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정서의 개념과 이해2025.01.241. 정서의 개념 정서는 중요한 목표와 관련된 사건의 의식적, 무의식적 평가에 의해서 유발되며, 정서의 핵심은 행동 준비성이다. 특정한 정서가 특정한 행동을 유발하도록 하는 동기를 부여하고, 정서는 독특한 유형의 마음 상태로 체험되며, 때때로 신체 변화, 표현, 행동 등을 수반한다. 2. 정서 표현 기본정서는 생애 초기에 분노, 슬픔, 기쁨, 놀람과 공포를 보이는 비교적 단순한 정서이며, 복합정서(이차정서)는 당혹감, 수치심, 죄책감, 부러움, 자부심 같은 것이 있다. 자기 의식적 정서는 자아감을 해치거나 증진하는 것과 관련되며, ...2025.01.24
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정적강화와 부적강화의 일상생활 및 임상현장 적용과 장점2025.05.111. 정적강화와 부적강화의 정의 정적 강화(positive reinforcement)은 행동분석학에서 흔히 쓰이는 개념으로 어떤 원인이나 조건에 따라 특정 행동이 나타난 후 결과적으로 양의 보상을 주어 그 행동이 더 자주 나타나도록 유도하는 것을 말한다. 부적 강화(negative reinforcement)는 정적 강화와 유사한 개념으로, 부정적인 보상을 제거함으로써 불필요한 행위를 감소시키거나 부정적인 보상을 줌으로써 바람직한 행위를 촉진하기도 한다. 2. 정적강화와 부적강화의 일상생활 적용 일상생활 속에서 어떤 행동에 대해 보상...2025.05.11
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4세 유아의 일상생활과 놀이 관찰2025.01.021. 수 개념 및 연산 4세 유아는 일상생활에서 수의 개념과 덧셈, 뺄셈 등의 연산에 대한 관심과 이해도가 높은 편이다. 교사의 지도와 격려를 통해 수에 대한 감각을 높이고 있으며, 스스로 할 수 있는 일을 알고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 2. 언어 및 의사소통 4세 유아는 자신의 생각과 경험을 말로 표현하는 것을 어려워하는 편이다. 교사의 질문에 작은 목소리로 답하거나 단어로만 답하는 경우가 많다. 하지만 교사의 격려와 지도를 통해 자신감 있게 말할 수 있도록 지속적인 지원이 필요하다. 3. 사회성 및 정서 조절 4세 유...2025.01.02
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양극성 장애 환자의 사례 연구2025.01.181. 양극성 장애 양극성 장애는 조증과 우울증이 반복적으로 나타나는 정신 질환입니다. 이 환자는 조증 상태에서 과잉 소비와 대출 시도 등의 증상이 나타나고, 우울 상태에서는 지속적인 슬픔이 나타납니다. 약물 치료와 함께 낮병원 프로그램 참여 등의 활동 치료를 통해 정서 안정을 유지하고자 합니다. 2. 약물 치료 이 환자는 쿠에티아핀, 리스페리돈, 발프로산 나트륨, 수산화마그네슘, 모사프리드 등의 약물을 복용하고 있습니다. 이 약물들은 양극성 장애의 조증과 우울증 증상을 완화하고 재발을 방지하는 데 도움을 줍니다. 환자는 약물 복용의...2025.01.18
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시험 불안의 뇌과학적 이해2025.01.281. 시험 불안의 개념과 발생 원인 시험 불안은 인간의 인지적 학습 또는 수행에 대한 평가로 인해 외부와 내부에서 발생하는 모든 불안 증상을 포함하는 개념이다. 시험 불안은 보통 시험이라는 불안정한 자극에 적절한 대처가 어려울 때 발생한다. 특성 불안이 높으면 시험이라는 자극에 대한 상태 불안도 높게 나타나며 극심한 시험 불안을 경험하게 된다. 과한 불안은 성취를 낮추고 높은 강박과 긴장, 시험 공포로 위장 장애가 발생하거나 발작, 심하면 공황까지의 신체적 반응으로 나타나게 된다. 2. 시험 불안이 일어날 때 뇌에서 생기는 일 시험...2025.01.28
