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자폐장애아동을 위한 그림교환 의사소통 체계의 교수 단계와 효과 및 단점2025.01.041. 그림교환 의사소통 체계(PECS)의 교수 단계 그림교환 의사소통 체계(PECS)는 총 6가지 단계로 진행됩니다. ① 선호도 측정, ② 교환개념 습득 - 한 장의 그림 이용, ③ 자발적 교환 - 거리, 장소 다양화, ④ 그림 변별 - 두 개 이상 그림 이용, ⑤ 문장 표현 - 요구 및 질문, ⑥ 표현력 확장 - 종합적 훈련. 이를 통해 자폐장애아동이 자신의 의사를 표현하고 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 2. 자폐장애아동에게 PECS 적용 시 효과 및 단점 PECS를 자폐장애아동에게 적용하면 원하는 것을 바로 얻을 수 있...2025.01.04
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그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점2025.01.211. 그림교환의사소통체계의 교수 단계 그림교환의사소통체계는 6단계로 구분된다. 첫째, 교환 개념에 대한 지도 및 교환 훈련이다. 둘째, 자발적 교환 훈련이다. 셋째, 그림 변별 훈련이다. 넷째, 문장 만들기 지도이다. 다섯째, 질문에 반응하기 훈련이다. 마지막 여섯째, 질문에 대한 반응을 활용하여 설명하기 훈련이다. 2. 그림교환의사소통체계 적용 시 기대되는 효과 그림교환의사소통체계를 적용하면 장애 아동의 문제 행동 감소, 이해력 및 자발적인 의사소통 증가, 적극적이고 독립적인 의사소통 증진 등의 효과를 기대할 수 있다. 3. 그림...2025.01.21
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아동 case study/ 진단명 편마비/ 언어적 의사소통 장애, 아동 낙상의 위험성/ 진단 개수 5개, 간호과정 2개2025.01.151. 편마비 편마비는 몸의 한쪽이 마비된 상태를 말한다. 주로 뇌졸중이나 뇌손상으로 인해 발생하며, 마비된 쪽의 얼굴, 팔, 다리 등에 운동장애가 나타난다. 편마비 환자는 언어장애, 인지장애, 감각장애 등 다양한 증상을 보일 수 있으며, 재활치료와 보조기 사용 등을 통해 기능 회복을 도모할 수 있다. 2. 언어적 의사소통 장애 언어적 의사소통 장애는 언어 기호 체계를 받고, 처리하고, 전달하고 사용하는 능력이 감소하거나 지연되는 것을 말한다. 이 환아는 뇌손상으로 인해 심한 구음장애를 보이며, 수용언어와 표현언어 모두 또래에 비해 ...2025.01.15
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자폐범주 성장에 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고 의사소통 지도방법을 설명하시오2025.01.271. 자폐범주성 장애 아동의 의사소통 특징 자폐범주성 장애 아동은 비언어적 소통의 결여, 제한된 사회적 상호작용, 반복적이고 강박적인 행동 등의 특징을 보인다. 이러한 특징들은 자폐범주성 장애 아동의 사회적 관계 형성에 큰 장애물이 된다. 2. 자폐범주성 장애 아동의 언어적 특징 자폐범주성 장애 아동은 언어 발달의 지연, 반복적인 언어 사용(에콜랄리아), 자신의 의도나 필요를 표현하는 데 어려움을 겪는 등의 언어적 특징을 보인다. 이러한 특징들은 자폐범주성 장애 아동의 의사소통 능력에 큰 영향을 미친다. 3. 자폐범주성 장애 아동을...2025.01.27
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지적장애 유아의 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성과 중재 방안2025.01.241. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재 방안 지적장애 유아는 주의 집중력 부족, 충동적 행동, 공격성, 불안정한 감정 조절 등의 행동적 특성을 보인다. 이에 대한 효과적인 중재 방안으로는 긍정적 행동 지원(PBS) 프로그램, 감정 관리 교육, 체계적인 행동 관리 계획 등이 있다. 이를 통해 지적장애 유아의 행동 개선과 사회적 통합을 지원할 수 있다. 2. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재 방안 지적장애 유아는 또래와의 관계 형성 어려움, 사회적 고립감, 감정 표현과 관리의 어려움 등 사회정서적 문제를 겪는다. 이에 대한 중재...2025.01.24
