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우리나라의 가정, 학교, 사회환경에서 제공되고 있는 다양한 아동복지제도2025.05.051. 아동복지제도 개요 아동복지제도란 어린이들의 건강한 발전을 돕고, 안정적인 삶을 영위할 수 있는 무대를 마련하기 위한 정부의 법적 제도 시스템을 말합니다. 대한민국에서는 아동복지법과 청소년복지법의 규정을 바탕으로 아동복지제도가 선진적으로 발전하고 있습니다. 아동복지제도의 목적은 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 교육, 보건, 복지, 문화, 스포츠 등의 분야에서 필요한 서비스와 지원을 제공함으로써, 아동의 기본적인 권리 지키기를 목적으로 합니다. 2. 가정에서 제공되는 아동복지제도 가정에서 제공되는 아동복지제도에는 보육 서비스, ...2025.05.05
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빈곤 청소년 학생의 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.161. 빈곤 청소년 학생의 일반적인 특성 빈곤 청소년 학생들은 기본적인 생활 필수품을 구하는 데 어려움을 겪고 있으며, 이로 인해 학교 생활에 필요한 준비가 부족한 경우가 많습니다. 또한 경제적 이유로 사교육을 받지 못해 학업 성취도에 직접적인 영향을 받으며, 가정 내 학습 지원이 부족한 경우도 큰 문제입니다. 이러한 경제적 어려움은 청소년들의 심리적 건강에도 부정적인 영향을 미치며, 학교 생활에서의 차별 경험으로 이어질 수 있습니다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방법 학교사회복지를 통해 청소년들에게 경제적 지원, 학습 지원, 심리 ...2025.01.16
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빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.171. 빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성 빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생들은 다양한 특성을 나타내고 있다. 이들의 특성은 가족의 낮은 소득으로 인해 주거 및 양육 환경이 좋지 않아 청소년 발달에 필요한 물리적 환경을 제대로 제공하지 못하는 점이 주요한 특징이다. 그로 인해 빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생들에게는 학업 성취와 관련된 인지적 자극, 동기 부여 결여, 교육적 지원 기회 부족이 발생할 수 있다. 또한, 일반적으로 낮은 자아 존중감, 부정적인 학교생활 태도, 부정적인 미래상, 정서·행동상의 문제, 사회 부적...2025.01.17
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학교보건 간호계획 - 비만예방2025.05.111. OO초등학교 현황 OO초등학교는 1981년 8월 9일에 개교한 공립학교로, '창의적이고 행복한 교육'을 비전으로 하고 '건강하고 바른 인성으로 풍부한 사고력을 갖는 어린이'를 목표로 하고 있다. 전교생은 648명이다. 2. 학교간호 문제 신체검사 결과 시력저하, 치아우식증, 높은 비만 등이 학교건강문제로 제기되었으며, 이 중 비만학생이 137명(21%)으로 가장 시급한 학교간호문제로 인식되어 비만 예방 사업을 우선순위 1위로 결정하였다. 3. 학년별 비만 학생 현황 1학년 3명(2.2%), 2학년 9명(6.6%), 3학년 22...2025.05.11
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빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.161. 빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성 빈곤한 환경에서 생활하는 청소년들은 다음과 같은 특성을 보인다. 첫째, 가족의 낮은 소득으로 인해 주거 및 양육환경이 좋지 않아 학업성취와 관련된 인지적 자극, 동기부여 결여, 교육적 지원 기회 부족을 겪는다. 둘째, 청소년이 가정의 경제적 도움을 위해 학교를 정상적으로 졸업하지 못하는 경우가 발생한다. 셋째, 빈곤가정 부모의 낮은 교육수준으로 인해 자녀교육에 대한 정서적, 지적 자극을 제공하지 못해 청소년 발달에 부정적인 영향을 미친다. 넷째, 빈곤가정의 청소년들은 가족 갈등...2025.01.16
