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한국방송통신대학교 2021학년도 2학기 심리학에게묻다 과제물2025.01.241. 외상 후 스트레스 장애(PTSD) 외상 후 스트레스 장애(PTSD)는 일상적인 범주를 넘어서는 충격 또는 신체적인 손상이나 생명의 위협을 겪은 이후로 나타나는 일련의 정신적 · 육체적 장애를 의미합니다. 대표적인 증상으로는 외상사건의 반복적인 재생, 외상과 연관되는 상황 및 감정의 회피, 외상사건의 기억 상실, 과잉각성과 지나친 반응 등이 있습니다. PTSD를 겪는 사람들은 우울, 불안, 불면증 등의 증상과 함께 일상생활 유지에 어려움을 겪습니다. 이들을 위해서는 진심이 우러나는 대화와 의도적인 반추를 통한 노력이 필요합니다....2025.01.24
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커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오2025.01.231. 커뮤니케이션 장애의 원인 커뮤니케이션 장애는 개인적 요인과 환경적 요인으로 인해 발생할 수 있다. 개인적 요인에는 언어적 한계, 심리적 상태, 인지적 차이 등이 포함되며, 환경적 요인에는 물리적 환경, 기술적 문제, 문화적 차이가 있다. 2. 커뮤니케이션 장애의 종류 커뮤니케이션 장애는 언어적 장애, 비언어적 장애, 심리적 장애, 환경적 장애 등 다양한 종류로 분류될 수 있다. 각 장애 유형에 따라 발생 원인과 특성이 다르다. 3. 커뮤니케이션 장애의 극복방법 커뮤니케이션 장애를 극복하기 위해서는 각 장애 유형에 맞는 다양한 ...2025.01.23
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커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오2025.04.281. 커뮤니케이션 장애요인 커뮤니케이션 장애요인에는 여과, 선택적 지각, 반응 피드백의 결여, 시간과 정보량, 감정과 언어 등이 있다. 여과는 발신자가 의도적으로 메시지를 조작하는 것이고, 선택적 지각은 수신자가 자신의 욕구와 신념에 맞는 메시지만 받아들이는 것이다. 반응 피드백의 결여는 수신자가 반응을 하지 않거나 부적당하게 반응하는 것이며, 시간과 정보량은 시간이 부족하거나 메시지의 양이 너무 많아 의사소통 과정이 생략되는 것이다. 감정과 언어는 발신자나 수신자의 감정 상태와 전문용어 등이 의사소통에 영향을 미치는 것이다. 2....2025.04.28
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커뮤니케이션 장애요인을 원인, 종류, 종류별 극복방법으로 나누어 설명하시오2025.01.191. 커뮤니케이션 장애 원인 커뮤니케이션이 잘 이루어지지 않는 원인을 다양하게 분석해 볼 수 있다. 원인을 알기 위해서는 커뮤니케이션의 경로를 살펴볼 필요가 있다. 커뮤니케이션 없이 인간관계라는게 있을 수 없다. 따라서 인간의 발달에 있어 커뮤니케이션은 매우 중요한 요소가 된다. 커뮤니케이션은 정보원과 수신자 사이에서 이루어진다. 둘 가운데는 매체라는 것이 있고, 매체를 통해 서로간에 커뮤니케이션이 이루어진다. 정보전달의 체녈은 공식적 또는 비공식적 경로로 전달되게 되며, 송신자와 수신자 사이에는 수평적 관계 또는 수직적관계로 정보...2025.01.19
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난독증 이해하기2025.01.271. 난독증 알아보기 난독증이란 글을 정확하게 읽거나 쓰기 어려운 상태를 말합니다. 난독증의 특징으로는 단어 속 자음, 모음의 순서가 헷갈리고, 맞춤법을 자주 틀리며, 날짜, 사람 이름, 전화번호를 외우기 어려워하는 것 등이 있습니다. 또한 책을 펼치면 글씨가 이러저리 떠다니고 심하게 흔들리는 증상이 나타납니다. 2. 난독증을 경험한 위인 알아보기 아인슈타인, 에디슨, 세종대왕 등의 위인들도 난독증을 경험하며 많은 어려움을 겪었지만, 독서나 강의를 통해 많은 지식을 습득할 수 있었습니다. 또한 피카소와 같이 공부는 잘하지 못했지만 ...2025.01.27
