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진로정보의 활용에 대하여 정리하시오2025.05.121. 진로정보의 개념 진로 정보라고 하는 것은 개인이 진로에 있어서 어떤 그것을 선택하거나 혹은 결정을 하게 될 때, 또, 직업 적응 및 직업발달을 위해 노력을 하고자 할 때 필요로 하곤 있는 직위와 직무 및 직업 등에 대해서 모든 자료에 대한 총칭을 의미한다. 일과 관련한 교육과 직업 및 심리·사회적인 정보를 의미하며, 직업인들에 관한 업무와 관련하여 이에 대한 사항과 사실적인 정보로 구성이 된 것을 의미한다. 2. 진로정보의 필요성 진로 문제에 대해서 해결을 위한 의사 결정을 진행하고자 할 때, 필요한 자신의 생활 환경의 이해 ...2025.05.12
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다문화가정 청소년을 위한 실질적 복지 실천 방안2025.05.061. 다문화가정 청소년 다문화가정 청소년은 서툰 한국어와 전문적인 기술 부족으로 인해 단순노동에 종사하는 경우가 많으며, 자녀교육 문제와 경제적 어려움을 겪고 있다. 이들은 언어적, 문화적 차이로 인한 약점을 보완할 수 있는 전문교육과 취업교육 프로그램, 인턴십 등의 지원이 필요하다. 2. 다문화가족지원센터 다문화가족지원센터는 다문화가정을 방문하여 자녀교육을 위한 부모교육, 가족상담과 정서지원서비스, 한국생활에 필요한 정보를 제공하며, 청소년들의 인지영역과 자아 정서 사회영역 발달을 도모하는 지도, 정체성 확립과 공동체 인식 지도,...2025.05.06
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지방청소년활동진흥센터에서 하는 일과 발전방향2025.01.211. 지방청소년활동진흥센터의 역할 지방청소년활동진흥센터는 청소년활동 진흥을 위한 중추적 역할을 수행하는 기관으로, 주요 사업으로는 지역청소년활동 요구 조사, 청소년활동 프로그램 개발과 보급, 청소년활동에 대한 교육과 홍보, 청소년활동 정보 제공, 지역 교육기관 연계 및 지원, 청소년자원봉사 활성화, 청소년수련활동인증제 및 신고제 지원, 국가 및 지자체 청소년정책 전달 및 지원 등이 있다. 2. 지방청소년활동진흥센터의 발전방향 지방청소년활동진흥센터의 발전방향으로는 첫째, 청소년지도자 교육훈련 및 청소년활동 사업운영 지원을 통한 안전성...2025.01.21
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청소년의 진로정보 활용과 진로선택 지원2025.01.251. 진로정보의 여러 가지 형태 진로정보는 개인의 진로나 직업에 관한 모든 정보를 포함하는 개념으로, 진로 결정이나 직업적응, 직업 발달에 필요한 자료를 말한다. 진로정보의 주요 형태로는 교육정보, 직업정보, 개인/사회적 정보가 있다. 교육정보는 학생들의 학습 경로 계획과 교육 기회 탐색에 도움을 주고, 직업정보는 직업 선택과 취업 준비에 필요한 정보를 제공하며, 개인/사회적 정보는 자기 이해와 사회적 역량 개발에 도움을 준다. 2. 청소년에게 유용한 진로정보 형태 청소년들에게 가장 유용하게 활용될 수 있는 진로정보의 형태는 '개인...2025.01.25
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[A+ 레포트] 앞으로 진행될 평생교육현장실습을 위한 기관 선정을 본 강의에서 조사하여 미리 결정할 수 있도록 살펴 본다.2025.01.141. 평생교육현장실습 평생교육의 현장에서 실습은 예비 사회복지사가 전문가로서 필요한 지식과 기술을 습득하고 실무 경험을 쌓을 수 있는 중요한 기회입니다. 서광지역아동센터에서의 실습은 학생들에게 아동복지 실천 현장을 직접 경험하고, 다양한 전문가로서의 자질을 향상할 수 있는 귀중한 시간이 될 것입니다. 실습의 목적은 단순히 이론적 지식을 적용해 보는 것을 넘어서, 지역아동센터가 직면한 다양한 문제를 해결하는 데 필요한 실질적인 역량을 개발하는 것에 있습니다. 2. 실습 기관 선정 실습 기관 선정 과정은 철저하게 진행되었습니다. 인터넷...2025.01.14
