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연하장애, 의사소통장애, 피부통합성 장애 간호과정2025.01.121. 뇌경색(Cerebral Infarction) 뇌경색증은 뇌의 조직이 혈류의 급격한 차단에 의해서 죽은 것을 말한다. 뇌는 우리 몸속에서 산소를 가장 많이 사용하는 곳이다. 산소와 영양분은 동맥을 통해 뇌조직으로 들어온다. 동맥을 통한 혈액공급이 차단되게 되면 5분 이내에 에너지가 고갈되어 죽게 된다. 뇌조직이 돌이킬 수 없이 상한 경우를 말한다. 2. 연하장애 대상자는 음식물을 섭취할 때 기침하며 곤란을 느낀다. 연하 장애 상태를 사정하고, 음식을 삼키는 순서를 다시 배울 수 있도록 돕는다. 연하곤란 식이를 하도록 하고, 소량...2025.01.12
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의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징)2025.01.151. 구어장애의 특성 의사소통장애 아동들은 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적 현상으로 말을 산출하기 위해 조음기관들이 편안하고, 부드럽게 그리고 빠르게 움직이지 못하여 말의 흐름이 지속적이지 않고 중단되는 특징을 보인다. 이러한 비유창성 증상에는 낱말 전체 반복, 간투어 삽입, 음절 반복 등이 있으며, 3세경이 되면 수정(revision)이 비유창성 행동의 지배적인 유형이 된다. 2. 음성장애 특성 의사소통장애 아동들은 목소리의 높낮이, 강도, 음질, 유동성 등에서 문제를 보일 수 있다. 음도장애에는 단조로운 음도, 부적절한 음도,...2025.01.15
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조음음운장애 아동의 특성(특징)2025.01.151. 조음음운장애 조음음운장애 아동은 말을 만들어내는 데 어려움을 겪습니다. 이는 혀, 입술, 구개 등의 조음기관의 정확한 위치, 속도, 타이밍, 방향 등의 산출물로 나타나는 복잡한 협용 능력의 결과입니다. 조음장애는 이러한 조음기관의 위치나 운동, 협용 등에 문제가 있는 경우를 말합니다. 조음음운장애 아동은 특정 소리에 대해 일관적인 조음 오류를 보이는 특성이 있습니다. 2. 음운발달 아동들은 매우 이른 시기에 말소리를 산출할 수 있게 되지만, 이때 산출하는 말소리는 성인의 말소리와 차이가 있습니다. 아동의 음운발달은 습득순서에 ...2025.01.15
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장애영유아교수방법론_장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요. (2)2025.01.191. 발달 지체 발달 지체 영유아를 위해서는 의사소통 기술 향상과 안전한 환경 제공이 중요합니다. 의사소통 기술을 통해 자신의 요구를 표현할 수 있게 하고, 보완대체의사소통 기구 사용, 제스처와 표정 등의 비언어적 의사소통 기술을 습득할 수 있도록 합니다. 또한 불필요한 장애물을 제거하고 교실 환경을 최대한 안전하게 만들어 자유로운 활동이 가능하도록 해야 합니다. 2. 지적 장애 지적 장애 영유아를 위해서는 개인의 특성을 고려하여 전반적인 발달을 촉진시켜야 합니다. 구조화된 환경과 다감각적인 교수법을 활용하며, 일상생활과 관련된 기...2025.01.19
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정신(조현병) 간호과정2025.01.071. 언어적 의사소통 장애 대상자는 치료자 혹은 다른 사람들과 적절하게 언어적 의사소통을 할 수 있다. 대상자는 한달 이내에 명료하고 이해 가능한 언어로 자신을 표현하며, 1주일 이내에 다른 사람들과 약속한 제스쳐와 그림카드를 이용하여 5번 이상 의사소통하고, 1주일 이내에 약물 부작용에 대해 2가지 이상 말할 수 있다. 2. 자신이나 타인에 대한 폭력 위험성 대상자가 자신이나 타인에게 해를 가하지 않도록 한다. 대상자가 3주 이내에 불만을 약속된 언어로 3번 이상 표현할 수 있고, 1주일 이내에 1번 이상 타인의 일에 간섭하지 않...2025.01.07
