총 32개
-
UNESCO와 OECD의 성인학습 방향 비교 분석2025.05.071. UNESCO와 OECD의 성인학습 방향 비교 UNESCO와 OECD는 모두 전 세계의 문화 발전을 위해 존재하는 국제 기관이지만, 성인학습에 대한 접근법과 우선순위가 다르다. UNESCO는 '모두를 위한 교육'을 목표로 평등교육을 추구하고 인문학 교육을 지향하는 반면, OECD는 경제성장과 직업능력 향상에 초점을 맞추고 있다. UNESCO의 성인학습 방향은 모든 개인에게 평생학습 기회를 제공하는 것에 초점이 맞춰져 있지만, OECD의 접근방식은 주로 노동시장 결과와 경쟁력 향상의 필요성에 의해 주도된다. 1. UNESCO와 O...2025.05.07
-
UNESCO와 OECD의 성인학습 방향 비교 분석2025.05.121. UNESCO의 성인학습 방향 UNESCO는 인간발달단계 중 중년기에 주목하며, 모든 사람들이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 연령별 발달 단계에 따른 다양한 프로그램 개발을 강조하고 있다. 구체적으로 청소년기와 청년기 정책 수립 시 중년기에도 초점을 맞추고, 전 생애주기를 고려한 통합서비스 제공, 지역사회 내 누구나 이용할 수 있는 시설 마련, 학교 외 공공시설 적극 활용, 여성·장애인·빈곤계층에게도 동등한 기회 부여, 맞춤형 수업 실시, 교사양성 과정에서 인성교육 강화, 온라인 강의 시스템 구축, 멀티미디어 자료 활...2025.05.12
-
[국제지식재산권기구] 국제연합교육과학문화기구(유네스코, UNESCO), 국제산업재산권보호협회(AIPPI), 국제상업회의소 위주상품정보국2025.01.211. 국제연합 교육과학문화기구(UNESCO) 국제연합 교육과학문화기구(UNESCO)는 제2차 세계대전으로 황폐화된 교육시설에 관한 정보교환과 전후 교육제도 부흥문제를 해결하고, 인류의 진정한 평화를 위해 1946년 11월 4일에 설립되었습니다. UNESCO는 사상의 자유로운 교류 촉진, 교육사업 발전을 위한 협력, 지적 활동의 국제적 교류 등의 의무를 이행하고 있습니다. 2. 국제산업재산권보호협회(AIPPI) 국제산업재산권보호협회(AIPPI)는 1897년 산업재산권의 국제적 보호를 목적으로 설립된 민간차원의 국제기구입니다. AIPP...2025.01.21
-
평생교육의 국제기구와 주요 활동2025.01.211. OECD와 UNESCO의 평생교육 역할 OECD는 주로 경제적 관점에서 평생교육의 필요성을 강조하며, 각국의 교육정책을 분석하고 비교하는 역할을 하고 있습니다. UNESCO는 교육의 접근성과 질을 높이기 위해 다양한 국제적 노력을 기울이고 있습니다. 2. UIL(유네스코 평생학습연구소)의 주요 활동 UIL은 평생학습의 확산과 지원을 위한 중심적인 역할을 하며, 글로벌 학습도시 네트워크(GNLC), UNESCO 학습장애 성인 교육 프로그램, 평생학습 지속 가능성 프로그램, 평생학습을 위한 글로벌 포럼 등 다양한 프로젝트를 통해 ...2025.01.21
-
평생교육의 국제기구와 주요 활동2025.01.171. UNESCO의 평생학습 확산 및 지원 활동 UNESCO는 문화, 과학, 커뮤니케이션 발전을 통한 교육의 질적 향상에 초점을 맞추고 있습니다. 전 세계적으로 평생교육의 이념 정립과 실천을 주도하며, 모든 이를 위한 교육을 강조하고 있습니다. UIL(유네스코평생학습연구소)은 평생학습의 확산 및 지원을 위해 유엔과 유네스코의 다양한 활동과 사업을 추진하고 있습니다. 주요 사업으로는 글로벌 학습도시 네트워크(GNLC), UNESCO 국제 성인 교육 회의(CONFINTEA), 문해력 프로그램, 평생학습 정책 지원, 교육 데이터와 정보 ...2025.01.17
