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토속민요 3곡 소개2025.04.281. 정선아리랑 정선아리랑은 산중에 묻혀사는 서러움과 고된 시집살이, 남편을 원망하고 그리워하는 마음 등을 가락으로 엮어 불렀다. 정선아이랑은 다양하게 쓰였으며 농사짓는 노동현장에서도 불렀지만 유희를 즐길때나 아이를 재울 때도 사용했다. 정선아리랑은 선율이 단조롭기 때문에 즉흥적으로 부르기가 편했다. 정선아리랑은 동부지역을 대표하는 토속민요로 미-솔-라-도-레 음으로 구성된 완전한 미음계이며 3분박으로 구성된 9/8박자의 중모리 장단이 특징이다. 2. 양구얼레지타령 양구지역의 민요는 강원도 산간문화와 관련된 소재를 형상화시켰다. 얼...2025.04.28
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초등 음악 지도안, 시김새 살려 노래 부르기(늴리리야)2025.05.101. 경기 민요 경기 민요는 서울, 인천을 포함한 경기도와 그 인근 지역을 중심으로 전해져 내려온 노래입니다. 맑고 깨끗한 창법으로 경쾌하고 유창하게 부르는 특징이 있습니다. 대표적인 경기 민요로는 도라지, 아리랑, 천안 삼거리 등이 있습니다. 2. 시김새 시김새는 전통 음악에서 중요한 요소로, 음의 변화나 장식음 등을 통해 표현되는 음악적 요소입니다. 경기 민요 '늴리리야'에서는 첫 음을 높게 질러서 내는 것, 전통 창법으로 불러 떨림이 많고 꺽는 느낌이 나는 것 등이 시김새의 특징입니다. 3. 가창 지도 가창 지도 시 유의사항은...2025.05.10
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평균 80대 후기성인의 선호노래와 선호기악음악 선곡 및 조사2025.01.071. 고복수의 '타향살이' 고복수의 '타향살이'는 1934년 콜롬비아레코드사가 조선일보의 후원으로 개최한 전조선명가수선발음악대회에서 23세의 고복수가 2등으로 입상하면서 처음 취입된 대중가요입니다. 이 노래는 만주로 이민을 가서 살고 있던 동포들에게 떠나온 고향을 그리는 마음의 노래로 불리며 많은 인기를 얻었고, 이후 전쟁을 겪으며 고향을 떠난 많은 실향민들에게도 감명을 주는 노래가 되었습니다. 이 노래는 KBS <가요무대>의 방송 35년 간 방송횟수 집계순위 100곡에서 3위를 차지하며 그 인기를 실감케 하였습니다. 2. 기악곡 ...2025.01.07
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민요의 하나인 아리랑2025.04.271. 아리랑 아리랑은 우리나라의 대표적인 민요 중 하나로, 후렴에 '아리랑'이란 말이 들어 있는 노래입니다. 아리랑의 기본 장단은 세마치장단이며, 지방에 따라 가사와 곡조가 조금씩 다르게 표현됩니다. 아리랑은 2000년 시드니 올림픽 개회식에서 남한과 북한의 대표팀이 함께 불렀으며, 2002년 한국-일본 월드컵 경기에서도 '붉은 악마'가 아리랑을 불렀습니다. 아리랑의 대표적인 가사는 '아리랑 아리랑 아라리요 아리랑 고개로 넘어간다 나를 버리고 가시는 임은 십 리도 못가서 발병 난다'입니다. 2. 밀양아리랑 우리나라의 3대 아리랑 중...2025.04.27
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유아국악교육 활동계획안_민요 감상 및 부르기_'옹헤야' 활동계획안2025.01.221. 우리 민요의 특징 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 우리 민요의 특징을 안다. 2. 휘모리 장단의 흥 휘모리 장단의 흥을 느껴본다. 3. 옹헤야 민요 옹헤야는 경상도 지방의 일노래로, 보리를 거두어 도리깨로 타작하면서 부르던 노래이다. 일꾼들은 옹헤야 소리를 내며 도리깨질을 하였다. 4. 옹헤야 노래 부르기 메기는 소리와 받는 소리로 이루어진 옹헤야 노래를 다함께 불러본다. 유아들이 메기는 소리 부분의 노랫말을 새롭게 만들어 불러보기도 한다. 5. 옹헤야 활용 놀이 출석을 부를 때, 유아들이 자기 이름을 소개하는 놀이 등에 ...2025.01.22
