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학교건강증진2025.05.151. 학교 건강 증진 1995년을 기점으로 우리나라 건강증진사업은 괄목할 만한 역할을 수행하고 있으며, 특히 학교의 건강증진은 미래의 국가 건강 수준을 결정합니다. 1995년 1월 국민건강증진법과 9월 건강증진법 시행령 공포로 건강관리의 초점이 질병치료에서 건강증진으로 발전하였습니다. 건강생활 실천, 만성 퇴행성 질병 예방, 영양 및 식생활, 구강건강, 공중위생, 체육활동 등 다양한 건강증진사업이 포함되어야 합니다. 건강행위 변화는 학령기에 실시하는 것이 효과적입니다. 2. 학교건강증진 원칙 1986년 캐나다 오타와 건강증진회의에서...2025.05.15
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지역사회간호 교직실무 건강증진학교 보고서2025.01.291. 건강증진학교의 개념 건강증진학교는 배우고, 일하며, 생활하기 위한 건강한 장소로서 지속적으로 능력을 강화하는 학교를 의미한다. 이는 기존의 질병 중심의 학교보건에서 예방 중심으로 인식 전환을 일으켰고, 학교 보건에 대한 생태 총체론적인 모델(eco-holitsic model)로 포괄적인 접근을 유도하였으며 학교 스스로 기획하고 수행하는 역량을 강화하는데 도움을 주었다. 2. 건강증진학교의 역사 및 배경 우리나라 학교보건 정책은 초기(1940~1970)에는 구호적, 소극적, 예방적 대응정책 및 사업이었으나, 중기(1970~200...2025.01.29
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정2025.01.191. 아동복지실천의 의의 아동복지실천의 목표는 아동의 사회적인 기능 수행의 향상이다. 아동복지실천은 아동들이 건강하게 자라며 안전하게 생활을 할 수 있도록 지원하는 것이다. 이를 통해 아동들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 촉진하고, 아동의 권리와 복지를 보호한다. 2. 아동복지실천의 기본원칙 아동복지실천의 기본원칙에는 권리와 책임의 원칙, 보편성과 선별성의 원칙, 예방과 치료의 원칙, 개발성의 원칙, 포괄성의 원칙, 전문성의 원칙 등이 있다. 이러한 원칙들은 아동복지실천을 수행하는 데 있어 중요한 지침이 된다. 3. 개별 아동복...2025.01.19
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정 및 사례2025.05.101. 아동복지실천의 의의와 기본원칙 아동복지는 사회의 모든 구성원, 특히 아동들에게 건강한 성장과 발전을 지원하는 중요한 분야입니다. 아동복지실천의 핵심 원칙은 아동 중심주의, 예방적 접근, 협력입니다. 이를 통해 아동의 권리와 복지를 보장하고, 그들이 건강하고 안전하며 충분한 교육과 문화 활동을 누릴 수 있도록 합니다. 2. 개별 아동복지 실천과정 아동복지 실천의 과정은 문제 인식 및 평가, 개입과 계획, 서비스 제공 및 모니터링, 개입 효과 평가 및 결과 정리 등 4단계로 이루어집니다. 이를 통해 각 아동의 고유한 상황과 필요성...2025.05.10
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결시추가 식품영양4 식품위생학 HACCP을 성공적으로 구축하기 위한 선행요건 프로그램에 대해 설명하시오2025.01.261. HACCP의 선행요건 프로그램 HACCP을 적용하기 위해서는 선행되어야 하는 위생관리기준인 SSOP(위생표준 운영절차)와 GMP(우수제조기준)를 충족시켜야 한다. 선행요건 프로그램에는 각 분야별 개별 관리기준서가 작성되어야 하며, 운영자는 이를 작업장에 적용하고 효과를 평가하여 부족한 점을 수정·보완해야 한다. 2. HACCP의 7원칙 12단계 HACCP은 준비단계 5절차와 HACCP의 7원칙을 포함한 총 12단계의 절차로 이루어진다. 준비단계에서는 HACCP팀 구성, 제품설명서 작성, 용도 확인, 공정흐름도 작성 및 현장 확...2025.01.26
