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행정학의 학문적 성격: 기술성과 과학성 비교2025.01.041. 행정학의 학문적 성격 행정학은 정치와 경영의 특성을 모두 가지고 있는 학문이다. 정치와 관련성이 높아 '정치의 시녀'라는 오명을 받기도 했지만, 점차 정치와 행정을 분리하려는 노력이 있었다. 행정학의 학문적 성격에는 과학성과 기술성이라는 두 가지 측면이 있다. 과학성은 객관적 자료를 바탕으로 인과관계를 규명하는 것이고, 기술성은 문제해결을 위한 실용성과 처방성을 강조하는 것이다. 이 두 가지 측면은 서로 조화를 이루어야 행정학이 발전할 수 있다. 1. 행정학의 학문적 성격 행정학은 정부와 공공부문의 관리와 운영에 관한 학문으로...2025.01.04
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행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면을 중심으로 비교2025.01.131. 행정학의 과학성 행정학의 과학성은 '과학'이라는 단어의 의미에서 유추할 수 있듯이 행정학을 자연과학적인 방법론으로 접근하는 것을 의미한다. 연구 방법의 관점에서는 실증적 접근법이라고 할 수도 있는데 어떤 행정 현상을 연구할 때 '왜(why)'를 중심으로 객관적 자료 수집과 통계적이고 경험적인 방법에 의한 인과성을 밝히는 방향으로 연구하려는 접근법이다. 즉 행정 현상을 마치 자연현상처럼 연구함으로써 인과성과 유형성을 정립하고, 누구나 납득할 수 있는 방법론을 수립하며 객관적 지식, 진리를 획득할 수 있다고 여기는 것이다. 2. ...2025.01.13
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행정학의 학문적 성격을 기술성과 과학성 측면에서 비교 및 요약2025.01.141. 과학주의와 인문주의 행정학에서 과학주의는 과학적 방법과 경험주의에 기초하며 사회과학의 자연과학화를 주장하는 반면, 인문주의는 과학으로 환원될 수 없는 영역이 있고 인간과 인간 활동에 대한 인문학적 지식의 가치를 강조한다. 논리실증주의의 영향으로 기술관료적 모델이 발전했지만, 인문주의적 이론들은 의미와 이해의 중요성을 강조하며 질적 연구방법, 인간의식 강조, 개별성 존중 등의 특징을 보인다. 2. 과학주의의 발전 과학주의가 실패했다고 해서 과학적 방법에 대한 존중이 없어진 것은 아니며, 오히려 인문학 내부에서 과학주의를 추구하려...2025.01.14
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교육행정에 대한 행동과학적 접근2025.05.081. 등장 배경 고전적 조직론과 인간관계론의 한계를 극복하고자 하는 노력으로 등장. 고전적 조직론은 조직의 생산성 향상에 초점을 두어 인간을 무시하는 경향이 있었고, 인간관계론은 개인의 감정과 태도에 초점을 두어 조직을 무시하는 경향이 있었다. 행동과학적 접근은 이 두 이론의 조화로운 발전을 추구하였다. 2. 행동과학적 접근의 전개 바너드(Chester I. Barnard)는 고전이론과 인간관계론을 통합한 협동체제의 아이디어를 제안하여 행동과학론의 토대를 마련하였다. 사이몬(Herbert Simon)은 의사결정이 행정의 핵심이라는 ...2025.05.08
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행정학: 정치와 경영과의 비교를 통해 행정학이 무엇인지 설명2025.05.021. 행정학의 개념 행정학은 법규범의 관점에서 행정을 취급하는 행정법학과 다르게 공공목적을 달성하기 위한 조직 및 관리의 과정이나 인간행동의 그 체계에 주목하여 이에 대한 기능과 구조를 명확히 하는 것을 그 목적으로 한다. 경영은 일정한 목적을 달성하기 위해 이에 적합한 인적·물적 자원을 결합한 조직의 관리 및 운영을 의미하며, 정치는 국가의 권력을 획득하고 유지하기 위해 행사하는 활동이다. 2. 행정학과 경영의 유사점과 차이점 경영과 행정의 유사점은 공조직이나 사조직의 어떤 제도적 환경에서도 보편적으로 적용되는 관리기법이 존재한다...2025.05.02
