총 12개
-
피터스와 허스트의 교육관 비교2025.11.151. 피터스의 교육관 피터스는 교육을 인간다운 생활을 위한 성인식으로 봅니다. 진정한 교육이 되기 위해서는 세 가지 준거를 충족해야 합니다. 규범적 준거는 가치 있는 일을 하기 위한 것이며, 인지적 준거는 학생의 지식과 이해를 도와야 하고, 과정적 준거는 도덕적으로 온당한 방법으로 이루어져야 합니다. 도덕적으로 부당한 방법으로 가르치는 것은 진정한 교육이 아닙니다. 2. 지식의 형식 지식의 형식은 일반적으로 인정되는 인간의 경험을 일반화한 것입니다. 이론적 실체만을 다루는 것이 아니라 인간이 배우고 느끼고 경험함으로써 알게 된 모든...2025.11.15
-
피터스와 허스트의 주지 교과에 대한 생각2025.05.101. 피터스의 교육에 관한 관점 피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라, 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄. 피터스는 세 가지 기준을 충족시킬 때 진정한 교육이 이루어진 것이라고 봄: 규범적 기준(교육 → 학생에게 가치 있는 일을 하기 위한 것), 인지적 기준(교육 → 지식과 이해의 측면을 향상하기 위한 것), 과정적 기준(교육 → 도덕적으로 온당한 방법으로 행해져야 함). 2. 지식의 형식 진보주의 교육관에 대한 반발로 인하여 미국에서는 브루너의 경험주의 학습론 등장. 영국에서는...2025.05.10
-
피터스와 허스트의 주지 교과에 대해서2025.05.101. 피터스의 교육에 관한 관점 피터스는 교육을 단순한 의미에서의 생활을 위한 준비가 아니라, 인간다운 생활을 하기 위한 어른이 되는 과정에서의 성년식으로 봄. 피터스는 세 가지 기준을 충족시킬 때 진정한 교육이 이루어진 것이라고 봄: 규범적 기준(교육 → 학생에게 가치 있는 일을 하기 위한 것), 인지적 기준(교육 → 지식과 이해의 측면을 향상하기 위한 것), 과정적 기준(교육 → 도덕적으로 온당한 방법으로 행해져야 함). 2. 지식의 형식 진보주의 교육관에 대한 반발로 인하여 미국에서는 브루너의 경험주의 학습론 등장. 영국에서는...2025.05.10
-
피터스와 허스트의 교육관 비교 분석2025.11.151. 피터스의 교육에 대한 관점 피터스는 교육을 단순한 생활 준비가 아닌 인간다운 생활을 위한 성인식으로 봅니다. 진정한 교육은 세 가지 준거를 충족해야 합니다: 규범적 준거(가치 있는 일), 인지적 준거(지식과 이해), 과정적 준거(도덕적으로 온당한 방법). 도덕적으로 타당하지 않은 방법으로 이루어진 학습은 교육이 아니라고 주장합니다. 2. 지식의 형식 영국의 피터스와 허스트는 진보주의 교육에 대한 반발로 전통적 주지 교과를 옹호했습니다. '지식의 형식'은 일반적으로 인정되는 인간의 경험을 일반화한 것으로, 이론적 실체뿐만 아니라...2025.11.15
-
창의적 사고와 소통2025.04.291. 협업 작품의 소유권 그림의 아이디어만 제공한 사람과 그 아이디어를 직접 손으로 그려 구현한 사람이 협업한 작품은 직접 손으로 그려서 구현한 사람의 것이라고 할 수 있다. 아이디어의 중요성도 있지만 실제로 작품을 구현한 사람의 기여도가 더 크기 때문이다. 단순히 아이디어만 제공해서는 작품이 성공적으로 구현되기 어려우며, 구현 과정에서 많은 추가적인 작업이 필요하기 때문에 직접 구현한 사람에게 작품의 소유권이 속한다고 생각한다. 2. 데미안 허스트의 작품 데미안 허스트는 개념미술의 대가로, 아이디어와 과정을 예술로 보는 작품을 만...2025.04.29