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경영자들의 하루일과는 의사소통의 연속으로 이루어져 있다 전화통화, 회의2025.05.091. 원활한 의사소통을 위한 기술 경영자들의 하루일과는 의사소통의 연속으로 이루어져 있다. 전화통화, 회의참석, 업무 보고 등을 조직 내외에서 지속적으로 의사소통이 진행되고 있다. 의사소통이란 무엇인지 살펴보고 의사소통의 장애요인과 효과적인 의사소통을 위한 방안에 대해 정리하시오. 또한, 본인이 경험한 의사소통 장애상황에 대한 사례를 설명하고 이를 극복하는 자신의 방법에 대해 설명하시오. 1. 원활한 의사소통을 위한 기술 원활한 의사소통은 개인과 조직의 성공을 위해 매우 중요한 요소입니다. 기술의 발달로 인해 다양한 의사소통 도구와...2025.05.09
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언어발달의 개인차 원인과 해결방안2025.05.051. 언어발달의 개인차 원인 언어발달의 개인차는 유전적 요인, 환경적 요인, 인지 발달의 차이 등 다양한 원인에 기인한다. 유전적으로 받은 언어처리 능력의 차이, 언어 환경, 인지적 환경, 사회적 환경 등이 언어발달에 영향을 미친다. 2. 언어발달의 개인차 해결방안 언어발달의 개인차를 줄이기 위해서는 효과적인 언어교육 방법 적용, 가정과 교육환경 개선, 개인별 인지 발달 분석 및 맞춤형 교육, 의사소통 장애 조기 발견 및 치료 등의 노력이 필요하다. 이를 통해 아동들의 언어발달을 지속적으로 발전시킬 수 있다. 1. 언어발달의 개인차...2025.05.05
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A+ 정신간호실습 조현병(Schizophrenia) 케이스 스터디2025.05.061. 사고과정장애 대상자는 피해망상과 과대망상을 보이고 있으며, 현실과 망상을 구분하지 못하고 있다. 치료진은 일관성 있고 지속적인 상담을 통해 신뢰관계를 형성하고, 현실을 강화하며 대처 방법을 교육하는 등의 간호중재를 제공하였다. 그러나 대상자의 병식이 부족하여 목표 달성이 어려웠다. 2. 불면증 대상자는 수면장애를 호소하며, 밤낮이 바뀐 생활 패턴을 보이고 있다. 치료진은 수면에 영향을 미치는 요인을 사정하고, 수면증진을 위한 환경 조성 및 교육, 인지행동요법 등의 간호중재를 제공하였다. 그 결과 대상자는 수면을 증진하는 방법에...2025.05.06
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만성질환 및 장애 아동의 간호문제 관리2025.01.161. 만성질환이 아동의 성장발달에 미치는 영향 영아, 유아, 학령전기 아동, 학령기 아동, 청소년기 아동의 성장발달에 미치는 만성질환 및 장애의 영향에 대해 설명하고 있다. 영아는 감각운동 경험의 제한, 유아는 행동 제한, 학령전기 아동은 사회성 발달 저해, 학령기 아동은 성취감 저하, 청소년기 아동은 정체성 확립의 어려움 등을 겪게 된다. 2. 만성질환 및 장애 아동과 가족의 특성 만성질환 및 장애 아동 가족의 특성을 부모 역할, 어머니와 아버지의 차이, 형제, 확대가족 등의 측면에서 설명하고 있다. 부모는 일상적 스트레스, 생활...2025.01.16
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성인간호 신경계ICU/NCU 실습 - 뇌경색 CI 대상자 케이스스터디 (진단 3개, 비효과적 기도청결, 성인욕창의 위험, 언어적 의사소통 장애)2025.01.141. 비효과적 기도청결 대상자의 기도개방 유지는 ABC 중 하나로 첫 번째 우선순위이다. 색의 변화는 감염의 신호이며, 딱딱하고 끈끈한 분비물은 기도저항과 호흡을 증가시키고 탈수의 표시일 수 있다. 액체, 점액이 축적됨으로써 비정상적인 숨소리가 들릴 수 있으므로 폐음을 청진한다. 호흡의 변화는 비정상을 의미하며, 빈맥/고혈압은 호흡의 증가 또는 저산소증과 관련될 수 있다. 열은 축적된 분비물, 무기폐, 감염, 염증과정의 반응으로 생길 수 있다. 올바른 기침법과 심호흡법은 분비물 배출을 도와 호흡을 용이하게 한다. 흉부물리요법(per...2025.01.14
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