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인공지능수학 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 인공지능과 수학 인공지능의 발전 과정에서 수학이 어떻게 활용되었는지를 이해하고, 인공지능에 수학이 활용되는 다양한 예를 찾을 수 있다. 인공지능, 기계학습, 딥러닝의 차이를 이해하고 설명할 수 있다. 2. 텍스트 자료의 표현과 처리 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 텍스트 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있다. 수와 수학 기호로 표현된 텍스트 자료를 처리하는 수학 원리를 이해하고 자료를 시각화할 수 있다. 3. 이미지 자료의 표현과 처리 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 이미지 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있다. 수와 ...2025.01.17
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[한국어교원] 외국어로서의한국어이해교육론 과제_읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고 각각의 읽기 전략을 간략히 서술2025.01.171. 비산문적 자료 비산문적 자료는 기능 면에서는 학습자가 한국 내 사회에 정착하는 경우에 실생활과 바로 연관되어 적응에 도움이 될 수 있는 텍스트 유형이다. 광고나 각종 서류 양식, 메뉴, 시간표 등 실생활적 자료가 이에 해당한다. 수업 전 단계에서는 학습자의 관심을 이끌고 학습자의 배경지식을 파악하기 위한 질문이 주어질 필요가 있다. 비산문적 자료는 완결된 텍스트가 아닌 불완전한 텍스트의 형태를 취하는 경우가 많다. 따라서 이와 관련된 필수 어휘를 학습 및 이해하는 효과가 있다. 2. 설명적 자료 설명적 자료는 기능 면에서는 어...2025.01.17
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사회복지 조사의 자료수집 방법 중 내용분석법에 대한 개념, 장단점, 절차2025.01.021. 내용분석법의 개념과 원리 내용분석법은 연구자가 주어진 텍스트(문서, 대화 등)를 분석하여 텍스트에 내포된 의미와 특성을 파악하는 분석 방법입니다. 이 방법은 주로 사회과학 분야에서 사용되며, 텍스트에 포함된 내용, 언어, 문법, 구조, 문맥 등을 분석하여 연구 주제와 관련된 정보를 도출합니다. 내용분석법은 주관적이고 개입적인 면이 있기 때문에 연구자의 경험과 주관적 판단이 결과에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 연구자는 분석 대상에 대한 충분한 이해와 사전 조사를 수행하고, 분석 결과를 타당성과 신뢰성 있는 방법으로 해석해야...2025.01.02
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읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논하고 이러한 이론에 적합한 중급 4급 수준의 읽기 텍스트를 직접 제작2025.04.301. 중급 학습자를 위한 읽기 텍스트 선정 및 수정 외국어로서의 한국어 이해 교육에서 읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대해 논의하고, 중급 4급 수준의 학습자를 위해 전래동화 '콩쥐팥쥐'를 선정하여 단순화와 요약을 통해 읽기 자료를 수정하였다. 전래동화는 구전을 통해 전해진 이야기로 주제와 완성된 줄거리가 있어 한국어 학습자에게 문화적 지식을 기반으로 한 언어 교육에 적합하다. 또한 중급 학습자의 어휘와 문법 수준에 맞추어 수정하여 실제 수업에서 활용할 수 있도록 하였다. 2. 중급 학습자를 위한 읽기 수업 방안 중급(4급) 학...2025.04.30
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읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정에 대한 논의 및 중급4급 수준의 읽기 텍스트 제작과 수업 방안2025.04.301. 읽기 교육 읽기에 대한 이해가 변화하면서 읽기 교육의 방향이 전환되어야 함을 논의하였다. 텍스트 중심에서 독자 중심으로, 교사 중심에서 학습자 중심으로, 결과 중심에서 과정 중심으로 전환되어야 한다고 제시하였다. 2. 읽기와 어휘 읽기 과정에서 어휘의 역할과 중요성을 강조하였다. 초기 읽기 이론에서는 해독 또는 상향식 처리에 초점을 두었지만, 배경지식과 문화적 요소의 중요성이 부각되었음을 설명하였다. 3. 읽기 사례 분석 한국 문화의 집들이 관련 텍스트를 제시하고, 이를 바탕으로 학습자들에게 질문을 제시하여 이해도를 높일 수 ...2025.04.30