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정서의 요소와 구조, 정서 관련 문제, 정서조절방식2025.01.291. 정서의 개념과 요소 정서는 인간의 감정으로, 생리적 요소와 인지적 요소로 구성되며 긍정적 정서와 부정적 정서로 나뉜다. 정서는 인간의 행동과 생각에 많은 영향을 미치므로 적절히 관리되고 조절되어야 한다. 2. 정서 관련 문제 정서가 극단적으로 표출되거나 지속되면 불안장애, 분노조절장애, 조울증 등의 정서 장애가 발생할 수 있다. 이러한 문제는 정서의 조절 실패로 인해 나타난다. 3. 정서조절방식 정서를 조절하는 방법으로 명상과 정서 알아보기가 있다. 자신의 정서를 객관적으로 돌아보고 이해하는 과정을 통해 정서 조절 능력을 기를...2025.01.29
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트롤리 딜레마와 뇌의 연관성2025.01.071. 트롤리 딜레마 트롤리 딜레마는 윤리학에서 가정하는 사고 실험의 하나로, 제동장치가 고장 나 정지할수 없는 탄광 수레가 소수 또는 다수의 사람을 희생시킬 수밖에 없을 경우 어느 쪽을선택해야 하는가에 대한 질문이다. 이 문제는 전통적 철학의 영역 밖,그중 신경윤리학에서 비중 있게 다루어진다. 2. 뇌의 활성화 하버드 대학의 심리학자 조슈아 그린은 이 두 가지 상황을 제시받은 피험자들의뇌 활동도를 fMRI(기능성 자기공명영상)를 이용해 비교했다. 첫 번째 상황처럼 스위치만 조작해서 결정을 내리는 경우에는 전전두엽에활성이 상승한 반면...2025.01.07
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친구와의 갈등 상황에서 정서조절 전략 적용하기2025.01.051. 정서조절 과정모형 정서조절 과정모형에는 상황 초점적 전략, 인지 초점적 전략, 반응 초점적 전략이 있다. 상황 초점적 전략은 정서가 유발되기 전에 상황을 변화시키거나 피하는 것이고, 인지 초점적 전략은 상황에 대한 인지적 평가를 변화시키는 것이며, 반응 초점적 전략은 이미 경험한 정서를 조절하는 것이다. 이러한 정서조절 전략들을 활용하면 대인관계 문제나 개인의 스트레스를 효과적으로 관리할 수 있다. 2. 친구와의 갈등 상황 대처 과거에 친구와 다툰 적이 있었는데, 그 때 사용했던 정서조절 전략은 주로 상황 초점적 전략이었다. ...2025.01.05
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자동적 처리로 인한 부정적 결과 완화 방안2025.01.201. 이중과정이론(Dual-process theory) 이중과정이론은 인간의 인지 과정이 빠르고 자동적인 시스템 1과 느리고 신중한 시스템 2로 구성된다고 설명합니다. 시스템 1의 자동적 처리는 편향과 오류에 취약하지만, 시스템 2의 논리적 사고를 통해 이를 보완할 수 있습니다. 2. 자동화 편향(automation bias) 자동화 편향은 사람들이 자동화된 시스템, 특히 인공지능의 권장사항이나 결과를 지나치게 신뢰하여 오류를 범하는 경향을 말합니다. 이는 위탁 오류와 누락 오류로 나타날 수 있으며, 고위험 분야에서 심각한 결과를 ...2025.01.20
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학령기 아동의 학교공포증 극복을 위한 사회적 능력 증진2025.01.121. 학령기 아동의 특성 학령기 아동은 가족의 품을 떠나 학교라는 가족 밖의 새로운 환경에 적응하게 된다. 또래집단을 통해 상호작용과 협동을 배우고, 학교생활에서 발생할 수 있는 불안이나 갈등을 극복하며 타인의 입장을 고려하여 의사소통을 하며 결정을 내리는 등의 발달 과업을 지닌다. 2. 학령기 아동의 사회적 능력 학령기 아동은 또래집단과의 상호작용을 통해 자기에 대한 정체감을 확립할 뿐 아니라 타인에 대한 이해를 증진시키게 된다. 유능한 사회구성원으로 살아가는데 필요한 적응 능력인 사회적 능력의 발달은 사회의 구성원으로서 성장하는...2025.01.12
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