총 90개
-
0~1세반과 2세반 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.171. 0-1세반 일과 운영 0-1세반 일과 운영에서는 영아에게 제공되는 활동들이 보육 목표 달성과 함께 놀이 및 흥미 중심으로 교육적 효과를 전달할 수 있어야 한다. 과거에는 교사 주도의 일방적인 활동 제공이었으나, 현재는 영아들이 스스로 활동을 선택하고 몰입할 수 있는 놀이 환경을 제공해야 한다. 0-1세 영아는 빠른 발달을 보이는 시기이므로, 교사는 발달학에 대한 전문성과 온정적인 양육 태도를 갖추어야 한다. 또한 영아의 일상 리듬을 파악하여 맞춤형 일과를 운영해야 하며, 1:2 또는 1:1 케어가 바람직하다. 2. 2세반 일과...2025.01.17
-
만1세반 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가2025.01.171. 사회관계 OO는 친구와 상호 역할놀이를 잘 하며 적절한 표현을 하며 놀이를 한다. 붕어빵 놀이에서 OO는 '붕어빵 주세요'라고 말하며 붕어빵을 봉투에 담아 '여기 있어요 손님'이라고 말하며 건네준다. 2. 예술경험 OO는 물펜으로 그림을 그리며 새로운 경험을 좋아한다. 물펜을 흔들어 물소리가 나자 '이거 뭐예요'라고 묻고, 무지개가 나오자 신기해하며 다시 색칠을 한다. 3. 자연탐구 산책 중 OO는 큰 나뭇잎을 발견하고 걸음을 멈추고 주워서 살펴본다. 나뭇잎을 손으로 만지며 관심을 보이고, 펄럭거리며 나뭇잎이 흔들리는 모습을 ...2025.01.17
-
만2세반 1학기 관찰일지와 평가2025.04.301. 신체 운동 건강 OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다. 2. 의사소통 OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고 요청하며, 교사가 책을 읽어주자 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습을 보였다. 과일을 탐색하며 교사와 함께 귤 껍질을 벗기는 활동을 하는 등 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 ...2025.04.30
-
영유아기 발달과 0-1세반 하루일과2025.05.041. 영유아기 발달 특성 영아기는 생애 어느 시기보다 성장과 발달이 급속하게 이루어지는 시기이다. 초기 2~3년의 영아기 발달은 이후 성장과 발달을 예측해 줄 수 있는 결정적 시기라는 점에서 그 중요성이 부각되고 있다. 영아는 양육자의 영향을 가장 많이 받으며, 좋은 양육을 받은 영아들은 애착을 형성하고 긍정적이며 적극적으로 성장해 갈 수 있다. 만 0-1세 반 영아는 발달 과정에서 타 시기와 구분되는 특징을 가지며, 이 시기는 애착이 형성되는 시기이며, 대상 영속성 개념의 발달, 자기중심적 사고, 대소변의 훈련 등이 시작되는 시기...2025.05.04
-
만0세반 아동 발달 관찰일지 및 1학기 발달평가2025.05.081. 일상생활 만0세반 아동들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 아동들이 대변을 보거나 식사를 하는 등의 일상적인 활동에서 보인 행동과 반응을 자세히 기술하였습니다. 교사는 아동들의 행동을 관찰하고 적절한 지도와 격려를 제공하였습니다. 2. 놀이활동 만0세반 아동들의 다양한 놀이 활동이 관찰되었습니다. 아동들은 소리나는 인형, 블록 쌓기, 음악 활동, 미술 활동 등을 통해 흥미롭게 탐색하고 표현하는 모습을 보였습니다. 교사는 아동들의 놀이 활동을 격려하고 지원하며 상호작용을 나누었습니다. 3. 발달평가 1학기 동안 관찰된 만0...2025.05.08
-
