총 420개
-
소음성 난청의 정의, 원인, 병태생리 및 임상증상2025.11.151. 소음성 난청의 정의 및 분류 소음성 난청은 괴롭고 원치 않는 큰 소리인 소음에 의해 발생하는 감음신경성 난청을 의미한다. 난청은 외이부터 대뇌피질까지 청각전도로의 어느 부분 장애에서도 발생할 수 있으며, 소리 전달과정의 문제로 인한 전음성 난청과 청각신경 손상으로 인한 감음성 난청으로 분류된다. 소음성 난청은 감음성 난청에 해당한다. 2. 소음성 난청의 원인 및 위험요인 소음성 난청의 비유전적 원인으로는 조산, 뇌막염, 두부손상, 중이염, 항생제 복용, 직업적 또는 환경소음 노출 등이 있다. 청력장애는 30세 이후 점진적으로 ...2025.11.15
-
10대 청소년 대상 소음성 난청 예방교육 계획안2025.11.151. 소음성 난청의 개념 및 원인 소음성 난청은 일상에서 소음에 오랜 동안 노출되어 소리를 잘 들을 수 없는 상태를 말한다. 과도한 소음에 의한 청각세포의 손상이 주요 원인이며, 폭발음과 같은 강력한 소리에 짧게 노출되거나 MP3, 기계소리 등의 소음에 장기간 노출될 때 발생한다. 이어폰 사용 시 외부 소음으로 인해 자신도 모르게 볼륨을 높이게 되어 소음성 난청이 발생할 수 있다. 2. 청소년 소음성 난청의 현황 및 위험성 세계보건기구(WHO)에 따르면 전 세계 5억여 명이 청력 손실로 어려움을 호소하고 있다. 국내 난청 환자 수는...2025.11.15
-
청각장애아의 교육: 정의, 진단, 평가, 교육 방법2025.01.021. 청각장애의 정의와 유형 청각장애는 청력이 손상되어 소리를 인식하는 데 어려움을 겪는 상태를 말한다. 청각장애는 크게 감각신경성 청각 손상과 전음성 청각 손상으로 구분된다. 감각신경성 청각 손상은 청각 시스템의 감각신경 세포와 관련된 손상이고, 전음성 청각 손상은 청각 시스템의 다른 부분과 관련된 손상이다. 2. 청각장애아의 진단 방법과 과정 청각장애아의 진단은 청력검사, 음향신경 검사, 전자음향 검사 등 다양한 방법을 통해 이루어진다. 이를 통해 청력 수준과 원인을 파악하여 적절한 치료와 교육을 제공할 수 있다. 3. 청각장애...2025.01.02
-
감각신경성난청 아동간호학 사례연구2025.11.161. 감각신경성 난청의 정의 및 병태생리 감각신경성 난청은 달팽이관의 청각세포로부터 뇌의 청각담당 부위까지의 신경 부위에 이상이 생겨 청력이 저하되는 현상이다. 선천성 난청은 신생아의 가장 흔한 선천성 질환 중 하나로 감각신경성 난청 원인의 50%를 차지한다. 후천성 난청의 원인으로는 돌발성 난청, 외상성 난청, 소음성 난청, 약물성 난청, 자가면역성 난청 등이 있다. 소음에 의한 와우 손상은 기계적 및 대사성 손상으로 발생하며, 영구 난청과 세포 소실은 발생한 유리기에 의해 진행되는 세포 사멸 과정에 기인한다. 2. 신생아 청각선...2025.11.16
-
대뇌생리학 정리 과제2025.01.211. 대뇌의 구조와 기능 대뇌는 두개골 안쪽에 위치하며 좌우 2개의 반구로 구성되어 있다. 대뇌는 감각, 지각, 운동, 기술, 상상력, 추리력, 언어능력, 통찰력 등의 기능을 수행하며 자율신경계 조절, 호르몬 조절, 항상성 유지 등의 기능도 담당한다. 대뇌겉질은 대뇌의 가장 표면에 위치하며 두께는 2~4mm 정도이다. 대뇌겉질은 부위에 따라 기능이 다르며 기억, 집중, 사고, 언어, 각성 및 의식 등의 중요 기능을 담당한다. 2. 전두엽의 기능 전두엽은 대뇌의 앞부분을 덮고 있으며 사회성, 사고방식, 운동신경을 모두 좌우한다. 전두...2025.01.21
-