-
성인학습의 개념 및 등장배경2025.04.271. 성인학습의 개념 성인학습은 성인이 자신의 요구와 흥미에 따라 자기주도적으로 실행하는 학습활동을 의미합니다. 성인학습은 성인의 행동 변화, 경험이나 훈련을 통한 행동 변화, 그리고 지속적인 발달이 이루어진다는 특징이 있습니다. 성인학습의 의의로는 학습자의 경험에 근거한 학습, 특정 목적 달성을 위한 의도적 활동, 자기실현 가능성 등이 있습니다. 2. 성인학습의 등장배경 성인학습은 근대 이후 각국의 교육제도 정비와 교육기회 보장, 교육경쟁력 강화 등의 노력으로 인해 주요한 화두가 되었습니다. 특히 제2차 세계대전 이후 국민들의 높...2025.04.27
-
UNESCO 세계지질공원(Global Geopark) 중 10개소 소개2025.01.161. 중국 하얼빈 지질공원 하얼빈 지질공원은 중국의 중요한 지질 유산입니다. 이 공원은 하얼빈 지역에 위치하며, 용왕산과 석림과 같은 주요 지질명소를 포함하고 있습니다. 이 지역은 다양한 화산암과 퇴적암이 분포하여 지질학적 연구와 교육에 중요한 역할을 합니다. 하얼빈 지질공원은 지질학적 가치뿐만 아니라 관광적 가치도 높습니다. 용왕산과 석림은 독특한 자연 경관을 제공하여 많은 관광객들을 끌어들이고 있으며, 지역 경제에도 긍정적인 영향을 미치고 있습니다. 2. 독일 빌헬름스하펜 지질공원 빌헬름스하펜 지질공원은 독일 북부 해안의 지질 ...2025.01.16
-
평생교육경영론: 교육 패러다임의 변화와 평생학습의 특징2025.01.041. 평생학습으로의 교육 패러다임 전환 현대사회의 급격한 변화로 인해 개인들은 졸업 이후에도 지속적으로 학습해야 하는 상황에 직면하게 되었다. 이에 따라 1965년 UNESCO에서 평생교육 개념이 처음 소개되었고, 이후 OECD와 UNESCO를 중심으로 평생학습의 필요성이 강조되면서 교육 패러다임이 학교교육에서 평생교육, 다시 평생학습으로 변화하게 되었다. 이러한 변화의 계기는 지식정보화 사회와 4차 산업혁명의 도래로 인한 평생직장 개념의 소멸, 기대수명 증가 등 사회적 변화에 기인한다. 2. 평생학습 교육 패러다임의 특징 평생학습...2025.01.04
-
국제사회의 인권과이해2025.05.071. UN(United Nations)의 역할과 한계 UN은 제2차 세계대전 이후 국제평화와 안전 유지를 위해 설립되었지만, 직접적인 군사개입이 어려운 상황이 많아 전쟁과 분쟁을 막는데 한계가 있다. R2P(보호책임) 원칙으로 인해 개입할 수 있는 범위가 줄어들었고, 상임이사국의 이해관계로 인해 만장일치 결의가 어려워졌기 때문이다. 그러나 UN은 환경, 경제, 복지 등 다양한 분야에서 큰 영향력을 발휘하고 있다. 2. 세계시민교육과 국제기구의 역할 UNESCO는 교육, 과학, 문화 분야에서 국제 협력을 통해 세계 평화를 추구하고 있...2025.05.07
-
서울 소개 (독일어)2025.05.141. 서울 서울은 남한의 수도로, 역사와 현대가 조화롭게 공존하는 활기찬 대도시입니다. 인구 1,000만 명 이상의 거대 도시로, 화려한 스카이라인, 전통 시장, 고궁, 번화가 등 다양한 볼거리와 체험거리를 제공합니다. 지하철 등 효율적인 교통 시스템을 갖추고 있으며, UNESCO 세계문화유산으로 지정된 유적지와 현대적인 건축물이 공존합니다. 또한 기술, 혁신, 대중문화의 중심지로서 국제적인 명성을 얻고 있으며, 다양한 전통 및 세계 요리를 즐길 수 있는 미식의 도시이기도 합니다. 1. 서울 서울은 한국의 수도이자 가장 큰 도시로,...2025.05.14
1 / 4