-
헤비그허스트의 발달과업 단계와 자기 평가2025.01.041. 헤비그허스트의 발달과업 헤비그허스트는 1953년 발달과업을 처음으로 제안했습니다. 발달과업은 정상적 성장과 발달을 위해 자신이 위치한 발달단계에서 이루어야 하는 과업이며, 교육의 적정시기라고 하였습니다. 발달과업은 단계별로 질서와 계열성을 가지고 있으며, 각 발달 단계에서는 결정적 기시라는 것이 있습니다. 또한 이전 발달 단계는 다음 발달 단계 행동에도 영향을 준다는 특성이 있습니다. 헤비그허스트는 발달 단계를 영ㆍ유아기, 아동기, 청년기, 성인기, 중년기, 노년기로 구분했습니다. 2. 자기 평가 현재 나는 30세로 헤비그허스...2025.01.04
-
영국의 문화와 예술2025.05.091. 영국 미술 영국 미술은 일반적으로 잉글랜드뿐만 아니라 스코틀랜드와 아일랜드를 포함한 지역의 미술입니다. 고유의 전통 양식을 발전시킨 것은 북방계 민족이었으며 영국미술은 북방계 민족을 따라 신비성과 중후성이 두드러진 특색을 띠게 됩니다. 예로서 13세기후반 '장식양식'이라고 불리는 건축 양식이 가장 활발했고, 20세기 이후 표현주의 양식 등 영국 특유의 미술이 유럽을 놀라게 했습니다. 2. 데미안 허스트 데미안 허스트는 1965년 영국 브리스틀에서 태어나 리즈에서 성장했습니다. 1988년 여름 골드스미스 학생들과 함께 기획한 '...2025.05.09
-
[한국외대] 교육철학및교육사 2강 과제 (A+)2025.01.181. 피터즈의 교육관 피터즈에 따르면 교육은 '공적 전통에로의 입문'이다. 공적 전통은 사회적 유산으로서 교사와 학생이 공유하는 언어, 개념, 신념, 규칙 등을 포함한다. 교육은 이러한 공적 전통에 학생들을 입문시키는 활동이며, 이를 통해 합리적 마음을 계발할 수 있다. 2. 허스트의 지식의 형식 허스트는 고유한 개념, 논리적 구조, 진위의 검증 방법이라는 세 가지 준거로 지식의 형식을 분류하였다. 지식의 형식에는 수학, 자연과학, 역사, 예술, 도덕, 철학, 종교 등이 포함된다. 허스트는 교양교육의 목적을 합리적 마음의 계발로 보...2025.01.18
-
서양문명의 역사: 영국 여성참정권 운동2025.11.161. 영국 여성참정권 운동 (Women's Suffrage Movement) 20세기 초 영국에서 여성의 투표권 획득을 위해 벌어진 사회운동. 서프러제트들은 의회조정법안 통과 이후에도 여성참정권이 논의되지 않자 시위를 전개했으며, 1910년 11월 18일 '검은 금요일'에 경찰의 폭력적 진압을 경험했다. 팽크 허스트 등 지도자들의 투쟁과 1차 세계대전 중 여성들의 사회적 기여로 인해 1918년 2월 6일 30세 이상의 일정재산을 가진 여성들이 투표권을 획득하게 되었다. 2. 팽크 허스트 (Emmeline Pankhurst)와 저항 ...2025.11.16
-
DALL.E 2와 미래 창작자의 역할2025.04.261. DALL·E 2 DALL·E 2는 미국 인공지능 연구소 오픈AI(OpenAI)가 만든 AI 그림 사이트입니다. 이를 통해 창작자의 범위가 예술가뿐만 아니라 개발자 등으로 확장되고 있으며, 이들의 역할이 무궁무진할 것으로 예상됩니다. 2. NFT(Non-Fungible Tokens) NFT는 블록체인 기술을 활용하여 복제 불가능성과 정보 보호 안정성을 제공하므로, 미술계에서 빠르게 관심을 받고 있습니다. 유명 작품들이 NFT 형태로 거래되면서 미술계에 큰 변화를 가져오고 있습니다. 3. 미래 창작자의 역할 변화 미래에는 AI 비...2025.04.26
1 / 2
