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만 2세 관찰일지 (7월분)2025.05.071. 신체 발달 영아는 수건을 잡고 흔들며 관심을 보이고, 두 발로 촉감판을 밟고 점프하는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 또한 끼우기 블록 놀이, 색깔 발바닥 탐색 등 소근육 조절 능력도 발달하고 있습니다. 2. 사회·정서 발달 영아는 교사와 또래에게 관심을 보이며 인사를 하고 상호작용을 시도합니다. 하지만 자기 것에 집착하여 친구들과 갈등을 겪기도 합니다. 교사에 대한 강한 애착을 보이며 교사가 없으면 큰소리로 울며 교사를 찾습니다. 3. 언어·인지 발달 영아는 상대방의 말과 행동을 주의 깊게 관찰하고 따라...2025.05.07
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1세 영유아 발달 관찰일지2024.12.311. 일상생활 1세 영유아의 일상생활 관찰 내용을 정리하였습니다. 화장실 가기, 식사하기, 옷 입기 등의 활동에서 영유아의 발달 수준과 지도 방향을 확인할 수 있습니다. 영유아가 스스로 할 수 있는 부분은 격려하고, 어려워하는 부분은 교사가 적절히 도와주어 자립심을 기를 수 있도록 해야 합니다. 2. 놀이활동 1세 영유아의 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 미술 활동, 음악 활동 등을 통해 영유아의 감각 발달, 사회성 발달, 언어 발달 등을 확인할 수 있습니다. 영유아의 흥미와 발달 수준에 맞는 놀이 활동을 제공하여 ...2024.12.31
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만0세 1학기 3-8월 6명 관찰일지2025.01.111. 기저귀 갈기 영아가 기저귀 갈기를 싫어하지만 교사가 달래며 기저귀를 갈아주고 있다. 영아는 처음에는 울며 거부하지만 교사가 달래고 안아주자 점차 안정되어 간다. 2. 영아 놀이 영아들이 다양한 감각 놀이를 하며 탐색하고 있다. 풍선, 스카프, 사운드북 등의 놀잇감을 가지고 소리, 촉감, 움직임 등을 경험하고 있다. 교사가 함께 놀이에 참여하며 영아들을 격려하고 있다. 3. 영아 발달 영아들의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역에서의 변화와 성장이 관찰되고 있다. 교사는 영아들의 ...2025.01.11
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만2세반 6개영역 16명 관찰일지 (발달평가 첨부)2025.01.141. 기본생활 OO가 장난감을 가지고 있다가 친구에게 주었고, 넘어졌을 때 친구가 도와주었다. 교사가 OO에게 친구에게 감사 인사를 하도록 격려했고, OO가 감사 인사를 하며 웃었다. 2. 신체운동 OO가 공을 이용해 친구와 주고받기를 하고, 스스로 공을 차서 줍는 활동을 반복했다. 교사가 공을 굴려주면 OO가 공을 받거나 주워 오는 활동을 했다. 3. 의사소통 OO가 동화책을 보며 이야기를 상상하며 읽기 활동을 즐겼고, 자신의 경험을 이야기하며 읽기 활동에 참여했다. 4. 사회관계 OO가 친구와 함께 청소를 하며 교사에게 자신들의...2025.01.14
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만4세 1학기 관찰일지 20명2025.01.161. 신체운동건강 유아들의 신체 활동과 건강 관련 행동을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 발달 수준을 고려하여 안전하고 적절한 활동을 제공하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 교사와 또래들과의 상호작용을 통해 언어 능력을 향상시키고 있으며, 교사는 유아들의 언어 발달을 지원하기 위해 다양한 방법을 활용하고 있습니다. 3. 사회관계 유아들의 또래 관계와 사회성 발달을 관찰하...2025.01.16
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어린이집에서 영유아 관찰의 신뢰도와 관찰자 요인의 중요성2025.01.161. 관찰의 신뢰도 관찰의 신뢰도는 관찰 결과의 일관성을 나타내는 중요한 개념입니다. 신뢰도가 높다는 것은 동일한 조건에서 반복적으로 관찰했을 때 일관된 결과를 얻을 가능성이 높다는 의미입니다. 이는 특히 영유아의 발달을 평가할 때 매우 중요합니다. 신뢰도가 낮은 관찰은 영유아의 실제 상태를 정확하게 반영하지 못할 수 있으며, 잘못된 정보를 바탕으로 한 교육적 조치나 개입을 초래할 수 있습니다. 신뢰도를 높이기 위해서는 표준화된 관찰 도구 사용, 정기적인 교사 교육, 다수의 관찰자 활용 등의 노력이 필요합니다. 2. 관찰자 요인 관...2025.01.16
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만 5세 23명 2학기 관찰일지2025.01.211. 신체운동건강 유아들의 신체활동과 건강관리 상황을 관찰하였다. 공놀이, 전통놀이, 미술활동 등 다양한 활동에서 유아들의 신체 움직임과 균형감, 협응력 등을 확인할 수 있었다. 또한 화장실 이용, 간식 먹기 등 일상생활에서의 건강관리 모습도 관찰되었다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현력과 의사소통 능력을 관찰하였다. 수수께끼 맞추기, 책 읽기, 역할놀이 등 다양한 활동에서 유아들이 자신의 생각과 경험을 표현하고 또래와 소통하는 모습을 볼 수 있었다. 또한 교사와의 대화에서도 유아들의 언어 이해력과 표현력이 발달하고 있음을 확인할...2025.01.21
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만4세 유아 1학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명2025.01.211. 일상생활 유아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였다. 등원, 식사, 손씻기, 감정 표현 등 일상적인 활동에서 유아들의 행동과 반응을 관찰하고 기록하였다. 2. 놀이활동 유아들이 참여한 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였다. 미술, 음악, 신체, 탐구 등 다양한 영역의 놀이 활동에서 유아들의 행동과 반응을 관찰하였다. 3. 발달 특성 유아들의 1학기 동안의 발달 특성을 총평하였다. 일상생활 습관, 신체 운동 능력, 인지 및 언어 발달, 사회성 발달 등 다양한 영역에서의 변화와 성장을 관찰하고 기록하였다. 1. 일상생활 일상생활은...2025.01.21
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만4세 관찰일지 23명 1학기2025.05.061. 건강신체운동 유아들의 건강과 신체 운동 발달에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 손 씻기, 공놀이, 미끄럼틀 타기 등의 활동을 하며 신체 조절력과 운동 능력을 기르는 모습이 나타나 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 책 읽기, 동화 듣기, 자신의 경험 이야기하기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르는 모습이 나타나 있습니다. 3. 사회관계 유아들의 또래 관계와 사회성 발달에 대한 관찰 내용을 담고 있습니다. 유아들이 친구들과 함께 놀이하며 갈등을 ...2025.05.06
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