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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준 및 평가2025.01.161. ADHD 진단기준 ADHD 진단에서 가장 많이 사용되는 도구는 DSM-5의 진단기준이다. DSM-5에 따르면 ADHD 진단을 위해서는 부주의 증상 9개 중 6개 이상, 과잉행동-충동성 증상 9개 중 6개 이상이 6개월 이상 지속되어야 하며, 이러한 증상이 12세 이전에 나타나고 2개 이상의 환경에서 관찰되어야 한다. 또한 증상으로 인해 사회적, 학업적 또는 직업적 기능이 저하되어야 한다. 2. ADHD 평가 도구 ADHD를 진단하기 위해서는 단일의 심리검사도구가 없으며, 지능검사, 연속수행검사, 전두엽 실행 기능검사 등을 활용...2025.01.16
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품행장애와 적대적 반항장애의 진단기준 및 평가2025.01.161. 적대적 반항장애 적대적 반항장애는 기분조절의 어려움과 행동상의 문제를 동시에 나타내는 반면, 품행장애는 행동상의 문제만이 진단기준에 포함되어 있다. 적대적 반항장애는 주로 집에서 나타나지만 품행장애는 학교나 직장, 기타 사회적 상황에서 권위 있는 대상과의 관계에서도 나타난다. DSM-5에 따른 적대적 반항장애의 진단기준은 분노/과민한 기분, 논쟁적/반항적 행동, 보복적 특성 등을 포함한다. 2. 품행장애 품행장애의 DSM-5 진단기준은 다른 사람의 기본적 권리를 침해하고 연령에 적절한 사회적 규범 및 규칙을 위반하는 지속적이고...2025.01.16
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조직별 직무수행 수행평가의 방법과 장단점에 대하여 토론하시오2025.01.131. 행동기준평가방식 행동기준평가(Behaviorally Anchored Rating Scale)는 주요 과업 분야별로 바람직한 행태의 유형 및 등급을 구분하여 제시한 뒤, 해당사항에 표시하게 함으로써 평정하는 방법으로, 그 약자를 따서 BARS라고 알려진 직무수행평가 방식이다. BARS의 장점은 척도가 개발되면 그 다음부터는 그 척도를 통해서 평가를 효율적으로 진행할 수 있다는 점이지만, 행동기준척도를 개발하기 위하여 여러 사람이 많은 시간을 투자해야 한다는 단점이 있다. 2. 다면평가방식 다면평가는 보통 복수평가자 피드백(mul...2025.01.13
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학교현장에서의 LD진단에 있어서 교사의뢰의 중요성과 비판2025.05.021. 학습 장애(LD) 진단에서 교사 의뢰의 중요성 교사 의뢰는 특히 학교 현장에서 학생의 학습 장애(LD)를 식별하고 진단하는 데 중요한 측면이다. 교사들은 학생들의 행동, 학업 성취도, 학습 패턴을 관찰하고 비교할 수 있는 독특한 위치에 있어 LD의 징후를 가장 먼저 인식할 수 있다. 교사 의뢰는 학생들이 적절한 서비스를 받을 수 있도록 보장한다. 2. LD 진단을 위한 교사 추천 기준 교사들은 학생들이 지속적인 학업 문제, 행동 문제, 저조한 평가 성과, 사회적 상황에서의 어려움, 진행 부족 등을 보일 경우 LD 평가를 위해 ...2025.05.02
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DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가2025.01.241. 사회적 의사소통 및 상호작용의 지속적인 결함 DSM-5에서 제시하는 자폐스펙트럼장애의 첫 번째 진단기준은 사회적 의사소통 및 상호작용의 지속적인 결함입니다. 자폐스펙트럼장애를 가진 아동은 다양한 상황에서 사회적 상호작용에 어려움을 겪게 되며, 구체적 진단기준은 다른 사람과 대하는 것이 어렵고, 비언어적 의사소통 행동에서 결함이 있으며, 인간관계 형성 및 유지에 어려움을 겪는 것입니다. 2. 제한적이고 반복적인 행동 양상 자폐스펙트럼장애인은 종종 반복적인 움직임이나 행동 양상을 보입니다. 이러한 행동 유형에는 손가락 튕기기, 몸...2025.01.24
