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검사 점수 보고와 해석 리포트(검사점수, 규준점수, 준거점수, 검사보고)2025.04.301. 검사점수 검사점수는 피험자가 얻은 원점수를 의미합니다. 규준점수는 피험자의 원점수가 전체 피험자 집단에 비해 어디에 위치하는지를 나타내는 상대적 점수입니다. 준거점수는 피험자가 학습목표인 준거에 도달하였는지 여부를 판정하는 점수입니다. 2. 규준점수 규준점수에는 퍼센타일, Z점수, T점수, 스테나인 등이 있습니다. 규준점수는 피험자의 상대적 서열을 알려주므로 상호비교에 용이하지만, 무엇을 알고 모르는지에 대한 정확한 정보를 제공하지 못한다는 단점이 있습니다. 3. 준거점수 준거점수는 피험자가 학습목표인 준거에 도달하였는지 여부...2025.04.30
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표준점수 계산하는 방법 소개 (선택과목 표준편차 정상분포 백분위 유불리 계산방법)2025.04.301. 표준점수의 개념 표준점수는 원점수로 표현하는 것이 아니라 학생의 점수가 집단의 평균(average)에서 얼마나 멀리 떨어져 있는가를 표시한 점수입니다. 이것은 곧 표준편차로 표시한 점수인 것이다. 따라서 최소한 학생의 점수와 함께 학생이 속한 집단의 평균치, 점수의 분산도를 측정하는 표준편차 등의 자료가 있어야 합니다. 2. 표준점수의 유용성과 한계 표준점수는 수험생이 그 집단에서 차지하는 상대적(relative) 위치를 표시해 주는 장점이 있습니다. 따라서 특정 집단에서 우수한 수험생을 선발하려고 하는 경우에는 유용하게 사용...2025.04.30
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글라스고우 척도/GCS/의식수준 사정 ward class2025.01.161. 의식수준 및 GCS(Glasgow coma scale) 측정 방법 의식수준은 명료, 기면, 혼미, 반혼수, 혼수의 5가지로 구분됩니다. GCS는 눈뜨는 반응, 언어반응, 운동반사반응의 3가지 영역을 평가하여 점수화하는 방법입니다. 점수에 따라 의식수준을 판단할 수 있습니다. 2. GCS 점수 계산 방법 눈뜨는 반응(E)은 4~1점, 언어반응(V)은 5~1점, 운동반사반응(M)은 6~1점으로 평가하며, 이 3개 영역의 점수를 합산하여 GCS 점수를 계산합니다. 총점은 3~15점 사이입니다. 3. GCS 점수에 따른 의식수준 단계...2025.01.16
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근대5종 경기의 특성과 문제점, 개선 방향2025.01.261. 근대5종 경기의 역사와 개요 근대5종 경기는 1912년 스웨덴 스톡홀롬에서 처음으로 올림픽에 채택되었으며, 군인이 갖추어야 할 전투기술과 체력향상을 위해 개발된 훈련 프로그램에서 비롯된 경기이다. 1949년에 근대5종을 국제 스포츠 연맹에서 공식적으로 인정함에 따라 세계선수권대회를 통해 각종 운동선수들이 경쟁하게 되었다. 근대5종은 펜싱, 수영, 승마, 레이저런(육상-사격)으로 이루어져있으며, 각 경주마다 일정한 룰에 따라 점수를 부여하는 방식을 택하고 있다. 3일 경기로 5개 종목을 실시하게 되는데 각 종목별로 이루어진 기록...2025.01.26
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[A+ 레포트] 인적자원관리_직무평가 방법을 비교 분석하시오.2025.01.141. 직무 순위법과 직무 분류법 비교 직무 순위법은 조직 내의 다양한 직무들을 중요도나 난이도에 따라 순위를 매기는 가장 단순하고 직관적인 직무 평가 방법이다. 이 방식은 특히 소규모 조직이나 직무 구조가 비교적 단순한 조직에서 효과적으로 사용될 수 있다. 직무 순위법의 주요 장점은 그 실행의 용이성에 있다. 반면, 직무 분류법은 직무를 사전에 정의된 여러 등급이나 클래스에 분류하는 방식이다. 각 클래스는 직무의 난이도나 책임의 정도에 따라 설정되며, 이 방법을 통해 조직은 보다 체계적이고 구체적인 직무 평가를 할 수 있다. 직무 ...2025.01.14
