총 81개
-
정신건강사회복지사의 개인개입을 위한 사정사례2025.05.091. 가정폭력 피해자의 심리적 문제 환자는 3살 때 부모님의 이혼과 가정폭력을 목격하면서 극심한 공포와 불안을 경험했다. 이로 인해 불면증, 강박증, 공황장애, 우울증 등의 정신건강 문제를 겪게 되었으며, 자살 시도까지 하게 되었다. 환자는 어머니에 대한 죄책감으로 인해 자신의 감정을 돌보지 못하고 있으며, 타인과의 관계 형성과 자기표현에 어려움을 겪고 있다. 따라서 지속적인 상담치료와 가정폭력 피해자 자조모임 참여를 통해 자신을 수용하고 감정을 표현할 수 있도록 돕는 것이 필요하다. 2. 가정폭력이 자녀에게 미치는 영향 환자는 3...2025.05.09
-
나에 대해 친구(가족포함) 3인에게 질문해 보고 내가 생각하는 '나'와 타인이 생각하는 '나'에 대한 공통점과 다른 점은2025.05.021. 자기개념 형성 인간은 사회적 관계 안에서 자기개념을 형성한다. 자기개념은 자기에 관한 기술과 자신에 대한 평가를 포함하는 개념이다. 자기평가를 하기 위하여 지금의 자기 상태를 나타내는 실제 자기와 이를 비교하는 기준이 되는 자기 상이 있어야 한다. 이들 사이의 비교평가에 의하여 개인은 자기 불일치를 경험한다. 2. 자기 불일치의 영향 자기 불일치와 관련된 연구에서 자기 불일치는 불안이나 우울 등과 같은 부정적인 정서를 유발하고 심리적인 건강에도 부정적인 영향을 미친다고 한다. 심리적 불편감은 시험 불안을 야기하고 부적응에 이르...2025.05.02
-
[대학원] 임상심리학분야 실험연구 계획서2025.01.221. 사회불안의 자기개념에 따른 사회적 사건의 기억 편향 사회불안이 있는 사람들은 타인이 자신을 부정적으로 평가할 것이라는 부정적인 자기개념을 가지고 있으며, 이로 인해 사회적 상황에서 부정적인 정보에 편향되게 주의를 기울이고 기억하는 경향이 있습니다. 본 연구에서는 사회불안의 자기개념에 따른 부정적 및 긍정적 사회적 사건에 대한 기억 편향의 관계를 살펴보고자 합니다. 1. 사회불안의 자기개념에 따른 사회적 사건의 기억 편향 사회불안은 개인의 자기개념과 밀접한 관련이 있으며, 이는 사회적 사건에 대한 기억 편향으로 이어질 수 있습니...2025.01.22
-
안드라고지론의 전제 6가지(기본 가정의 차이, 성인학습자의 특징)를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.191. 학습자의 학습욕구 성인은 무언가를 배우는 이유를 알고, 그 가치와 적용을 이해하기를 원함. 성인은 자신의 삶, 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 공부를 실행이는 일상생활, 문제를 해결하거나, 새로운 기회를 탐색하거나, 자신의 역량을 향상시키기 위한 것. 2. 학습자의 자기개념 성인이 성숙해짐에 따라 의존적인 학습자, 자신의 결정과 교육에 대한 책임을 지는 학습자로 변화하는 경향 있다. 성인은 성숙함에 따라 자아개념이 변화합니다. 이는 자신의 역할과 책임을 인식, 자신의 가치, 목표, 설정, 영향을 미침. 3. 학습자 경험의 ...2025.01.19
-
충남대학교 정신건강 중간고사2025.01.141. 정상과 비정상의 구분 이상심리학자들은 정상과 비정상을 구분하는 기준으로 통계적 기준, 규범적 기준, 주관적 기준, 역기능적 기준 등을 사용한다. 정신건강에 대한 관점에는 소극적 관점(생물학적 질병, 치료)과 적극적 관점(생물·심리·사회·영적 측면)이 있다. 2. 정신건강의 실현 모습 정신건강의 실현 모습에는 활기차고 상쾌한 삶, 즐거운 삶, 적극적인 삶, 의미있는 삶 등이 포함된다. 자기실현 과정에는 환경통제, 타인과의 긍정적 관계, 자율성, 개인적 성장, 삶의 목적, 자기수용 등이 포함된다. 3. 심리과학의 필요성 심리과학 ...2025.01.14