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학교사회복지론_학교사회복지의 필요성과 학교에서의 학교사회복지 실천방법, 학교사회복지 실천의 필요 대상 내용2025.01.161. 학교사회복지의 이해 학교사회복지는 사회적 기능을 위해서와 교육환경을 조성하기 위해서 필요하다. 학교사회복지는 사회복지의 목적을 달성하기 위한 전문적인 실천분야로, 학생, 교사, 가정과 지역사회 간 상호작용을 도와 최적의 교육환경을 조성하는 것을 목적으로 한다. 2. 남동중학교의 특성 남동중학교는 인천광역시 남동구에 위치한 중학교로, 1992년에 설립되었다. 학생 수는 719명이며, 남녀 성비가 비슷하다. 학교 주변에는 시가지, 공역지역, 농촌이 병존하는 신개발지역이 있으며, 주요 기관과 상업시설, 아파트 단지가 밀집해 있다. ...2025.01.16
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극심한 집단 따돌림을 당하는 학생의 극복과 인간관계 발전 요인2025.01.221. 피해학생의 극복을 위한 지도 및 지원 먼저 피해학생이 마음의 문이 열리도록 노력해야 한다. 대부분의 피해학생들은 지속적인 따돌림을 당해도 가해자의 보복이 두려워서 피해사실을 숨기려는 경향이 있다. 학생의 감정과 생각을 존중하고 이해하려고 노력한다면, 학생이 자연스럽게 자신의 상황에 대해 솔직하게 말할 수 있을 것이다. 학생은 극심한 따돌림을 당한 후의 심리적 상태가 불안정할 수도 있기 때문에 심리적 안정을 돕는 것이 중요하다. 심리적 회복력, 즉 스트레스나 어려운 상황에서도 긍정적으로 대처하고 빠르게 회복하는 능력을 키워주는 ...2025.01.22
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코로나19 시대 빈곤 청소년의 행복한 학교 생활을 위한 대안2025.05.151. 빈곤 청소년의 학교 생활 어려움 13살이 된 지은이(가명)는 장애를 가진 어머니와 알코올중독인 아버지 아래에서 공부를 가르쳐줄 사람도, 지원해 줄 사람도 없어 어려움을 겪고 있다. 빈곤은 경제적, 심리적 불안정을 발생시키고 다양한 문제를 야기하는데, 지은이의 경우 경험과 환경 제한, 교육기회 결핍, 낮은 자아존중감 등의 문제가 나타나고 있다. 2. 빈곤 청소년을 위한 통합적 지원 방안 빈곤 청소년의 행복한 학교 생활을 위해서는 가정, 학교, 지역사회 차원의 통합적인 지원이 필요하다. 먼저 빈곤 가정에 대한 복지 실천과 소득 보...2025.05.15
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우리나라 국민기초생활보장제도의 제정 이후 2015년 전면개정에 이르기까지 급여대상자 선정 기준인 소득인정액 기준2025.05.041. 국민기초생활보장제도의 법적 권리성 국민기초생활보장제도는 생활이 어려운 사람들에게 필요한 급여를 실시하여 이들의 최저생활을 보장하고 자활을 돕는 것을 목적으로 하고 있다. 급여의 기본 원칙은 수급자 자신의 소득, 재산, 근로능력 등을 최대한 활용하여 노력하는 것을 전제로 이를 보충하고 발전시키는 것이다. 부양의무자의 부양과 다른 법령에 따른 보호에 우선하여 급여를 지급하되, 다른 법령의 보호 수준에 미치지 못하는 경우 이 법에 따른 급여를 받을 수 있는 권리를 갖는다. 급여의 기준은 건강하고 문화적인 최저생활을 유지할 수 있도록...2025.05.04
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빈곤가족을 위한 사회적 대책방안2025.05.141. 기본소득제 모든 시민에게 정기적인 기본소득을 지급하는 제도를 도입함으로써 가장 기본적인 생활비를 보장하여 빈곤층의 경제적 안정성을 향상시키고 급격한 소득 감소에 대한 대비책을 마련할 수 있습니다. 2. 교육 지원 무상 교육의 확대와 교과서 및 학용품의 지원, 장학금 제공 등을 통해 경제적으로 취약한 가족의 자녀들에게 교육 기회를 보장하여 사회적 계층을 넘어설 수 있는 기회를 제공합니다. 3. 보건 의료 서비스 빈곤층을 위한 저비용 또는 무료의 의료 서비스와 약물 지원을 제공하여 건강한 생활을 유지할 수 있도록 하며, 예방적 의...2025.05.14
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