2. 전문가 주도의 가족 교육 그룹 프로그램 전문가 주도하에 부모의 역할을 강화하고 가족 구성원의 인간관계 구축과 문제해결 능력을 돕기...2025.05.13
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청소년 학교문화와 학교생활에 미치는 영향2025.01.031. 청소년 학교문화 유형 청소년 문화는 학업적 성향과 학우에 대한 친화/집착 성향에 따라 범생이, 평민, 개성파, 날라리 집단으로 구분된다. 범생이 집단은 규범을 준수하고 기성세대 기준에 부합하려 하며, 평민 집단은 중간 수준의 성적과 활발한 친구 관계를 가진다. 개성파 집단은 자신의 판단에 따라 자유롭게 행동하며, 날라리 집단은 일탈된 행동을 보인다. 또한 학교문화는 범생이/모범생, 과외활동, 입시위주, 날라리/무관심 문화로 구분된다. 2. 청소년 학교생활에 긍정적인 영향을 미치는 유형 청소년 학교생활에 가장 긍정적인 영향을 미...2025.01.03
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2019 개정 누리과정을 고려한 집단 유형별 교수학습방법 및 교사의 상호작용 표현2025.01.021. 2019 개정 누리과정의 특징 2019년 개정된 누리과정은 아동 중심의 접근법과 다양한 학습 경험 제공을 강조하고 있습니다. 아동의 발달 수준과 특징을 고려한 교육을 강조하며, 아동의 흥미와 요구에 맞는 교육활동 설계를 통해 자발적인 학습과 탐구를 유도하고 있습니다. 2. 집단 유형별 교수학습방법 2019 개정 누리과정에 따라 교사는 아동들의 의견과 생각을 존중하고 친화적인 학습 환경을 조성해야 합니다. 특히 게임과 학습을 분리하지 않고 놀이를 통해 아동의 호기심과 상상력을 자극하며 학습목표를 달성할 수 있습니다. 또한 다양한...2025.01.02
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