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아동 관리의 개념과 원칙, 유형 및 유엔 아동 관리협약의 4대 기본원칙 위반 사례2025.05.161. 아동 관리의 개념 아동 관리는 어린이와 청소년의 신체적, 정서적, 사회적, 인지적 발달을 촉진하고 보호하기 위한 프로세스를 설명합니다. 이는 아동들이 가정, 학교, 사회 및 다른 환경에서 그들의 필요를 충족시키고 권리를 보호하는데 관련이 있습니다. 이러한 관리 과정은 아동들이 건강하게 성장하고 폭력과 무력함으로부터 보호받을 수 있도록 노력하는 것을 목표로 합니다. 2. 아동 관리의 원칙 아동 관리의 핵심 원칙은 최선의 이익, 비참여, 비차별, 유아의 의견 존중 등입니다. 이러한 원칙들은 아동의 안전과 발전을 위해 필수적이며, ...2025.05.16
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[지역사회간호학] [학교보건, 학교간호, 산업간호] 문제 및 해설 [핵심개념정리, 문제, 해설, 족보, 정리, 시험범위, 시험문제]2025.05.121. 학교간호 학교보건의 중요성, 학교간호의 목적, 학교간호사업의 범위, 보건교사 배치기준, 정화구역의 범위와 관리, 학교보건 평가계획, 보건과목 도입 배경, 보건교육 대단원, WHO의 건강증진 원칙, 신체발달 측정, 학년별 건강검진 시기, 비만도 기준, 감염병 발생 시 대응 절차 2. 산업보건 산업보건의 목표, 산업관련 법 제정, 산업혁명의 영향, 보건관리자의 직무, 산업간호 대상, 예방 단계별 사례, 체계이론 관점의 구성물, 배치전 건강진단, 일반건강검진 주기, 건강관리 구분, 작업환경 관리 원리, 산업피로 원인, 산업재해 지표...2025.05.12
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아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정2025.01.181. 아동복지실천의 의의 아동복지실천은 어려서부터 아동들이 겪는 다양한 문제를 적절히 대처하고, 건전한 성격 형성과 사회화 과정을 돕는 것을 목표로 한다. 이를 통해 아동은 건강하게 성장하며 사회적으로 적응할 수 있는 기반이 마련된다. 또한, 사회복지사들은 아동과 가족에게 필요한 서비스를 제공하고, 문제 요인을 조기에 발견하여 치료하는 역할을 수행하여 아동들이 보다 건전한 사회인으로 성장할 수 있도록 돕는다. 2. 아동복지실천의 기본 원칙 아동복지실천의 기본 원칙으로는 Biestek 개별 아동복지실천 기본 원칙이 제시되는데, 이는 ...2025.01.18
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사회복지의 철학과 학교사회복지의 실천방식 및 의의2025.05.071. 사회복지의 철학 사회복지의 철학은 개인의 자유와 사회적 정의를 중요하게 여기며, 사회적 약자를 보호하고 지원하여 사회적 정의를 실현하는 것을 목적으로 합니다. 사회복지사는 이러한 철학을 기반으로 개인과 커뮤니티를 돕는 역할을 합니다. 2. 학교사회복지의 실천방식 학교사회복지는 학생들의 복지 및 교육적 요구에 대응하여 다양한 서비스를 제공하고, 학생들의 문제를 파악하고 해결하며, 사회적 약자 보호와 지원에 대한 교육을 제공합니다. 이를 통해 학생들의 안전하고 건강한 성장을 지원합니다. 3. 학교사회복지의 의의 학교사회복지는 학생...2025.05.07
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청소년 활동이 청소년 행복 증진에 필요한 이유2025.01.191. 청소년 활동과 행복 증진 최근 건강, 웰빙, 즐거움, 행복 등 인간의 긍정적인 측면에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있다. 이러한 현상은 물질적 풍요로움으로 더 건강하고 행복하게 살고 싶은 인간의 욕망을 자연스럽게 표현한 것이라고 할 수 있다. 청소년들도 행복한 삶을 즐기기를 원하지만, 학업과 입시 환경에서 겪는 스트레스로 인해 어려움을 겪고 있다. 청소년 활동은 이들의 동기부여와 만족도를 높여 행복 증진에 도움이 될 수 있다. 2. 콜브의 경험학습 모형 콜브의 경험학습 모형은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 능동...2025.01.19
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