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가족치료사의 역할과 필요한 자질2025.05.101. 가족치료의 개념 가족치료는 '가족의 행동패턴이 개인에게 영향을 미친다.'는 전제를 하여 가족을 치료계획의 일부분으로 다루는 상담접근법이다. 가족치료는 문제행동 자체보다도 행동을 둘러싼 가족의 상호작용에 관심을 갖는다. 2. 가족치료사의 역할 가족치료사는 치료적 관계를 기초로 하여 내담자 가족의 행동의 변화를 촉진한다. 또한 적응능력과 대인관계기술을 향상시키기 위해서 전문적인 방법으로 내담자 가족을 돕는 역할을 한다. 구체적으로 객관적인 지각자 역할, 교사 역할, 환경 조정자 역할, 안내자이자 지도자 역할을 한다. 3. 가족치료...2025.05.10
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매우 잘 작성된 행동특성 및 종합의견입니다. 글쓰기가 막막하신 분들이 참고하시면 정말 큰 도움이 될 것입니다.2025.05.161. 의학용어 퍼즐 만들기 생소한 의학용어를 분야별로 잘 정리하고 이를 친구들에게 소개하고자 '의학용어 퍼즐'을 만듦. 의학 퍼즐을 만들고 이것을 친구들에게 전달하는 과정에서 다양한 예시를 통해 이해를 도우려는 노력이 돋보였음. 이를 보았을 때 다른 사람의 처지에서 생각하고 행동할 수 있는 학생임을 충분히 알 수 있으며 공감 능력이 매우 뛰어난 학생임을 알 수 있었음. 2. 자기 주도적 학습 사교육에 의존하지 않고 스스로 매일 그날 배운 내용을 복습하고 다음 날 배울 과목을 예습하는 자신만의 학습 방법으로 공부하였으며 학습플래너를 ...2025.05.16
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학교 상담 이론과 실제2025.05.101. 인간중심이론 로저스의 인간중심이론은 학교 문제를 해결하는 데 적합한 상담 이론이다. 이 이론은 사람들이 각자의 주관적인 경험에 따라 행동한다고 보며, 사람들이 자신의 잠재력을 실현해 나갈 수 있는 능동적인 존재라고 본다. 따라서 학생들의 내면을 이해하고 그들의 잠재력을 믿어주는 것이 중요하다. 또한 학생들이 겪는 문제를 단순히 비행으로 치부하지 않고 그 근본 원인을 파악하여 해결책을 모색해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 자아를 탐색할 수 있도록 도와줄 수 있다. 1. 인간중심이론 인간중심이론은 인간이 모든 것의 중...2025.05.10
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아이들이 교육과정에서 자신을 발견한다는 것이 무엇이라고 생각하는가2025.05.121. 능력 발견 교육은 아이들에게 다양한 학문 분야와 예술, 스포츠, 창작 등 다양한 활동을 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 아이들은 자신이 무엇을 잘하며 어떤 분야에서 능력을 발휘할 수 있는지를 발견하게 됩니다. 2. 관심사 발견 교육은 아이들에게 다양한 주제와 분야를 접하게 해줍니다. 이를 통해 아이들은 자신이 특별히 관심을 가지는 주제나 분야를 찾을 수 있습니다. 관심사를 발견하는 것은 자기 동기부여와 학습 열정을 증진시키는데 도움이 됩니다. 3. 가치관과 성향 이해 교육은 아이들에게 다양한 가치관과 문화를 소개...2025.05.12
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청소년진로지도활동 원칙의 8가지 원리와 진로 탐색 시 주안점2025.05.121. 청소년진로지도활동 원칙 청소년진로지도활동의 8가지 원칙은 자기탐색과 이해, 진로인식, 행복과 즐거움, 직업의 의미 교육, 의사결정 기술 증진, 연계, 편견 철폐, 노동력 수급 고려 등입니다. 이러한 원칙은 청소년이 자신에게 적합한 직업을 선택하고 준비할 수 있도록 돕는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 진로 탐색 시 주안점 저자는 자신의 진로 탐색 시 노동력 수급 상황을 주요 고려 사항으로 삼았습니다. 안양시의 미용실과 미용사 수 현황을 분석하여 미용 분야에서 수요가 충분하다고 판단하고 미용실을 개업하게 되었습니다. 이처럼 진로...2025.05.12
