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2024 ) 1학기 ) 중간과제물 ) 교육평가 ) A2025.01.251. 표준화 창의성 검사 표준화 창의성 검사는 개인의 창의성을 측정하는 검사로, 토랜스의 창의적 사고력 검사(TTCT)가 대표적이다. 토랜스는 창의력을 '일반화된 정신능력들의 집합'이라 정의하고 있으며, 창의적 사고력 검사(TTCT)는 언어검사와 도형검사로 구성되어 있다. 검사에는 유창성, 독창성, 융통성 등의 요인이 포함되며, 실시 방법은 질문하기, 원인 추측하기, 결과 추측하기 등의 활동으로 구성된다. 2. 포트폴리오 평가 포트폴리오 평가는 학습자의 관심, 능력, 성취, 노력, 성장 등을 나타내는 작품을 의도적으로 모아 놓은 작...2025.01.25
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워크넷 성인용 직업적성검사 결과 및 직무 배치 상담2025.01.141. 워크넷 성인용 직업적성검사 워크넷에서 제공하는 성인용 직업적성검사는 직업에서 요구하는 적성요인을 측정하여 개인의 능력과 직업에 요구하는 능력이 최대한 일치하는 직업을 찾기 위해 개발되었습니다. 이를 통해 성인 구직자들이 자신의 직업적성을 이해하고, 직업에서 요구되는 적성을 파악하여 효율적인 진로설계를 할 수 있도록 돕고자 제공되고 있습니다. 2. 직무 배치 상담 상담자는 검사 결과를 바탕으로 상담자의 색채지각력과 사고유창력이 창의적 요구가 많은 직무에 매우 적합하다고 판단하였습니다. 이에 따라 디자인 부서의 새로운 프로젝트 팀...2025.01.14
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창의성과 지능의 관계에 대한 조사2025.01.091. 창의성 창의성은 보편적인 능력이며, 개발이 가능하지만 오늘날 우리의 학교 교육은 주입식 교육, 획일적인 사고방식의 강화, 기억과 재생을 위주로 하는 평가방식 등을 지향하고 있다. 현대 사회에서는 지식을 기억하고 재생하는 능력보다 사고력, 창의성, 문제해결력을 주요시하며 학습자의 다양한 개성과 잠재 능력을 길러주고 사고력과 문제해결력을 키우며 창의성을 신장시키는 방향으로 이루어져야 한다. 2. 지능 지능은 환경에 대한 효과적인 적응 능력이며 추상적 사고와 통찰을 통해 학습할 수 있는 능력이다. 지능에 대한 다양한 이론들이 있으며...2025.01.09
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활동계획안, 역할영역) 신체검사 놀이를 해요2025.05.101. 신체검사 놀이 이 활동은 유아들이 신체검사 과정을 극놀이로 표현하며 자신의 몸에 대해 이해하고 건강한 몸을 가지는 방법을 배우는 것을 목표로 합니다. 유아들은 의사, 환자 역할을 맡아 혈압 측정, 체온 측정, 시력 검사 등 다양한 신체검사 활동을 경험하게 됩니다. 이를 통해 유아들은 자신의 몸에 대한 관심과 이해를 높이고, 건강한 삶을 유지하는 방법을 배울 수 있습니다. 1. 신체검사 놀이 신체검사 놀이는 어린이들의 호기심과 탐구심을 자극하는 재미있는 활동입니다. 이를 통해 어린이들은 자신의 몸에 대해 더 잘 이해할 수 있고,...2025.05.10
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심리검사및측정 ) MBTI 성격유형검사 실습경험을 바탕으로 다음 내용을 기술하시오.2025.04.271. INFJ 성격유형 나의 성격 유형은 흔히 예언자형으로 불리는 INFJ이다. 사람과 관련된 것이 통찰력이 뛰어나며, 창의적이고 인정이 많으나 감수성이 다소 예민한 성향을 가진 성격 유형이다. 보통 INFJ 유형은 강한 직관력을 가지고 창의력과 통찰력을 발휘한다. INFJ 성향은 미래지향적이며 본인이 지향하는 이상을 반영하는 일을 선호한다. 따라서 이들에게 있어 조용히 혼자 생각하며 자신의 지향점을 찾을 수 있는 공간을 마련하는 것은 매우 중요하다. 따라서 INFJ 유형에게 자신의 공간을 마련해주지 않거나 단순 작업으로 창의력을 ...2025.04.27