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학교 밖 청소년 유형에 대해 구분하고 각 구분별 지원(실천) 서비스 방안에 대해 논의하세요2025.04.301. 학교 밖 청소년 정의 학교 밖 청소년이란 '다양한 이유로 현재 학교에 적을 두지 않은 청소년'을 의미한다. 이는 학교중도탈락 청소년이나 학업중단 청소년이란 용어와 비교해 볼 때, 더 포괄적인 의미를 내포한 것으로 볼 수 있다. 2. 학교 밖 청소년 유형 학교 밖 청소년은 크게 4가지 유형으로 구분할 수 있다. 1) 학업형: 학력취득을 주목적으로 대안학교, 학원 등에 다니거나 검정고시를 준비하는 청소년 2) 근로형: 근로 및 취업을 주목적으로 직업훈련을 받거나 근로(경제활동)를 하는 청소년 3) 유예형: 진로를 결정하지 않고 일...2025.04.30
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건강가정기본법과 천안시 건강가정·다문화가족지원센터 프로그램2025.05.021. 건강가정기본법 건강가정기본법은 가족의 구조와 기능, 생활 및 관계의 변화에 따른 가족 문제를 해결하기 위해 제정되었다. 이 법은 가족 가치, 혼인, 출산, 가족해체 예방, 정보제공, 가정의 달 등을 명시하고 있으며, 건강가정정책과 건강가정사업, 건강가정전담조직 등을 규정하고 있다. 2. 천안시 건강가정지원센터 프로그램 천안시 건강가정지원센터에서는 '육아하는 아빠 사진전', '지구를 지키는 우리가족 반려식물 키우기' 등의 프로그램을 운영하고 있다. 이를 통해 아빠의 돌봄 참여 증진, 가족 내 상호 돌봄 문화 활성화, 환경보호 실...2025.05.02
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의사소통 대화 분석2025.01.291. 의사소통 기술 이 대화에서는 다양한 의사소통 기술이 사용되었습니다. '인도'를 통해 대상자의 말문을 열어주고, '재진술', '공감', '수용' 등으로 대상자의 감정을 이해하고 공감하는 모습을 보였습니다. 또한 '직면'과 '해석'을 통해 대상자의 내면 상태를 파악하고 인식시키려 노력했습니다. 마지막으로 '재구성/바꾸어 말하기'와 '정보 제공'으로 대상자의 문제 해결을 돕고자 했습니다. 이처럼 다양한 의사소통 기술을 적절히 활용하여 효과적인 대화를 이끌어 나갔습니다. 2. 부모-자녀 갈등 이 대화에서는 부모님과 자녀 간의 갈등이 ...2025.01.29
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가족생활교육에서의 집단유형과 프로그램 사례 분석2025.01.031. 가족생활 교육의 집단유형 가족생활 교육에서는 크게 5가지 유형의 집단이 있다. 치료집단, 지지집단, 교육집단, 과제집단, 거주집단이다. 치료집단은 심리·사회적 문제를 변화시키는 것에 중점을 두고, 지지집단은 같거나 비슷한 문제를 가진 사람들이 문제 해결을 위해 구성된 조직이다. 교육집단은 지식 습득, 기술 교육 등의 정보를 습득하려는 집단이며, 과제집단은 특별한 과제를 수행하기 위한 집단이다. 거주집단은 제한된 환경 속에서 함께 사는 집단이다. 2. 지지집단(부모교육) 프로그램 사례 지지집단 중 부모교육 프로그램 사례를 살펴보...2025.01.03
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청소년 문화의 집 방문 보고서2025.01.191. 청소년 문화의 집 설립 근거 청소년 문화의 집은 청소년기본법 제47조 및 청소년활동진흥법 제10조에 따라 '간단한 수련활동을 실시할 수 있는 시설 및 설비를 갖춘 정보·문화·예술 중심의 수련시설'로 정의되어 있다. 또한 청소년활동진흥법 제11조에 따르면 시·도지사, 시장·군수·구청장은 읍·면·동 단위로 최소 1개 이상의 청소년 문화의 집을 설치하고 운영해야 한다. 2. 청소년 문화의 집 시설 기준 청소년 문화의 집의 시설 기준은 청소년활동진흥법 제17조와 동법 시행규칙 제8조에 따라 설정되어 있다. 이에 따르면 청소년 문화의 ...2025.01.19
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