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커리어코칭_자기탐색보고서(53세로 30년 가까이 직장생활을 한 중년 )2025.01.211. 가치 탐색 본 보고서의 저자는 현재 53세로 30년 가까이 직장생활을 한 중년 남성이다. 시간의 흐름에 따라 자신에 대한 반성적 사고의 필요성을 절감하였으며, 특히 중년기에 접어든 시점에서 직업과 삶의 가치관 및 목표 정립의 중요성을 인식하고 있다. 이에 다양한 자기탐색 도구를 활용하여 본인의 가치관, 소질과 적성, 강점 등을 재조명하고자 본 보고서를 작성하게 되었다. 자신에 대한 더욱 명확한 이해와 새로운 관점의 획득이 인생 후반기를 보다 의미 있게 살아가기 위한 기초가 될 것으로 확신하며 가치/흥미/강점 영역에서 각각 탐색...2025.01.21
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탐색조사와 기술조사의 특성 및 활용 사례2025.05.131. 탐색조사 탐색조사는 연구주제를 확정하기 이전 예비적인 시행의 성격으로 체계적 조사설계보다 연구문제 해결에 도움이 될 수 있는 단초를 찾는 예리한 시각과 독창적 사고가 요구되는 조사로써 탐색조사의 목적은 문제 규명에 있다. 탐색조사에는 문헌조사, 경험조사, 사례조사가 존재한다. 2. 기술조사 기술조사는 시간과 수요 간에 인과관계가 있음을 밝혀주기보다 그 예측이 단지 맞을 확률이 높다는 사실을 보여주는 것으로 예측할 필요성이 있는 변수와 관련성이 있는 측정가능한 변수를 통해 그들 사이의 연관성 여부를 개괄적으로 파악하는 것을 우선...2025.05.13
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자신이 현재 고민하고 있는 내용을 가장 잘 설명할 수 있는 상담이론을 선택하고, 선택한 상담이론의 관점2025.01.111. 인간주의상담이론 인간주의상담이론은 인간에 대한 긍정적인 관점을 가지고 있다. 인간은 근본적으로 자기실현의 의지와 함께 자신의 문제를 이해하고 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다고 본다. 상담자의 태도가 진솔하고 공감적이며 존중하는 태도를 내담자에게 전달하면 내담자의 성장 잠재력을 발현할 수 있다. 인간의 행동은 개인의 주관적 현실에 기반하므로 내면의 준거체계를 이해하는 것이 중요하다. 인간중심상담의 목표는 단순히 문제를 해결하는 것이 아니라 내담자를 완전히 기능하는 사람으로 성장시키는 것이다. 2. 본인의 문제에 대한 적용 본...2025.01.11
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학교 상담실 운영계획2025.05.111. 학교 상담실 운영 학교 상담실 운영 계획에 대해 설명하고 있습니다. 상담실 현황 분석, 학생 발달 상황 및 학급 실태, 상담실 경영 방향, 학교 특색 활동 등을 포함하고 있습니다. 2. 긍정정서 함양 긍정정서 충분한 경험을 통한 긍정심리학적 인성교육, 감사편지 쓰기, 공감능력 향상 프로그램, 마음챙김 명상 등의 활동을 통해 긍정적 정서 함양을 목표로 하고 있습니다. 3. 자아탐색 및 잠재력 계발 다양한 심리검사 실시 및 활용, 직업체험 활동 등을 통해 학생들의 자아탐색 및 잠재력 계발을 도모하고 있습니다. 4. 심리적 위기 및...2025.05.11
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교양과제 수업지도안2025.01.151. 진로 계획 및 미래 학생들이 자신의 진로 계획과 미래에 대해 구체적으로 설명할 수 있도록 돕는다. 다양한 직업과 진로에 대해 조사하고 발표하며, 진로 선택에 영향을 미치는 요인들에 대해 토론한다. 2. 직업 및 진로 탐색 학생들이 다양한 직업과 진로 옵션을 탐색하고 이해할 수 있도록 한다. 각자 준비한 직업과 진로에 대한 발표를 통해 서로의 관심사와 진로 계획을 공유한다. 3. 진로 선택 요인 진로 선택에 영향을 미치는 요인들에 대해 토론한다. 학생들이 자신의 관심사, 적성, 가치관 등을 고려하여 진로를 선택할 수 있도록 돕는...2025.01.15
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