총 467개
-
몬테소리 프로그램의 기본 개념과 교사관2025.01.281. 정상화 몬테소리 프로그램은 영유아의 정량화(normalization)에 목적이 있다. 정상화와 일탈(deviation)은 몬테소리 교육의 핵심 개념인데, 정상화란 영유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중, 반복하여 기쁨을 가지므로 내적 훈련을 발달시키고, 목적지향적인 작업을 선택하여 지금까지 표현화 되어있던 비정상적인 것이 사라지고, 영유아의 내면에 잠재차여 있던 정상적인 성질이 나타나는 것을 말한다. 2. 민감기 민감기(sensitive period)는 생물학적 용어로 모든 생물의 어린 시기에 그 생물의 고유한 능력을 갖추기...2025.01.28
-
Lactulose 약물과 관련된 임상 연구 요약 및 고찰2025.01.291. Lactulose의 변비 치료 효과 Lactulose는 삼투성 완하제로, 장내 수분을 증가시켜 변을 부드럽게 하고 배변을 촉진하는 역할을 한다. 여러 임상 시험을 통해 Lactulose가 만성 변비 환자들의 배변 횟수 증가와 대변 상태 개선에 효과적임이 확인되었다. Lactulose는 장내 미생물 균형을 개선하여 장운동을 활성화하는 데 기여하는 것으로 나타났다. 2. Lactulose의 장내 미생물 개선 효과 Lactulose는 장내 유익균인 비피더스균과 락토바실루스의 증식을 촉진하고, 장내 pH를 낮추어 유해 세균의 증식을 ...2025.01.29
-
몬테소리 이론의 핵심개념과 장단점2025.01.231. 몬테소리 이론의 아동관 몬테소리 이론에 따르면 유아는 무한한 잠재력을 지닌 창조적이고 자유로운 존재이며, 내적 에너지에 의해 스스로 발전하는 능동적인 존재입니다. 따라서 유아는 성인에 의한 배움보다는 스스로 환경과 접하면서 경험을 통해 배우는 스스로 학습에 의해 대부분의 학습이 이루어집니다. 이에 따라 성인은 유아를 자립 가능한 인격체로 존중해야 하고, 발달 속도의 개인차를 인정해야 하며, 각 유아의 성장 가능성을 염두에 둔 개별 교육을 실시해야 한다고 보았습니다. 이러한 몬테소리 아동관의 주요 개념으로는 민감기와 흡수 정신이...2025.01.23
-
몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에 대한 시사점2025.01.281. 몬테소리의 유아관 몬테소리는 유아를 '흡수정신'과 '민감기', '정상화'를 통해 스스로의 잠재능력을 발달시키고 창조한다고 보았다. 흡수정신은 유아들만의 정신활동 형태로, 주변 환경을 흡수하여 내면의 정신세계를 발달시켜 나간다. 민감기는 특정 요소에 대해 특별히 민감한 상태로, 0-6세 사이에 활발하게 나타나며 개별차이에 따라 중복되어 나타난다. 정상화는 유아가 육체적·정신적 에너지가 조화를 이루어 내면적 안정을 갖춘 균형 있는 성장을 하는 것을 말한다. 2. 몬테소리의 준비된 환경 몬테소리는 유아의 성장에 필요한 교육적 환경의...2025.01.28
-
알코올의존증 문헌고찰 - 정신간호학2025.01.271. 알코올 관련 장애 미국의 정신질환 진단 기준인 DSM-IV-TR에 따르면 알코올 관련 장애는 알코올 사용장애와 알코올 유발 장애로 나뉩니다. 새로운 DSM-5에서는 알코올 남용과 알코올 의존을 하나의 알코올 사용 장애로 통합하고 경증, 중등증, 중증으로 분류합니다. 알코올 남용이 심해지면 알코올 의존에 이르게 됩니다. 장기적인 알코올 섭취는 다양한 신체적, 정신적 후유증을 유발합니다. 2. 알코올 의존의 정의 알코올을 포함한 약물의 지속적인 사용으로 인한 신체변화로 약물 중단이나 조절이 어렵게 되는 것을 알코올 의존이라고 합니...2025.01.27
-