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[학교현장실습] 교육실습(교생실습) 정보과목 단원 지도계획(자료와 정보)2025.05.151. 디지털 표현 동일한 정보가 다양한 방법으로 디지털로 변환될 수 있음을 이해하고 정보 활용 목적에 따라 보다 효율적인 방법을 선택하는 것에 대해 학습한다. 정보 활용 목적에 따라 다양한 변환방법 중 보다 효율적인 방법을 선택하여 실생활 정보를 디지털 형태로 변환할 수 있다. 2. 효율적인 디지털 표현 자료와 정보를 효율적으로 관리하기 위한 여러 가지 디지털 표현 방법을 이해하고, 자료와 정보 활용의 목적과 특성에 따라 보다 효율적인 디지털 표현 방법을 선택하도록 한다. 이를 통해 정보문화 소양을 기르고 컴퓨팅 사고력을 키운다. ...2025.05.15
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기출판된 교재들은 현실세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오2025.05.091. 기출판된 교재들의 문제점 현재 한국어 교재의 텍스트는 대부분 한국어 교육을 위해 만들어지거나 교사의 판단에 의해 제작되어 어색한 부분이 많다. 부족한 자료는 학습자로 하여금 비효율적인 학습결과를 초래하므로 교사는 다양한 텍스트를 읽기 자료로 활용해야 한다. 기출판된 교재에서 사용하는 학교 가정통신문 또는 안내문의 경우 그 내용이 길고 구조가 복잡하며 이해하기 어려운 어휘가 다수 포함되어 있다. 따라서 이러한 텍스트의 현실성과 단순화가 지닌 긍정적인 특징들을 파악하여, 학습자의 수준에 맞게 난이도를 조절한 텍스트를 단계별로 선정...2025.05.09
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고등학교 인공지능수학 평가계획서2025.01.161. 인공지능과 관련된 수학 인공지능의 발전에 기여한 역사적 사례에서 수학이 어떻게 활용되었는지를 이해하고, 인공지능에 수학이 활용되는 다양한 예를 찾을 수 있다. 2. 텍스트 자료의 표현 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 텍스트 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있고, 수와 수학 기호로 표현된 텍스트 자료를 처리하는 수학 원리를 이해하며 자료를 시각화할 수 있다. 3. 이미지 자료의 표현 수와 수학 기호를 이용하여 실생활의 이미지 자료를 목적에 알맞게 표현할 수 있고, 수와 수학 기호로 표현된 이미지 자료를 처리하는 수학 원리를 ...2025.01.16
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원격교육 매체의 특징에 따른 원격교육 참여 학습자 동기유발 전략2025.01.231. 비디오 기반 원격교육 매체 비디오 강의는 시각적·청각적 요소를 모두 포함할 수 있어 학습자에게 높은 몰입감을 제공할 수 있다. 비디오 기반 원격교육에서 학습자의 동기를 유발하기 위해서는 콘텐츠의 품질이 매우 중요하다. 강의의 길이는 10~15분 정도로 짧게 유지하고, 시각적 자료와 실습 예제를 적절히 배치해야 한다. 또한, 강의 중간에 학습자의 참여를 유도할 수 있는 질문을 제시하거나, 퀴즈를 통해 학습 내용을 즉각적으로 확인하는 방식도 학습자의 동기부여에 큰 도움이 된다. 2. 텍스트 기반 원격교육 매체 텍스트 기반 원격교육...2025.01.23
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기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.2025.05.051. 교재의 개념과 한국어 통합교재의 개념 교재란 교육목적을 구현하기 위해 사용되면서, 그 교재 안에는 교육자가 가르치고자 하는 내용을 담고 있어야 한다. 한국어 통합교재는 한국어 언어 기술과 내용이 통합되어있는 교재를 말하며, 언어와 문화가 통합되어있고 교수학습목적이 통합되어있는 교재이면서 종합적인 의사소통 능력을 향상시키는 목표로 하는 교재를 의미한다. 2. 한국어 통합 교육의 목표 한국어 통합 교육의 목표는 학습자가 한국인과 의사소통하거나 한국 생활에 필요한 의사소통 능력을 길러내고, 다양한 정보를 이해하여 이를 활용할 수 있...2025.05.05
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