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(유아음악교육) 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을2025.01.241. 노래부르기 활동 유아들이 새로운 노래를 배우고 즐겁게 부를 수 있도록 하며, 올바른 손씻기 방법을 익히는 활동을 계획하였다. 유아들이 노래와 함께 손씻기 동작을 익히며 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 하였다. 2. 감상활동 유아들이 반딧불이에 대해 관심을 가지고 음악을 감상하며, 자신의 느낌을 그림으로 표현할 수 있도록 하였다. 신체의 한 부분만을 이용하여 그림을 그리는 활동을 통해 유아들의 창의성과 표현력을 기를 수 있도록 하였다. 3. 신체표현 활동 유아들이 솜사탕의 모습과 움직임을 자유롭게 표현할 수 있도록 하였다. 노...2025.01.24
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1. 민요란 무엇인가 2. 학습한 민요 중 장단이 다른 민요 3곡을 선정하여 각각 곡의 특징과 장단2025.04.261. 민요의 특징 민요는 특정한 작곡가가 만든 것이 아니라 사람들 사이에서 자연발생적으로 생겨났다는 것이 가장 큰 특징이다. 민요는 주로 백성들이 부른 노래이기 때문에 민중의 생활과 밀접한 관련이 있는 내용들이 주를 이룬다. 민요는 자연발생적으로 생겨나는 것이기 때문에 주로 특정한 지역에서만 발생해서 전승되다가 사라지는 경우가 많았지만, 조선 시대 이후 교통이 발달하면서 전국적으로 유행하는 민요들이 생겨나게 되었다. 2. 아리랑 아리랑은 대표적인 민요로, 2012년에 대한민국의 무형문화유산으로 등재되었다. 아리랑은 우리나라의 각 지...2025.04.26
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신민요를 부른 가수2025.04.251. 신민요를 부른 가수 1960년대와 1970년대에 신민요를 부른 대표적인 가수로는 김부자, 김세레나, 하춘화가 있습니다. 김부자는 '강화아가씨', '떠나갑니다' 등의 노래로 데뷔했으며, 월남전 당시 파월 장병들에게 가장 인기 있는 가수였습니다. 김세레나와 함께 신민요 붐을 일으킨 대표적인 가수입니다. 김부자가 부른 대표적인 신민요 노래로는 '달타령'이 있습니다. 하춘화는 '영암아리랑'과 '강원도 아리랑'을 불러 대중적인 사랑을 받았습니다. 1. 신민요를 부른 가수 신민요는 한국 전통 민요의 한 갈래로, 1920년대 후반부터 19...2025.04.25
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중학교 1학년 음악 수업지도안: 나의 세계 음악 여행2025.01.031. 아프리카 민요 아프리카 민요의 특징을 살려 개성 있게 노래 부를 수 있다. 케냐 민요 '잠보'를 감상하고 스와힐리어 가사를 따라 부르며 아프리카 민요의 특징을 이해한다. 2. 다문화 이해 다양한 나라의 민요를 감상하며 다른 문화권의 특징을 이해한다. 다문화 사회에서 다양한 몸짓의 의미를 알아보고 서로를 존중하는 태도를 기른다. 다른 문화권의 친구들에게 편지를 쓰며 다른 문화에 대한 이해와 존중의 마음을 표현한다. 1. 아프리카 민요 아프리카 민요는 아프리카 대륙의 다양한 문화와 전통을 반영하는 중요한 음악적 유산입니다. 이 민...2025.01.03
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1. 민요란 무엇인가 2. 학습한 민요 중 장단이 다른 민요 3곡을 선정하여 각각 곡의 특징과 장단2025.04.281. 민요 민요는 우리 민족의 얼이 담겨있는 서민들 사이에서 불린 노래로 오랜 세월동안 구전되어 전해졌다. 일상생활이나 노동을 할 때 작업의 능률을 올리고 피곤함을 잊기 위해서 불렀으며, 민족 특유의 감정이 자연스럽게 민요 속에 녹아들었다. 민요는 창작자를 알 수 없이 구전되면서 민중들의 보편적인 정서가 담겨졌다. 민요는 일반인들도 쉽게 부를 수 있는 일정한 율격을 가지고 전승된다. 민요는 토속민요와 통속민요로 나뉘며, 토속민요는 특정 지방에 국한되어 부르는 노래이고 통속민요는 여러 지역에서 유행하는 노래이다. 2. 밀양 아리랑 밀...2025.04.28
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