몬테소리의 교육관과 교육내용 및 방법 등을 현재 유아교육에 적용할 수 있는 부분과 유아교사에 대한 시사점2025.01.241. 몬테소리의 교육관 이탈리아 최초의 여성 의학박사인 몬테소리(Montessori)는 의사로서 장애아들을 관활한 결과, 무리한 통제와 지나친 의학적인 접근은 이들에게 진정한 도움이 되지 못하며 교육적인 치료법이 이들의 장애를 극복하게 하는 충분한 기회가 될 것이라고 생각하였다. 이후 몬테소리는 1900년 장애아를 위한 교사 양성을 목적으로 로마에 설립한 국립특수학교의 교장을 맡으면서 특수아에 대한 교육 방법을 발전시켰다. 2. 몬테소리 교육의 기본 개념 몬테소리교육의 기본 개념은 민감기, 흡수정신, 자율성, 준비된 환경, 자동교육...2025.01.24
-
다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오2025.05.151. 몬테소리 프로그램 몬테소리 교육은 이탈리아의 의사이자 교육자였던 몬테소리 여사가 저소득층 유아를 위해 세운 '어린이의 집'이라는 유아 학교에서 처음 시작되었으며, 이후 전 세계에서 그녀의 이름을 바탕으로 유아교육 프로그램이 만들어진 것이 바로 몬테소리 교육인 것이다. 몬테소리 교육은 정리된 환경에서 아동의 자기활동을 철저하게 일으키는 것과 더불어 감각의 연마를 위한 특별한 교구를 생각해내 아동이 자유롭게 사용할 수 있도록 한다는 점과 아동이 자주성을 가질 수 있도록 교사는 좋은 관찰자로서 해야 할 역할만 한다는 점이 특징이다....2025.05.15
-
몬테소리 보육 프로그램의 특징과 교육 방법2025.01.041. 몬테소리 프로그램의 철학 몬테소리 프로그램은 유아가 스스로 발달하고자 하는 내적 생명력과 자기 발달 능력을 가지고 있다고 보았습니다. 유아는 교구를 사용해 자동교육을 통해 학습하며, 주변 환경을 무의식적으로 흡수하여 지식을 습득하는 흡수 정신을 가지고 있습니다. 또한 유아기에는 특정 기능을 발달시키고자 하는 민감기가 있다고 보았습니다. 2. 몬테소리 프로그램의 교육사상 몬테소리 프로그램은 유아의 전인적 발달과 사회적 요구를 받아들여 정상화하는 것을 목적으로 합니다. 유아 스스로 관심 있는 것을 선택하여 자신의 속도에 맞춰 활동...2025.01.04
-
정신약물치료 [향정신성 약물(약동학, 약역학, 신경전달물질), 항파킨슨 약물(파킨슨병과 추체외로 부작용, EPSE), 항정신병 약물(정형, 비정형, Dopamine pathway, 약물개요, 부작용, 대사증후군), 항우울 약물(삼환계항우울제,TCA, 세로토닌재흡수억제제,SSRI, 모노아민산화효소억제제,MAOI)]2025.05.121. 향정신성 약물 소개 향정신성 약물의 약동학적 특성에 대해 설명하고 있습니다. 약물의 흡수, 분배, 대사, 배설 과정을 자세히 다루고 있으며, 특히 약물의 반감기와 모노아민 산화효소 시스템의 역할에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 또한 약물의 약역학적 특성과 신경전달물질의 작용 기전에 대해서도 다루고 있습니다. 2. 항파킨슨 약물 항파킨슨 약물에 대해 설명하고 있습니다. 파킨슨병의 주요 증상과 추체외로계의 역할, 도파민과 아세틸콜린의 균형 관계에 대해 자세히 다루고 있습니다. 또한 파킨슨병 치료를 위한 도파민 증가 약물(L-do...2025.05.12
-
정신약물치료 요약정리2025.04.281. 항정신병 약물 정형적 항정신병 약물과 비정형 항정신병 약물의 특징, 작용 기전, 부작용 및 간호 중재에 대해 설명하고 있습니다. 정형적 항정신병 약물은 D2 수용체를 차단하여 양성 증상에 효과적이지만 추체외로계 증상 등의 부작용이 있습니다. 비정형 항정신병 약물은 세로토닌-도파민 길항제, 선택적 D2 길항제, 도파민 부분 길항제 등으로 양성, 음성 증상 모두에 효과적이며 지연성 운동장애 유발 위험이 낮습니다. 항정신병 약물의 부작용으로는 신경학적 부작용, 체중 증가, 대사 부작용, prolactin 증가, 자율신경계 부작용 등...2025.04.28
1 / 47
