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학생의 건강문제별 간호2025.01.231. 학교보건의 개념 학교보건은 학생들이 건강한 생활을 통하여 행복을 느끼고 최대의 학습능률을 높이고 평생건강의 기틀을 마련하는 데 중점을 두고 있으며, 더 나아가 육체적·정신적·사회적으로 건전한 국민을 육성하는 데 그 목적이 있다. 학교보건은 학생들의 건강한 생활을 위한 다양한 활동을 포함하며, 보건관리, 보건교육, 학교급식 등의 내용으로 구성된다. 2. 학교간호의 개념 학교간호란 보건교사의 지식과 기술에 의하여 간호를 제공함으로써 학교가 그들의 건강을 스스로 관리하는 능력을 향상시키는 것이다. 학교간호의 목표는 학교 인구가 건강...2025.01.23
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학교보건 인력과 학교보건법2025.01.161. 학교보건산업의 이해 학교보건의 정의는 학생과 교직원이 건강하고 안전하게 생활할 수 있도록 질병을 예방하고 건강의 보호, 증진함으로써 건강한 학교생활을 유지하게 하기 위함이다. 학교보건의 대상은 학교인구(학생, 교직원)을 포함한 학부모, 가족 및 학교가 속해있는 지역사회 주민을 포함한다. 학교보건 전문인력에는 보건교사, 학교장이 위촉하는 학교의사(의사, 한의사, 치과의사), 학교약사가 있으며, 그 외에 상담교사, 사회사업가, 체육교사, 영양교사, 담임교사, 학부모 등이 있다. 학교보건의 발전과정은 1930년 이화학당에 간호사가 ...2025.01.16
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청소년의 약물사용 행태에 관한 연구2025.05.081. 청소년의 약물 사용 행태 연구 대상자는 고1~고3 학생으로 구성되어 있으며, 3학년 여학생의 응답 비율이 높았다. 학생들은 다양한 약물을 알고 있었으며, 약물 정보를 주로 광고, 직접 복용 경험, 부모님 등 주변 어른을 통해 얻고 있었다. 약 25%의 학생들이 현재 약물을 복용 중이었으며, 일부 학생에서 약물 오남용 경험이 있었다. 약물 정보를 제공하는 웹사이트에 대한 인식이 낮았으며, 약국에서 약 구입 시 약사의 복약지도를 듣지 않는 경우가 많았다. 1. 청소년의 약물 사용 행태 청소년의 약물 사용은 매우 심각한 문제입니다....2025.05.08
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[지역사회간호학] 학교보건법과 산업안전법에 관한 레포트2025.05.051. 학교보건법 1967년 6월 29일부터 시행된 학교보건법은 현재, 2014년 7월 1일부터 시행되고 있는 법률 제12131호에 의거하고 있으며, 전문 19조와 부칙으로 구성되어 있습니다. 주요 내용은 학교보건에 대한 국가와 지방자치단체의 의무, 학교보건에 필요한 시설구비, 학교의 환경위생 및 식품위생, 학교환경위생 정화구역 설정과 금지행위 등 학교설립에 따른 교육환경 보호, 정비구역 안의 학교 교육환경 보호, 건강검사 등, 학생건강증진계획의 수립·시행, 감염된 경우 등교 중지, 보건교육, 학생의 안전관리, 교직원의 보건관리, 질...2025.05.05
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보건 의료팀과 간호사의 협력2025.01.191. 보건 의료팀의 정의와 유형 보건 의료팀은 의사, 간호사, 약사, 물리치료사, 사회복지사 등 보건의료 각 분야의 전문가들이 팀을 이루어 의료서비스를 제공하는 것이다. 보건의료 팀은 구조와 기능에 따라 다학문적 팀, 학제적 팀, 단일 학문 팀, 상호 학문 팀 등으로 나눌 수 있다. 2. 보건의료 팀과 간호사의 협력을 위한 기본자질 협력이 이루어지기 위해서는 개인적 요인으로 전문성, 자신감, 의사소통 능력 등이 필요하고, 그룹적 요인으로 수평적 조직구조, 체계적 의사소통, 명확한 역할분담 등이 필요하다. 3. 보건의료 팀과의 협력 ...2025.01.19