-
인본주의상담을 제3의 심리학이라고 부르는 이유2025.01.161. 인본주의 상담의 배경 1960년대에 들어서면서, 정신분석과 행동주의에 반대하는 학자들이 등장하여 인간의 자유 의지와 자아실현에 초점을 둔 인본주의 심리학을 제창했다. 이에 따라 인본주의 상담을 제3의 심리학이라고 부르게 되었다. 2. 칼 로저스의 인간 이해 로저스는 인간에게 기본적인 자기실현 경향성이 있다고 보았다. 또한 자기 개념, 회피, 복잡한 과정을 향해 나아가는 것 등 인간의 다양한 측면을 강조했다. 이러한 관점은 정신분석과 행동주의와 구별되는 인본주의적 접근이다. 1. 주제2: 칼 로저스의 인간 이해 칼 로저스는 인본...2025.01.16
-
장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리2025.01.031. 장애인 교육과정 장애인들이 마주하는 여러 어려움은 발달과업과 깊은 관련이 있지만, 지금까지 장애에 대한 지원을 논의할 때 발달과업이나 생애주기 등을 중요하게 고려하지 못했다. 이에 따라 장애인의 연령은 재활에 있어서 매우 중요한 변수로 등장하고 있다. 아동기에는 자기 개념 형성과 다양한 행동 및 기회 박탈의 문제가 있으며, 청소년기에는 정체성 발달과 학교 부적응 문제가 있다. 성인기에는 사회생활 적응을 위한 사회기술 교육이, 노년기에는 독립적인 생활을 위한 기본 생활 교육이 필요하다. 1. 장애인 교육과정 장애인 교육과정은 장...2025.01.03
-
인적자원 관리의 성공에 필요한 역량 유형과 중요성2025.01.041. 역량의 유형 역량에는 동기, 특성, 자기개념, 지식과 기술의 4가지 유형이 있다. 동기는 행동의 원인이 되는 것이고, 특성은 일관된 반응 패턴이다. 자기개념은 자신의 능력에 대한 믿음이며, 지식과 기술은 실제 수행 능력을 의미한다. 2. 나의 역량 강점 필자의 강점은 자기개념이다. 자기개념은 자신의 능력에 대한 정확한 인식을 바탕으로 하며, 수행 성취, 대리 경험, 언어적 설득, 생리적/정서적 각성 등의 요인에 의해 형성된다. 이를 통해 목표 달성을 위한 행동을 조직하고 실행할 수 있다. 3. 발전시키고 싶은 역량 필자가 발전...2025.01.04
-
청소년 개별상담의 이론과 기법2025.01.041. 인간중심상담 인간중심상담은 미국 심리학자 칼 로저스의 이론에 근거하여 발전한 상담 접근법입니다. 이 이론은 클라이언트 중심성과 자기실현 동기, 그리고 상담자의 태도(진실성, 무조건적 존중과 수용, 공감)를 강조합니다. 인간중심상담에서는 클라이언트가 자신의 경험을 탐색하고 긍정적 자기개념을 형성하여 자기성장과 자기실현을 이루도록 돕습니다. 청소년 상담에 있어서 이러한 인간중심적 접근은 청소년들의 심리정서적 요구를 잘 충족시킬 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 인간중심상담 인간중심상담은 클라이언트 중심의 상담 접근법으로, 클라이언...2025.01.04
-
자기란 누구인가2025.04.301. 남들과의 비교를 통한 자기 파악 남들과 비교를 통해서 하는 평가는 Festinger(1954)의 사회비교이론을 통해서 볼 수 있다. 자신과 유사한 사람들을 비교집단으로 삼아서 자신을 파악하는 것이다. 상향적 사회비교를 자신보다 약간 나은 사람을 비교대상으로 선택하고 잘하고자 하는 욕구가 강한 경우이다. 하향적 사회비교로는 자신보다 못한 사람을 비교대상으로 선택하고 좋은 기분을 느끼고자 하는 경우이다. 2. 남이 생각하는 나(반영평가)를 통한 자기 파악 남이 생각하는 나는 반영평가라고 하는데 이는 자아상의 구성에 중요한 것을 남...2025.04.30
2 / 9