청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성2025.05.071. 청각장애의 정의와 종류 청각장애는 청각 기능의 손상으로 인해 소리를 제대로 듣지 못하는 상태를 의미합니다. 청각장애는 선천적인 요인, 후천적인 요인, 혹은 선천적 요인과 후천적 요인이 복합적으로 작용하는 경우에 발생할 수 있습니다. 청각장애의 종류에는 전음성 청각장애, 중이성 청각장애, 후음성 청각장애, 혼합성 청각장애 등이 있습니다. 2. 청각장애 아동의 교육 방법과 문제점 청각장애 아동의 교육 방법에는 수화 교육, 청각 재활 교육, 인공와우 이식 등이 있습니다. 하지만 청각장애 아동의 교육 방법에는 여전히 문제점이 존재합니...2025.05.07
-
대뇌의 브로카 영역과 베르니케 영역의 역할과 기능적 이상2025.05.121. 대뇌의 브로카 영역 브로카 영역은 대뇌 좌반구, 대뇌 피질의 전두엽에 존재하며 언어 구사 능력과 밀접하게 연관되어 있다. 브로카 영역은 말, 글을 포괄하는 언어 행동을 생성하고 문법, 형태학을 구성하는 음운, 단어, 그래프를 관리한다. 또한 발음 조절을 위한 연설 기관을 조정하고 목소리 톤, 말의 리듬, 운율을 규정한다. 브로카 영역의 손상은 브로카 실어증을 유발하여 언어 형성 능력을 손상시킨다. 2. 대뇌의 베르니케 영역 베르니케 영역은 주로 언어에 대한 이해를 관장하며 브로카 영역과 연결되어 있다. 베르니케 영역은 일차 청...2025.05.12
-
의사소통장애 용어정리 100개2025.11.121. 의사소통장애의 주요 유형 의사소통장애는 다양한 형태로 나타난다. 실어증은 후천적 뇌손상으로 인한 언어이해 및 표현 장애이고, 음성장애는 음성이 의사소통을 방해하는 상태이다. 언어발달장애는 수용언어와 표현언어의 문제를 나타내며, 유창성장애는 말의 흐름이 깨지는 현상이다. 조음음운장애는 발음이 부정확하여 의사소통에 문제를 일으킨다. 마비성구어장애는 신경병리로 인한 근육 마비로 호흡, 발성, 조음에 손상을 입힌다. 2. 언어학적 기초 개념 언어는 계층적 구조를 가진다. 음소는 소리의 가장 작은 언어단위이고, 형태소는 의미를 가진 최...2025.11.12
-
세계보건기구의 장애의 개념분류인 icidh의 손상, 능력장애, 사회적장애 개념 정리하고 예를 들어 설명하세요.2025.01.271. 손상(impairment)의 개념과 예 세계보건기구(WHO)의 ICIDH에서 "손상(impairment)"은 신체 구조나 기능의 비정상적인 상태나 손실을 의미한다. 손상은 일반적으로 신체의 특정 부위나 기관이 손상되거나 제대로 기능하지 못하는 상황을 가리키며, 질병, 사고, 유전적 요인 등으로 인해 발생할 수 있다. 손상은 선천적일 수도 있고, 후천적일 수도 있다. 손상은 장애의 근본적인 원인이 되며, 그로 인해 개인의 신체적 기능에 제한이 생길 수 있다. 손상의 예시로는 신체적 손상, 청각 손상, 시각 손상 등이 있다. 2....2025.01.27
-
유아의 발달장애와 관련된 현상을 보기 가운데 하나를 골라 기술하고, 발달 장애 유아를 위한 특수교육학적 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.2025.01.221. 청각장애 청각장애는 청력의 손상 시기나 잔존청력의 정도 등에 따라 학습활동이나 성격이 달라진다. 청각장애 유아들은 언어발달 지체와 함께 언어발달 상의 장애가 있다. 청각장애 유아를 위해서는 소리에 집중할 수 있도록 조용한 공간을 만들어주고, 보조기기 착용 습관을 길러주며, 여러 명이 함께 있을 때는 한명씩 이야기를 해주는 등의 지원이 필요하다. 또한 유아의 가정과 지역사회에서 통합적으로 지원을 받아나가는 교육활동이 필요하다. 1. 청각장애 청각장애는 개인과 사회에 많은 어려움을 가져다 줍니다. 청각장애인들은 의사소통, 교육, ...2025.01.22
1 / 42