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의사소통 장애 영유아의 발달을 위한 효과적인 중재 방법2025.01.151. 의사소통 장애의 개념 의사소통 장애는 말 장애, 언어 장애, 듣기 장애로 구분된다. 말 장애에는 조음 음운 장애, 유창성 장애, 음성 장애가 있고, 언어 장애에는 구문론 장애, 의미론 장애, 화용론 장애가 있으며, 듣기 장애에는 농과 난청이 있다. 2. 의사소통 장애의 발달적 특징 말 장애에는 조음 음운 장애, 유창성 장애, 음성 장애가 있고, 언어 장애에는 구문론 장애, 의미론 장애, 화용론 장애가 있으며, 듣기 장애에는 농과 난청이 있다. 이러한 장애들은 아동의 발달 과정에서 나타나는 특징들이다. 3. 어린이집에서 지원할 ...2025.01.15
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자폐성 장애의 정의, 원인 및 유형과 언어적 특성 및 언어지도방법2025.01.151. 자폐성 장애의 정의 자폐성장애는 과거의 '특수교육진흥법'에서는 '정서장애(자폐 포함)'에 자폐장애를 포함하여 분류하였으나, 2008년부터 시행되고 있는 '장애인 등에 대한 특수교육법'에서는 '자폐성장애'를 독립적인 장애로 분리하여 표기하고 있다. 또한 한국특수교육학회(2008)에서는 국내 학자들의 협력 연구를 통해 '특수교육대상자 개념 및 선별기준'을 제시하였다. 자폐성장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적용에 도움이 필요한 사람으로 정의된다....2025.01.15
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TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성과 지원 방법2025.01.131. 자폐성 장애의 정의와 특성 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에서 결함을 보이며, 제한적이고 반복적인 행동을 하는 것이 특징이다. 자폐성 장애인들은 특정 행동과 활동, 흥미들을 반복하고 몰두하는 모습을 보이며, 자기자극 행동이나 반복적인 신체움직임을 보인다. 2. TV 드라마 '이상한 변호사 우영우'의 자폐성 장애 특성 주인공 우영우는 어릴 때부터 언어표현이 없었고, 또래 친구와 소통이 되지 않았다. 눈을 마주치기 어려워하고, 몸을 좌우로 움직이는 등 비언어성 행동이 두드러졌다. 하지만 법률 지식과 고래에 대한 집착적인 ...2025.01.13
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그림교환의사소통체계(PECS)의 활용 방법 및 관련 자료2025.05.011. 그림교환의사소통체계(PECS) 그림교환의사소통체계(PECS)는 자폐성 장애 아동 및 성인들이 보다 효과적으로 의사소통 기술을 습득할 수 있도록 돕는 의사소통 체계입니다. PECS는 6단계로 구성되어 있으며, 각 단계별로 교환 개념 지도, 자발적 교환 훈련, 그림 변별 훈련, 문장 만들기 지도, 질문에 반응하기 훈련, 질문에 대한 반응을 활용한 설명하기 훈련 등의 활동이 이루어집니다. 이를 통해 자폐 아동이 보다 자발적이고 현실적인 의사소통 기술을 습득할 수 있습니다. 1. 그림교환의사소통체계(PECS) 그림교환의사소통체계(PE...2025.05.01
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지적장애(학령전기)아동의 특성과 그에 따른 교육적 지원요구2025.04.281. 지적장애아동의 특성 지적장애아동은 언어적, 인지적, 사회적 특성에서 어려움을 겪고 있습니다. 언어적으로는 조음 문제, 언어발달 지체, 어휘 제한 등이 나타나며, 인지적으로는 기억력, 주의집중, 일반화 능력 등의 어려움이 있습니다. 사회적으로는 사회적 적응, 의사소통, 순진함과 속기 쉬움 등의 특성을 보입니다. 2. 경도 지적장애 아동의 교육적 지원요구 경도 지적장애 아동은 최소한의 교육 가능성을 가지고 있어 기초 교과, 사회적 기술, 직업 기술 등을 교육해야 합니다. 구체물 활용, 반복 학습 등의 교수 방법이 필요하며, 부분적...2025.04.28
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