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세종한국어 3A-1과 1차시2025.01.231. 안부 묻고 답하기 수업에서는 다른 사람과 안부를 묻고 답하는 방법을 배웁니다. 학생들은 서로 안부를 묻고 답하는 연습을 하며, 관련 어휘와 표현을 익힙니다. 또한 문법 '니?', '-자'의 의미와 '?아/어 보이다'의 의미를 이해하고 사용하는 연습을 합니다. 2. 중급 스페인어 사용자 대상 한국어 수업 이 수업은 중남미 지역의 중급 수준 스페인어 사용자 10명을 대상으로 진행됩니다. 학생들은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역의 중급 수준 한국어 학습을 목표로 합니다. 3. 어휘 및 표현 학습 수업에서는 '오랜만이야', '그저 ...2025.01.23
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코로나 이후 한국어 세계화 방안2025.01.241. 국내 한국어교육기관의 현황 국내 한국어교육기관은 주로 대학의 한국어학과, 정부 지원 기관, 사설 학원 등으로 구분된다. 대학의 한국어학과는 체계적인 교육과 연구를 통해 전문 인력을 양성하고 있으며, 정부 지원 기관은 해외에 한국어교육센터를 운영하며 글로벌 네트워크를 통해 한국어를 가르치고 있다. 사설 학원은 유연한 교육 방식과 다양한 프로그램을 통해 학습자의 동기 부여와 학습 효과를 극대화하고 있다. 국내 한국어교육기관은 온라인 교육의 확산과 함께 해외 학생의 비율이 증가하는 등 글로벌 한국어 수요의 확대를 반영하고 있다. 2...2025.01.24
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Analysis of PV92 Alu Insertion Frequency and Genetic Drift in Human Populations Using PCR, BLAST, and Hardy-Weinberg Equilibrium2025.01.231. PV92 Alu 삽입 PV92 Alu 삽입은 염색체 16번에 위치한 다형성 마커로, 인구 유전학 연구에 널리 사용되고 있습니다. 이 실험에서는 7명의 학생들을 대상으로 PCR, 겔 전기영동, BLAST 분석을 통해 PV92 Alu 삽입의 빈도를 조사하고, 관찰된 유전자형 빈도와 Hardy-Weinberg 평형에 따른 기대 유전자형 빈도를 비교하였습니다. 2. 유전적 부동 실험 결과와 BioServer 데이터 분석을 통해, + 대립유전자(Alu 삽입 있음)는 아시아와 남미 지역에서 더 높은 빈도를 보이고, - 대립유전자(Alu ...2025.01.23
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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오2025.05.081. 일반 목적의 한국어 교육 일반 목적의 한국어 학습자들은 한류 열풍 등의 영향으로 한국어 또는 한국 문화에 대한 관심으로 한국어 공부를 시작하는 학습자들로, 일본인 학습자들이 가장 많은 비중을 차지하고 있으며, 점점 동남아시아, 중동, 남미, 유럽 등으로 국적이 다양화되고 있다. 일반적으로 어학연수 비자를 받아 대학기관이나 사설 어학기관에서 한국어를 학습한다. 학습 동기가 한국 문화에 대한 관심에서 시작되었기 때문에, 먼저 일상생활에 필요한 한국어를 이해하여 원활한 의사소통을 할 수 있게 하며, 한국 사회와 한국문화를 이해하여 ...2025.05.08
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2024 영화로 보는 자연재해 2차 리포트2025.01.201. 볼케이노 영화 7주차에 수강한 영화 '볼케이노'가 기억에 남습니다. 어릴 적 초등학교에서 본 이 영화에 나오는 마그마의 위력이 너무 무서웠습니다. 뜨거운 열기와 마그마에 닿자마자 지글대며 녹아버리는 아스팔트, 당장이라도 피부에 와닿는 것 같았던 그때의 충격이 수업을 통해 다시 한 번 상기되어 조금 더 새로웠습니다. 재난이라는 단어가 주는 것이 얼마나 비극적인지 생각하게 되었고, 인간은 결국 자연을 지배할 수 없으며 공존하며 살아가야 한다는 것을 다시 한 번 상기시키게 되었습니다. 2. 인투 더 스톰 영화 가족들이 재난영화를 좋...2025.01.20