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직무평가 방법 비교 분석2025.01.191. 서열법 서열법은 조직 내 모든 직무를 중요도에 따라 순위를 매기는 방법으로, 비교적 간단하고 신속하게 직무의 상대적 가치를 평가할 수 있다는 장점이 있습니다. 그러나 직무 간의 미세한 차이를 구별하기 어렵고, 주관적인 판단에 의존할 가능성이 높다는 단점이 있습니다. 또한 많은 직무를 평가할 때는 비효율적일 수 있습니다. 2. 분류법 분류법은 직무를 몇 가지 등급으로 나누어 각 직무가 속할 등급을 정하는 방법입니다. 이 방법은 직무의 범주를 구체적으로 나눔으로써 직무 간 비교를 용이하게 하고, 체계적인 평가를 가능하게 합니다. ...2025.01.19
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재학 중인 대학생의 우울 영향요인 분석2025.05.011. 대학생 우울 본 연구는 대학교(4년제‧전문대 포함) 재학 중인 대학생들의 우울 정도를 파악하고, 우울에 영향을 미치는 요인을 탐색하고자 시도되었다. 연구 결과, 대상자의 평균 우울 점수는 6.5점으로 나타났으며, 휴대폰 사용시간이 적을수록, 주관적 건강상태 점수가 낮을수록, 코로나로 인한 변화 점수가 높을수록 우울 점수가 높아짐을 보여주었다. 성별, 일주일 간 운동횟수는 우울과 통계적 유의성이 나타나지 않았다. 2. 대학생 우울 영향요인 본 연구에서 대학생의 우울에 영향을 미치는 요인으로 휴대폰 사용시간, 주관적 건강상태, 코...2025.05.01
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확률과 통계 관련 탐구 주제-확률2025.01.151. 도박사와 파스칼, 페르마의 방법 유럽의 한 도박사는 수학자 파스칼에게 이길 확률이 같은 두 사람 A, B가 각각 32두카트(옛 이탈리아의 금화)씩의 돈을 걸고 게임을 하여 먼저 3번 이기는 사람이 64두카트를 모두 갖기로 하였다. A가 2번, B가 1번 이긴 상황에서 게임이 중지되었을 때, A와 B에게 돈을 어떻게 분배하는 것이 공정할지 파스칼의 방법과 페르마의 방법을 조사하여 계산하고 이를 탐구해 보자. 2. 보험금 책정 방법 보험은 언제 일어날지 모르는 각종 사고에 대비하여 많은 사람들이 돈을 모아 공동으로 재산을 마련했다...2025.01.15
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K-CBCL 검사의 특징과 구성, 실시와 채점방법2025.05.051. K-CBCL 검사의 개요 K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist)은 Achenbach(1991)가 제작한 미국판 CBCL(Child Behavior Checklist)을 번역하여 표준화한 것으로 4~17세 아동 및 청소년을 대상으로 그 부모가 아동의 사회적 적응 및 문제행동을 설문형식으로 평가하는 도구이다. 아동의 행동에 대해 부모가 설문형식으로 평가하도록 하는 것은 아동의 특성상 자신의 상태에 대해 명확한 언어적 보고를 하기가 어렵고 때로 객관성의 문제가 제기되는데 이러한 문제를 해결하기 위해 ...2025.05.05
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아이큐와 능력의 관계성 조사2025.05.091. IQ(intelligence quotient) IQ는 지능검사를 통해 얻은 수치로 지능의 발달 정도를 표시한 수치이다. 1905년 알프레드 비네가 정상아와 지진아를 판별하기 위해 고안했으며, 지능연령을 실제 연령으로 나눈 후 100을 곱한 것이 IQ이다. 그러나 1970년대 이후 IQ가 인간의 다양하고 무한한 지능을 적절하게 표현하지 못한다는 비판을 받기 시작했다. 2. IQ의 신뢰성 IQ는 지능을 직접적으로 측정하는 것이 아니며, IQ와 지능의 상관관계도 명확하지 않다. 웩슬러 지능검사에서 측정하는 언어이해, 작업기억, 지각...2025.05.09
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