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아동기 창의성 발달, 아동의 창의성(창의력) 발달을 위한 교육의 역할2025.01.231. 창의성의 개념 Guilford는 창의성을 창의적 성취를 이루기 위한 정신적 능력으로 보았다. 그는 사고를 수렴적 사고(convergent thinking)와 확산적 사고(divergent thinking)로 구분하였다. 창의성은 확산적 사고와 관련이 있으며, 유창성, 융통성, 독창성, 정교성 등의 특성을 가진다. 2. 창의성 발달의 특징 창의성 발달은 U형으로 나타나, 초등학교 1-3학년에 급격히 증가하다가 4학년에 하강하는 현상을 보인다. 이는 이 시기가 아동들이 현실적이고 또래집단에 대한 동조성이 증가함에 따라 창의성이 감...2025.01.23
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MBTI 검사를 통해 알아본 나의 성격유형2025.04.301. MBTI 검사 MBTI 검사는 개인의 성향을 파악하는 심리검사로, 내향성-외향성, 감각-직관, 사고-감정, 판단-인식의 4가지 차원으로 구분된다. 이 검사를 통해 개인의 성격유형을 16가지 중 하나로 파악할 수 있다. 본 발표에서는 필자가 MBTI 검사를 받아 자신의 성격유형을 ENTP(외향 직관, 사고, 인식)로 확인하고, 이 유형의 특성과 자신의 성격이 부합하는지 여부를 설명하고 있다. 2. ENTP 성격유형 ENTP 유형은 외향적이면서도 내향적인 성향을 가지고 있다. 새로운 아이디어와 창의성이 뛰어나며, 논리적이고 분석적...2025.04.30
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인지심리-지능과 창의성2025.01.091. 지능 개념과 관련된 논의 오늘날 지능에 대한 사전적 정의는 '배우고 이해할 수 있는 능력 또는 새롭거나 복잡한 상황에 대처할 수 있는 능력'으로 정의된다. 대부분의 연구자들은 지능을 이보다 포괄적으로 정의하며, 종종 사고과정으로 통칭한다. 지능 연구자들은 지능을 '추상적 사고를 수행하는 능력', '새로운 장면에 대한 적응력', '능력을 획득하는 능력' 또는 '적응하는 것을 학습하는 능력'으로 정의한다. 지능에 대해 진화론적, 상황적 제약을 고려해야 한다는 문제가 제기되었다. 2. 지능에 대한 경험적 연구법: 심리측정 접근과 인...2025.01.09
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만약 지능검사를 개발한다면 어떤 능력을 포함하고 싶은지 논의하시오2025.05.021. 현재 진행되고 있는 지능검사의 문제점 현재 우리나라에서는 IQ검사가 대중적인 지능검사의 방법으로 인식되고 있으며, IQ검사의 문제점은 제한된 질문항목, 수시로 변하는 결과, IQ가 높은 사람이 반드시 사회적 성공이나 학업 성적이 높지 않다는 점 등이 있다. 또한 다중지능검사도 인간의 지능을 여러 영역으로 구분하여 측정하지만 각 영역의 상호독립성이 명확하지 않다는 한계가 있다. 2. 만약 지능검사를 개발한다면 어떤 능력을 포함하고 싶은지 논의 만약 지능검사를 개발한다면 IQ검사처럼 수치화하지 않고, 각 지능 영역이 '우수하거나 ...2025.05.02
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영재아(영재아동)2025.01.151. 영재의 정의 영재의 정의는 크게 미국의 영재아 정의와 국내의 영재아 정의로 구분할 수 있다. 미국 교육부에서는 영재아를 일반지능, 특수한 학업 적성, 창의적 혹은 생산적 사고, 리더십, 시각 및 공연예술 영역에서 우수한 수행 능력을 보여주는 증거를 제공할 정도로 잠재력이 있거나 실제로 잠재력을 소유한 아동으로 정의하고 있다. 국내에서는 '영재교육진흥법'에 따라 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람을 영재로 정의하고 있다. 2. 영재의 원인 영재의 원인은 유전과 환경 간의 논쟁이다....2025.01.15
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