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간호관리학실습-병동 내 낙상예방 QI(간호관리학실습A+)2025.05.101. 낙상 예방 활동 노인 환자의 낙상 위험성이 높으며, 특히 60세 이상 환자의 낙상 발생률이 70.2%에 달하는 것으로 나타났습니다. 강원대학교병원 45병동의 경우 대부분의 환자가 낙상 위험군이며, 30%가 낙상 고위험군으로 파악되었습니다. 이에 낙상 고위험군 환자를 대상으로 낙상 예방 활동을 실시하였습니다. 주요 활동으로는 환자 및 보호자 대상 낙상 위험성 교육, 낙상 고위험군 표시 스티커 부착, 병실 내 낙상 예방 안내문 부착, 낙상 예방 운동 교육 등이 있었습니다. 이를 통해 환자와 보호자의 낙상 예방 인식 제고 및 실천 ...2025.05.10
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A+ [간호관리학] 협력관계 사례보고서2025.01.131. 간호관리학 실습 협력관계 간호관리학 실습을 통해 간호사와 다양한 전문직종 간의 협력관계를 이해하게 되었습니다. 병원 내에는 간호사, 의사, 약사, 영양사, 사회사업가 등 다양한 전문인력이 존재하며, 이들 간의 상호의존적인 협력이 필요합니다. 특히 정형외과, 진단검사의학과, 영상의학과, 성형외과, 마취통증의학과, 재활의학과, 신경외과, 감염내과, 신장내과 등 진료부서와 간호부, 영양팀, 수술실, 약제팀, 원무팀, 총무팀, 시설팀, 재무팀, 심사평가팀 등 진료지원부서 간의 협력관계를 확인할 수 있었습니다. 이러한 협력관계를 증진시...2025.01.13
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[간호학과] 지역사회보건간호학 지역사회간호사의 역할 보고서2025.01.131. 학교 보건교사 학교간호는 학교보건 영역의 대부분을 차지하는 동시에 지역사회간호의 한 분야로, 학생과 교직원에게 간호 활동을 제공하여 그들의 적정 기능 수준을 향상시키는 것이다. 보건교사는 초·중·고등학교 등의 학교에서 학생들을 대상으로 응급처치에 관한 교육을 포함한 보건교육을 실시하고 학생들의 건강관리를 담당하는 교사로서, 건강서비스, 보건교육, 건강관리 및 상담, 지역사회와의 연계를 통한 학교 보건업무에 종사하는 사람이다. 2. 자격요건 및 업무 보건교사가 되려면 교직이수가 가능한 4년제 대학 또는 전문대학의 간호학과 또는 ...2025.01.13
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지역사회 간호사의 역할2025.01.181. 대변자 개인이나 지역사회간호사가 대상자의 유익을 위해 행동하거나 그들의 입장에서 의견을 제시하는 역할. 올바른 대변자로서의 역할을 수행하기 위해서는 확고한 소신과 위험을 감수할 의지, 의사소통기술, 대상자가 갖고 있는 힘과 자원을 이끌어낼 수 있는 능력이 필요함. 2. 일차의료제공자 지역사회 내에서 각 개인이나 가족이 보편적으로 접근할 수 있게 만들어진 필수 보건의료 서비스를 제공하는 역할. 보건진료 전담공무원, 학교의 보건교사, 산업장의 산업간호사 등이 이에 해당함. 3. 정보수집 및 보존 사정, 계획, 수행, 평가과정과 가...2025.01.18
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보건교사 인력 부족 관련 법 개정의 필요성2025.01.271. 보건교사 배치 현황 현행 학교보건법에 따르면 모든 학교에 보건교사를 배치하도록 규정하고 있으나, 실제로는 많은 학교에서 보건교사가 배치되지 않고 있다. 특히 농촌, 도서벽지, 산간 지역 학교의 보건교사 배치율이 60%대에 불과한 실정이다. 이에 따라 학생들의 건강관리와 응급상황 대처에 어려움이 있는 것으로 나타났다. 2. 보건교사 2인 배치 필요성 학교 안전사고와 보건실 방문 학생 수가 지속적으로 증가하고 있으나, 대부분의 학교에는 보건교사가 1명만 배치되어 있어 업무 과중으로 인한 문제가 발생하고 있다. 이에 따라 학급 수가...2025.01.27
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