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틱 장애 DSM-IV 와 DSM-5 비교 분석과 시사점 탐구2025.05.121. 틱 장애 틱 장애는 무의식적이고 반복적인 움직임이나 발성으로 특징지어지는 정신 의학 분야의 독특한 일련의 도전을 제시한다. DSM(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)은 진단 기준을 형성하고 임상의의 평가 및 관리를 안내하는 데 중추적인 역할을 해왔다. DSM-IV와 DSM-5의 틱 장애 진단 기준을 비교 분석하여 진단 장애에서 이루어진 발전과 임상 실습에 대한 시사점을 조명한다. 2. DSM-IV 틱 장애 진단 기준 DSM-IV에서 틱 장애는 운동 장애의 넓은 섹션...2025.05.12
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운동 장애에 대한 DSM-IV와 DSM-5 기준의 비교 분석과 진단의 진화 시사점 탐구2025.05.121. 운동 장애 진단 기준의 발전 DSM-IV와 DSM-5의 운동 장애 진단 기준을 비교 분석하여 진단 프레임워크의 진화와 운동 장애에 대한 이해의 발전을 조명했습니다. DSM-IV는 특정 운동 기술 부족과 반복적인 움직임에 초점을 맞추었지만, DSM-5는 운동 장애를 신경 발달 장애의 맥락에서 통합하여 보다 포괄적인 접근을 취했습니다. 이러한 변화는 운동 장애와 다른 신경 발달 상태 간의 상호 연관성을 인정하고 학제 간 협력의 중요성을 강조했습니다. 2. 운동 장애 진단의 향상을 위한 핵심 영역 운동 장애 진단 기준의 발전을 위해...2025.05.12
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DSM5 분류에 근거한 교육 전문가가 주목할 만한 정신장애 두 가지2025.01.171. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) ADHD는 DSM-5에서 신경발달장애로 분류되며, 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 세 가지 주요 증상으로 나타난다. ADHD는 학업 수행과 사회적 관계에 큰 영향을 미치므로, 교육 현장에서 특히 주목할 필요가 있다. ADHD 학생을 위한 효과적인 교육 전략에는 구조화된 환경 제공, 짧고 명확한 지시, 긍정적 강화 등이 있으며, 개별화 교육 프로그램(IEP)을 통한 맞춤형 지원이 중요하다. 2. 자폐 스펙트럼 장애 (ASD) ASD는 DSM-5에서 신경발달장애로 분류되며, 사회적 상호작용과 ...2025.01.17
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자폐스펙트럼장애 환자 샐리의 증상과 치료 계획2025.01.071. 자폐스펙트럼장애 자폐스펙트럼장애는 발달 초기부터 시작하는 신경발달 장애의 한 형태로, 사회성 발달이 늦어지는 특성이 있습니다. 최근 DSM-5에서는 자폐성 장애, 아스퍼거 장애 등을 자폐스펙트럼장애라는 단일 범주로 통합했습니다. 자폐스펙트럼장애 환자는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 제한적이고 반복적인 행동 및 관심을 보입니다. 원인으로는 유전적, 환경적, 생물학적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 2. 샐리의 증상 및 진단 영화 '카드로 만든 집'의 주인공 샐리는 아버지의 죽음을 목격한 후 자...2025.01.07
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아동청소년 이상심리학 ) 요약 정리, 질문 하나 만들기2025.05.141. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애) 교재 제 9장에서는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD: Attention-Deficit Hyperactivity Disordr)에 대해서 전반적인 개념, 분류, 진단, 특징 전반에 관해서 살펴보고 있습니다. ADHD는 신경발달장애로 주요 증상인 주의력결핍, 과잉행동, 충동성 간의 관계는 아직 확실하게 밝혀지지 않았지만 유전적 영향의 요소로 추정됩니다. ADHD는 12세 이전에 여러 증상이 발현되어야 하고 적어도 6개월 동안 증상이 표출되어야 진단됩니다. ADHD의 핵심 특성으로 주요 특성인 주의...2025.05.14