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교육행정 이론의 발전과 체계적 관점2025.05.071. 행동과학론과 교육행정 교육행정이론의 발전사에서 '행동과학론' 또는 '행동과학적 접근'이 갖는 중요한 의미는 이전까지의 실무 중심, 실제 개선 중심의 사고를 과학중심, 이론중심으로 변화시켰다는 것입니다. 행동과학론의 발달은 교육행정을 연구하는 데 이론의 역할이 중요함을 인정하고, 이론에 근거한 가설/연역적 연구방법을 택하도록 하였으며, 교육행정을 일반 행정이나 기업행정과 다르게 보려는 편협한 관점을 버리고 행정 자체가 과학적인 연구주제가 될 수 있다는 점을 강조함으로써 이론과 실제 간의 관계를 새롭게 해석하고 교육행정을 과학화/...2025.05.07
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사회현상을 이해하거나 설명하고자 한 대표적 사회과학 조사연구 패러다임 중 한 유형을 선택하여 정의2025.05.131. 사회과학 조사연구의 패러다임 사회과학 조사연구의 대표적인 패러다임에는 실증주의와 해석주의가 있다. 실증주의는 사회현상을 객관적이고 경험적으로 검증된 결과만을 사실로 인정하는 태도이다. 반면 해석주의는 사회과학 연구대상인 인간과 사회세계가 자연과학 연구대상과 다르다고 보며, 인간 행위의 의미를 이해하고 해석하는 것을 목적으로 한다. 두 패러다임의 차이점은 연구대상, 중립적 관찰, 행태와 의도의 분리, 인과적 설명, 예측가능성, 사실과 가치의 분리 등에서 나타난다. 2. 실증주의 적용 조사연구 사례 실증주의 관점에서 수행되는 조사...2025.05.13
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고전적 조직이론의 배경, 특징 등에 대해 알아보고 이에 대해 서술하시오.2025.01.181. 고전적 조직이론의 등장 배경 고전적 조직이론은 1900년에서 1930년대에 걸쳐 발전한 조직 구조와 관리 및 요소에 관해 연구하여 체계화한 이론이다. 18~19세기 산업혁명의 영향으로 대량 생산 시스템이 발전하게 되었고 기업은 자연스럽게 효율성을 추구하기 시작했다. 이에 따라서 조직을 체계적으로 조직화하고 관리해야 하는 필요성이 부각 되면서 조직이론이 등장하게 되었다. 2. 과학적 관리론 과학적 관리론은 프레더릭 윈즐로 테일러(Frederick Winslow Taylor)가 1911년에 산업의 효율성을 개선하는 방법을 다룬 '...2025.01.18
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사회복지행정이론: 과학적 관리론, 인간관계이론, 체계이론의 적용2025.05.151. 과학적 관리론 과학적 관리론은 테일러가 개발한 이론으로, 작업 과정의 효율성과 생산성 향상에 초점을 맞추고 있다. 이 이론은 사회복지 분야에서 전문성과 표준화된 업무 수행을 강조하는 데 활용되고 있다. 예를 들어 유아 교육 분야에서 전문가를 고용하여 체계적으로 운영하는 것이 대표적인 사례이다. 2. 인간관계이론 인간관계이론은 테일러의 고전적 이론에 대한 반동으로 등장했다. 이 이론은 근로자의 심리적, 정서적 동기가 생산성 향상에 중요하다고 강조한다. 사회복지 분야에서는 클라이언트와의 관계, 동료 간의 관계 등 인간관계를 중시하...2025.05.15
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과학적 관리론과 인간관계론의 비교 및 실적주의와 정실주의 인사제도 비교2025.01.041. 과학적 관리론과 인간관계론의 비교 과학적 관리론은 테일러가 주장한 이론으로, 단위 업무를 가장 경제적이고 능률적으로 수행하기 위해 단위 업무에 소요되는 시간을 연구해 불필요한 부분을 제거하고자 하였다. 또한 과학적 충원을 위해 노동자의 선발에 있어서 업무 수행을 위한 적절한 요건을 갖춘 사람을 선발해야한다고 주장하였다. 이에 반해 인간관계론은 호손실험을 통해 작업환경 개선에도 불구하고 노동자의 생산성이 증가하는 현상을 발견하였고, 이를 통해 소속감과 인간적 교류가 노동자의 생산성에 더 큰 영향을 미친다고 주장한다. 즉 과학적 ...2025.01.04
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