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칸트의 교육사상의 비판점과 현 교육의 시사점2025.05.071. 칸트의 교육사상 칸트는 교육이 개인의 이성적인 능력과 도덕적인 성격을 배양하는 것을 목표로 해야 한다고 믿었다. 그는 교육이 단순히 정보를 전달하는 것보다 개인의 이성과 비판적 사고 능력을 개발하는 데 초점을 맞춰야 한다고 주장했다. 또한 교육에서 직업훈련을 지나치게 강조하는 것을 비판하면서, 교육이 개인들이 미래의 직업에 대해 준비하는 것뿐만 아니라 사회에서 시민으로서의 역할에 대해서도 목표를 두어야 한다고 주장했다. 2. 칸트의 교육사상의 비판점 칸트의 주요 비판 중 하나는 사실의 근본적인 개념을 이해하지 못한 채 암기하는...2025.05.07
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STEAM 교육 국내외 동향 및 사례2025.05.051. STEAM 융합 교육의 개념 융합이란, 둘 이상의 요소가 합쳐져 하나의 통일된 감각을 일으키는 일을 말한다. 즉, 융합 교육은 서로 다른 두 과목 이상의 교과목이 구별 없이 하나로 합쳐져 학생들의 문제해결력을 기를 수 있도록 해주는 교육이라고 할 수 있다. STEAM 교육은 예전 미국에서 진행되었던 STEM 교육을 벤치마킹한 교육이며, S: Science(과학), T: Technology(기술), E: Engineering(공학), A: Art(미술), M: Mathematics(수학)의 약자로 구성되어 있다. 더불어 과학기술...2025.05.05
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시사영어2025.01.241. Small Business Tax Savings 소규모 사업체 주인들은 세금을 절감하기 위해 모든 공제 혜택을 최대한 활용해야 합니다. 적절한 기업 구조를 선택하고 기한 내에 신고하면 세금 납부를 효과적으로 관리할 수 있습니다. 또한 다양한 기술 시스템을 활용하면 소규모 사업체의 운영을 더욱 효율적으로 할 수 있습니다. 2. Retirement Savings Shortfall 최근 연구 결과에 따르면 베이비붐 세대는 은퇴 준비가 잘 되어 있지만, X세대와 Y세대는 은퇴 준비가 부족한 것으로 나타났습니다. 은퇴 준비도를 높이기 ...2025.01.24
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새로운 인재상과 사회 및 개인의 대비 과제2025.05.131. 새로운 인재상 4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상은 스스로 목표를 설정하고, 디지털을 활용하여 정보를 탐색하며, 창의적인 아이디어로 문제를 해결할 수 있는 인재이다. 이를 위해 필요한 역량으로는 코딩, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 및 예술적 감성, 기업가 정신과 메이커 역량 등이 있다. 2. 사회와 개인의 대비 과제 개인은 인문학적 소양을 갖추고 지식과 사고의 깊이를 넓혀야 한다. 사회는 단순한 국어, 수학, 영어 교육에서 벗어나 코딩, STEM 등 4차 산업혁명 시대에 필요한 교육을 도입해야 한다. 이를 통해 변화하...2025.05.13
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교육 불평등과 계층이동성: 고등교육 기회를 중심으로2025.04.261. 교육 불평등 한국 사회에서 교육 기회의 불평등이 지난 50여 년간 어떻게 변화해 왔는지 분석하였다. 대학 진학과 대학원 진학에서 가족 배경과 성별에 따른 격차를 살펴보았으며, 특히 상위권 대학 진학과 STEM 전공 선택에서 나타나는 수평적 계층화 현상을 확인하였다. 분석 결과, 대학 진학에서 가족 배경에 따른 격차는 감소했지만 상위권 대학 진학과 STEM 전공 선택에서는 여전히 가족 배경과 성별에 따른 격차가 유지되고 있음을 보여주었다. 2. 계층이동성 교육 기회의 불평등은 개인의 사회경제적 지위 획득에 큰 영향을 미치므로, ...2025.04.26