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사회복지 프로그램 평가결과의 활용 특징 및 한계점2025.01.131. 사회복지 프로그램 평가결과의 활용 특징 사회복지 프로그램 평가결과의 활용에는 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 외부평가의 의의로 내부자와 외부자의 시각차이로 인해 동일한 자료나 결과라도 해석이 다를 수 있다. 둘째, 평가와 기준행동으로 평가 지표에 집중하다 보면 서비스 효과성이 오히려 저하될 수 있다. 셋째, 평가결과의 공개는 프로그램 개선에 도움을 줄 수 있다. 2. 사회복지 프로그램 평가결과의 활용 한계점 사회복지 프로그램 평가결과의 활용에는 다음과 같은 한계점이 있다. 첫째, 조정과 지원으로 긍정적 효과가 있는 프로그램은...2025.01.13
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효과적인 면접 시스템 구축을 통한 우수 인재 선발2025.01.231. 면접 방법 구조화된 면접과 비구조화된 면접 중 구조화된 면접이 예측 타당도가 더 높으며, 행동 기반 면접과 상황 기반 면접을 혼합하여 사용하면 후보자의 역량과 조직 적합성을 종합적으로 평가할 수 있다. 또한 디지털 도구를 활용한 비디오 면접이나 AI 기반 평가 시스템을 도입하면 면접 과정을 효율화할 수 있다. 2. 면접 소요기간 면접 과정이 길어질수록 후보자의 이직 의향이 증가하므로, 면접 단계별 소요 시간을 명확히 설정하고 온라인 스케줄링 시스템을 도입하여 면접 과정을 간소화하고 소요 시간을 단축할 필요가 있다. 이를 통해 ...2025.01.23
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이상과 정상의 구분은 어떻게 가능한지 자신의 의견을 서술하시오2025.04.301. 이상과 정상의 구분 이상과 정상을 구분하는 기준은 통계적 기준, 사회적 규범, 주관적 불쾌감 등이 있다. 통계적 기준은 평균에서 벗어난 경우를 비정상으로 보지만 경계가 모호할 수 있다. 사회적 규범에 따르면 일탈행동을 비정상으로 보지만 문화적 상대성 문제가 있다. 주관적 불쾌감 기준은 개인의 경험과 인식에 따라 달라질 수 있다. 결국 이상과 정상을 구분하는 것은 주관적이며 문화적 규범, 개인적 경험 등 다양한 요소에 달려 있다. 1. 이상과 정상의 구분 이상과 정상을 구분하는 것은 매우 복잡한 문제입니다. 개인의 가치관, 문화...2025.04.30
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[이상심리학] 여러 가지 기준에 따른 이상행동에 대한 정의를 설명하고 각각의 장단점을 쓰시오. 그리고 그중 자신이 생각하기에 가장 정확하다고 보는 기준을 하나 선택하고 그 이유를 설명해 보시오.2025.01.221. 이상행동의 정의를 위한 다양한 기준 이상행동의 정의를 위한 다양한 기준으로는 통계적 기준, 사회적 규범 기준, 개인적 고통 기준, 적응적 기능 기준 등이 있다. 각 기준은 이상행동을 정의하는 데 있어 특정한 장점과 단점을 가지고 있으며, 상황에 따라 다르게 적용될 수 있다. 2. 통계적 기준의 장단점 통계적 기준은 객관성과 명확성이 장점이지만, 행동의 빈도에만 초점을 맞추다 보니 실제 병리적 의미나 사회적 맥락을 충분히 반영하지 못할 수 있다는 단점이 있다. 3. 사회적 규범 기준의 장단점 사회적 규범 기준은 문화적 차이와 사...2025.01.22
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일화기록법과 행동목록법의 특징, 장단점 비교 및 사례 제시2025.05.111. 행동목록법 행동목록법은 목표를 달성하기 위해 필요한 행동들을 구체적으로 나열하고 실행 가능한 계획을 세우는 관찰기법입니다. 장점으로는 구체적인 행동을 목록화하여 관찰자가 관찰 대상의 행동을 정확하게 기록할 수 있고, 행동 목록을 사용하여 정량적인 데이터를 수집하고 통계 분석에 활용할 수 있습니다. 단점으로는 관찰 대상의 행동을 완전히 포착하기 어렵고, 목록에 없는 행동이나 새로운 행동이 발생할 경우 기록하기 어렵다는 한계점이 있습니다. 2. 평정척도법 평정 척도법은 관찰된 행동의 질적인 차이를 평가할 때 연속성이 있는 단계로 ...2025.05.11
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