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청소년기 정신건강 문제와 극복 방법2025.01.021. 청소년기 정신건강 문제 청소년기는 인간의 생애 중 가장 중요하고 복잡한 시기로, 이 시기 동안 사회적, 정신적, 신체적 발전이 복합적으로 이루어지며 인격의 완성을 위한 중대한 변화가 진행됩니다. 그러나 이러한 변화의 과정에서 청소년들은 스트레스, 우울, 불안과 같은 정신건강 문제에 직면하게 됩니다. 특히 우리나라 청소년의 경우 입시에 대한 경쟁이 초등학교부터 시작하여 중·고등학교로 이어져 가면서 학업 스트레스가 청소년들의 정신건강을 해치는 주요 원인으로 꼽히고 있습니다. 이처럼 청소년의 정신건강 문제는 개인의 문제를 넘어 가정...2025.01.02
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난독증 이해하기 교수학습과정안2025.01.271. 난독증의 정의 난독증은 생물학적 문제로 인해 글자의 조합을 인지하는데 어려움을 겪는 장애입니다. 단어 속 자음, 모음의 순서가 헷갈리고 맞춤법을 자주 틀리며 날짜, 사람 이름, 전화번호를 외우기 어려워합니다. 2. 난독증의 증상 난독증의 주요 증상으로는 단어 속 자음, 모음의 순서가 헷갈리고 맞춤법을 자주 틀리며 날짜, 사람 이름, 전화번호를 외우기 어려운 것입니다. 또한 글씨가 이러저리 떠다니고 심하게 흔들리는 특징이 있습니다. 3. 난독증을 겪은 유명인 아인슈타인, 에디슨, 세종대왕 등 많은 유명인들이 난독증을 겪었지만 독...2025.01.27
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청소년기 정신건강문제와 극복수기2025.05.051. 청소년기 정신건강문제 청소년기는 소아기와 성인기 사이의 변천기로서, 한 인간이 생물학적, 심리적, 사회적인 모든 면을 통합하여 인격을 완성해 나가고 사회인으로서 기능을 성취하기 위한 마지막 준비 단계이다. 청소년기는 기분의 변화가 심하여 우울, 불안 및 절망감을 보이다가도 의기양양하고 정열적인 상태를 보이기도 하며, 어떤 때는 열심히 공부하고 철학에 많은 관심을 보이다가도 주체할 수 없는 외로움, 부모에 대한 압박감, 기성세대에 대한 분노와 적대감정, 자살에 대한 공상, 이성에 대한 관심 등 변화가 극심한 시기이다. 대표적 정...2025.05.05
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두려움, 공포, 불안의 정의와 극복 방법2025.05.061. 두려움, 공포, 불안의 정의와 차이점 두려움은 불안, 무질서에 대한 정서적 반응이며, 공포는 생존본능과 직접 연관된 감정이다. 불안은 스트레스, 위험, 고통 등이 예상되는 상황에서 경험하게 되는 모호한 두려움이다. 이 세 증상은 모두 극복할 수 있는 감정이며, 이를 성장의 기회로 생각하면 극복할 수 있다. 2. 내가 겪었던 두려움, 공포, 불안과 극복 방법 발표에 대한 두려움(불안)을 극복하기 위해 많은 발표 경험을 쌓고 이미지 트레이닝을 하는 등 행동을 조절하는 노력을 통해 극복할 수 있었다. 경험을 통해 두려움, 불안, 공...2025.05.06
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자신 혹은 주변 사람이 특정 대상이나 상황에 대한 비합리적 두려움과 회피행동을 지속적으로2025.05.141. 공포증 공포증은 특수한 대상 혹은 상황에 관한 합리적이지 않은 강박과 강한 회피를 의미한다. 공포, 공포증, 불안은 모두 개체가 어떠한 위협적 상황을 일으킬 힘이나 능력 부족을 인식할 때 나타나는 동요 사태를 나타내며 비슷한 생리적인 상태를 나타내므로 이러한 측면에서 용어 사용의 혼란이 나타날 수 있다. 공포를 일으키는 필수적인 조건은 위협적인 조건이나 위험한 대상의 지각으로 일상적인 주변 환경에서 예상하지 못한 변화가 나타나면 나타나게 된다. 2. 불안 불안은 지각적인 회피 정서이지만 대부분 인지하지 못한 위험에 관한 정서로...2025.05.14
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