만1세반 발달평가 (평가인증 통과 / 모든계절 사용가능 발달평가)2025.04.301. 기본생활습관 OO는 자기 순서를 알고 잠깐 동안 차례를 기다릴 수 있으며 위험물을 피한다. 도움을 받아 세수하기, 이닦기, 손 씻기 등을 할 수 있으며 거부감 없이 변기나 아기변기에 앉아있는다. 2. 신체운동 교사의 행동을 모방하여 주요 신체 부분의 움직임을 탐색하고 몸을 활발히 움직이는 것에 흥미를 보인다. 특히 음률과 관련된 활동에 관심을 가지고 참여한다. 3. 의사소통 또래에 비해 사용하는 어휘가 풍부하며 문장형으로 유창하게 자신의 의사표현을 할 수 있다. 교사가 들려주는 글 많은 그림책에도 흥미를 갖고 즐겨 듣는다. 4...2025.04.30
-
만 2세반 5월,6월 관찰기록와 발달평가 (1인당 2장분량,일상과 놀이 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 어린이집 만2세반 아동의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 동화 듣기, 식사하기, 화장실 가기 등 일상적인 활동에서 아동의 행동과 언어를 관찰하였습니다. 2. 놀이활동 어린이집 만2세반 아동의 놀이활동 관찰 내용을 기록하였습니다. 숫자교구 놀이, 종이비행기 날리기, 실꿰기 놀이 등 다양한 놀이 활동에서 아동의 행동과 언어를 관찰하였습니다. 3. 발달평가 5월과 6월 동안 관찰한 만2세반 아동의 발달 상황을 평가하였습니다. 언어, 운동, 사회성 등 다양한 영역에서 아동의 발달 수준을 확인하고 향후 지도 방향을 제시하...2025.05.07
-
만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 - 놀이,일상생활 관찰한 관찰일지2025.04.301. 배변훈련 OO가 배변훈련중 소변을 참는 강박을 가지고 있어 소변을 참는 모습이다. 병원에서 요로감염이 걸릴 수 있다고 해서 잠시 중단하고 있다. 조금 천천히 배변훈련을 시도해보아야겠다. 2. 소근육 발달 OO는 소근육이 발달하여 그림의 선 밖으로 나가지 않게 꼼꼼하게 색칠할 수 있으며 자유롭게 꾸미기 활동하였다. OO가 소근육 발달을 위해 손으로 할 수 있는 다양할 활동을 해 줄 수 있도록 해야겠다. 3. 안전교육 안전교육을 통하여 OO가 안전에 더욱 주의하도록 이야기 나누며 격려하니 OO는 안전동화에 관심을 보이며 보고, 교...2025.04.30
-
0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.081. 0~1세 반의 일과 운영 0~1세 반의 일과 운영은 영아 개개인의 발달 특성과 일상생활 경험, 기본생활습관 형성 상태를 중심으로 구성됩니다. 하루 일과를 진행할 때 영아의 움직임에 민감하게 반응하고 개인차에 따라 활동이나 시간을 조절하는 융통성이 필요합니다. 기저귀 갈이나 수유 등도 영아들의 개별 상태를 고려하여 적절하게 이루어져야 합니다. 보육 프로그램의 운영은 영아들이 교사들과 안정적 애착 형성과 전인 발달을 이루어 나갈 수 있도록 도와주는 것에 중점을 두어야 합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 일과 운영은 개인...2025.01.08
-
0~1세 반과 2세 반의 일과 운영 시 차이점 비교2025.01.031. 0-1세 반 일과 운영 0-1세 반의 하루 일과는 통합보육, 등원 및 실내 자유 놀이, 정리 정돈 및 전이 활동, 실외 자유 놀이, 점심 식사·양치 및 기저귀 갈이, 낮잠 및 휴식, 손 씻기 및 오후 간식, 오후 연장 보육 및 하원 등으로 구성됩니다. 영아의 신체적, 심리적 욕구를 충족시키고 편안한 분위기에서 안전하게 보호하는 것이 중요합니다. 2. 2세 반의 일과 운영 2세 반의 하루 일과는 통합보육, 실내 자유 놀이 및 오전 간식, 실외 자유 놀이, 실내 자유 놀이 및 정리 정돈, 점심 식사/양치 및 배변 지도, 낮잠 및 ...2025.01.03
1 / 9