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소련의 스푸트니크1호 발사 성공이 미국 수학교육에 미친 영향2025.01.281. 스푸트니크 1호 발사가 미국 사회에 가져온 위기감 1957년 10월 4일, 소련은 스푸트니크 1호라는 세계 최초의 인공위성을 성공적으로 발사하였다. 이 사건은 단순히 우주과학의 기술적 쾌거를 넘어, 냉전이라는 시대적 배경 속에서 미국과 소련 간의 과학 기술 경쟁의 새로운 국면을 열었다. 당시 미국은 과학과 기술 분야에서 세계를 선도한다고 자부하고 있었지만, 스푸트니크 1호 발사의 성공은 미국 사회에 충격과 위기감을 불러일으켰다. 이로 인해 미국은 과학과 기술 분야뿐만 아니라 이를 뒷받침하는 교육 체계에 대해 근본적인 재검토를 ...2025.01.28
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교육과 평등의 상관관계: 평등은 교육에서 어떤 의미인가2025.01.281. 경제적 배경과 교육 접근성 경제적 배경은 교육 접근성에 지대한 영향을 미친다. 고소득 가정의 자녀가 고등교육에 진학할 확률이 저소득 가정의 자녀보다 약 2배 이상 높다. 이는 교육비 부담이 큰 사교육 시장의 성장과도 밀접한 관련이 있으며, 경제적 여유가 있는 가정이 더 나은 교육 환경을 제공할 수 있음을 시사한다. 따라서 무상교육 확대, 장학금 제도 강화, 저소득층 학생 대상의 교육 지원 프로그램 확대 등이 필요하다. 2. 지역적 차이와 교육의 질 수도권과 비수도권 간의 교육 자원 배분 차이는 교육의 질에 직접적인 영향을 미친...2025.01.28
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21세기 스마트3.0 융합의 시대에 조직 내에서 바람직한 인적자원개발 방향을 통섭적으로 서술하시오2025.05.011. 융합인재교육 최근 융합인재교육에 대한 관심이 증폭되고 있다. 교육과학기술부는 2014년 '2015 문·이과 통합형 교육과정'을 발표하면서, 인문, 사회, 과학 등에 대한 기초 소양을 함양함으로 학생들의 인문학적 상상력과 과학적 창조력을 겸비한 창의·융합형 인재로 길러내겠다는 목적의 교육 개혁 취지를 밝혔다. 융합인재교육은 수학, 과학, 기술, 예술, 공학 간의 융합 및 협업 형태로 이루어지는 교육으로 각 학문 분야의 틀에서 벗어나 전체적인 입장을 통해 다양한 관점과 사고능력을 배양하여 창의적이고 종합적으로 문제를 해결하는 미래...2025.05.01
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학교도서관의 메이커스페이스에 대하여 토론2025.01.221. 창의적 협업의 장 메이커스페이스는 다양한 주제와 분야의 창작물들이 함께 만들어지는 협력의 공간입니다. 학생들은 3D 프린터, 로봇 키트, 목공예 도구 등을 활용하여 아이디어를 실현하고, 서로의 작업물을 공유함으로써 지식의 공동체를 형성할 수 있습니다. 이는 학생들이 다양한 재료와 도구를 통해 실험하고 배울 수 있는 환경을 제공하며, 실질적인 문제 해결 능력을 키우는 데 기여합니다. 2. 21세기 인재 양성 학교가 지향하는 21세기 인재상은 자기 주도적인 학습과 문제 해결 능력을 갖춘 인재입니다. 메이커 교육은 이러한 역량을 함...2025.01.22
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사회지향적 마케팅개념을 실천하고 있는 기업의 사례2025.01.191. 삼성전자의 사회공헌 활동 삼성전자는 '삼성사회공헌회'라는 공익법인을 설립하여 교육, 환경, 보건, 문화 등 다양한 분야에서 지속적인 기부와 지원을 진행하고 있습니다. 또한 '삼성드림클래스' 프로그램을 운영하여 저소득층 학생들에게 교육 기회를 제공하고 있습니다. 2. 삼성전자의 환경 친화적 제품 및 활동 삼성은 환경 친화적 제품 개발에 주력하고 있습니다. 제품 수명 주기를 고려한 에코디자인과 재활용 가능한 자원 활용에 중점을 두고 있으며, 탄소 중립화를 위한 목표를 세우고 친환경 제품을 개발하여 환경 보호에 기여하고 있습니다. ...2025.01.19
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