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일곱 가지 감각체계와 자폐범주성장애 아동의 감각체계 어려움2025.05.071. 자폐범주성장애의 정의 자폐범주성장애(Autism Spectrum Disorder)는 발달 초기에 발현되는 신경발달장애로 사회적 상호작용, 언어적 및 비언어적 의사소통에 결함이 나타나는 장애이다. 타인과의 눈 맞춤, 정서 공유, 시선 따르기, 공동주의 집중, 상호작용 행동 등 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보인다. 2. 일곱 가지 감각체계 1) 균형(전정)체계 2) 신체인식(고유수용감각, proprioception)체계 3) 후각(olfactory)체계 4) 시각(visual)체계 5) 청각(auditory)체계 6)...2025.05.07
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자페스펙트럼 장애의 4가지 특성2025.01.211. 사회적 상호작용의 어려움 자폐스펙트럼 장애의 가장 두드러진 특징 중 하나는 사회적 상호작용에서의 어려움이다. ASD를 가진 사람들은 종종 타인과의 관계 형성에 어려움을 겪으며, 이는 다양한 형태로 나타날 수 있다. 예를 들어, 사회적 신호를 읽는 데 어려움을 겪거나, 감정을 이해하고 표현하는 데 어려움이 있다. 통계에 따르면, ASD 아동의 약 50%가 사회적 상호작용에 심각한 어려움을 겪으며, 이는 그들의 일상생활에 큰 영향을 미친다. 2. 언어 및 의사소통의 어려움 언어 및 의사소통의 어려움 역시 자폐스펙트럼 장애의 주요 ...2025.01.21
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ADHD에 대한 DSM-IV 기준과 DSM-5 기준의 차이, 어린이와 성인을 대상으로 한 진단 기준의 차이2025.05.121. ADHD의 일반적인 특성 ADHD는 개인의 일상적인 기능과 삶의 질에 상당한 영향을 미칠 수 있는 지속적인 무관심, 과잉행동, 충동성의 패턴을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD의 증상은 개인의 나이와 발달 단계에 따라 다르게 나타날 수 있으며, 어린이와 성인의 진단 기준에 차이가 있다. 2. DSM-IV와 DSM-5의 ADHD 진단 기준 차이 DSM-IV에서 ADHD는 주로 주의력이 없는 유형, 주로 과잉행동-충동형, 결합형의 세 가지 하위 유형으로 분류되었지만, DSM-5는 두 가지 가장 중요한 프레젠테이션에 초점을 ...2025.05.12
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아동기 지적장애의 치료방법2025.01.031. 지적장애 지적장애는 발달장애의 한 유형으로, 선천적 또는 후천적 기능 결함으로 인해 또래에 비해 평균 이하의 지적 기능과 일상적 사회적 기능, 수행 기능에 심각한 제약을 보이는 상태를 의미한다. 지적장애 아동은 인지와 언어 발달의 지체로 인해 적응력과 표현 능력이 제한적이며, 학습 속도가 매우 느리고 집중하기 어려운 특징을 보인다. 2. 독서치료 독서치료는 문학작품을 통해 참여자와 치료사의 상호작용을 유발하여 참여자가 자신의 어려움을 스스로 해결하고 적응적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 치료법이다. 독서치료의 목적은 참여자...2025.01.03
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이상심리학 수업 중 중요하다고 생각했던 부분이나, 인상 깊었던 내용에 대한 의견2025.01.131. 신경 발달장애 아동의 통합 교육 만약 중등도의 아동기 신경 발달장애(예, 자폐증, ADHD)를 가진 아이가 우리의 초등학생 자녀와 한 반에 속한다면, 우리는 다양한 측면에서 대처해야 할 상황에 직면하게 될 것이다. 우선, 우리 자녀에게는 이해와 배려를 가지고 상황을 설명해 줄 필요가 있다. 또한, 학교에 대해서도 우리는 적극적으로 대처해야 한다. 우리는 학교 측에 ADHD나 자폐증을 가진 아이들을 위한 사회기술훈련과 프로그램을 권고하고 촉구할 수 있다. 더불어, 우리는 학교에서 이 아이들을 향한 차별을 방지하기 위해 노력해야 ...2025.01.13
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