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외국어습득론-크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오2025.05.141. 습득-학습가설 크라센의 5대 가설 중 가장 기본이 되는 이론으로, 외국어 능력을 획득하는 데에는 '습득'과 '학습'이라는 두 가지 상이한 방법이 존재한다. 습득은 자연스러운 환경에서 특별한 가르침이나 교수법 없이 언어를 배우는 것이며, 학습은 의식적인 과정으로 문법, 듣기, 읽기, 말하기 등을 배우는 것을 말한다. 이 가설의 장점은 언어 학습에 있어 습득과 학습의 구분이 필요하다는 것이며, 단점은 두 과정의 경계가 모호하다는 것이다. 2. 모니터 가설 외국어로의 언어 생산을 할 때 학습과 습득은 다른 방법으로 사용된다. 학습은...2025.05.14
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크라센의 5대 가설과 이론의 시사점 및 한계점2025.05.061. 크라센의 5대 가설 크라센은 제2 언어습득과정에서 학습과 습득을 구분했다. 습득은 무의식적인 과정이고 학습은 의식적인 과정으로 학습이 습득으로 전이될 수 없다고 주장했다. 크라센의 5대 가설은 습득-학습 구분, 자연적 순서 가설, 감시 가설, 입력 가설, 정의적 여과막 가설이다. 2. 크라센 이론의 시사점 크라센은 습득이 매우 중요한 과정이라고 생각했다. 왜냐하면 오직 습득된 언어만이 자연스럽고 유창한 의사소통을 가능하게 하기 때문이다. 또한 부모로부터 언어에 대한 교육을 받지 않아도 모국어를 습득하듯이 외국어 학습에서도 충분...2025.05.06
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제 2언어 습득에서 문법 교육의 필요성 제고2025.01.231. 의사소통 중심 접근의 중요성 의사소통 중심 접근(Communicative Approach)은 언어 학습의 핵심이 단순한 문법 규칙의 암기가 아니라 실제 의사소통 능력의 배양에 있다고 주장한다. 이 접근법은 학습자가 언어를 사용하여 의미 있는 상호작용을 통해 언어를 습득한다고 본다. 학습자들이 실생활에서 사용하는 언어는 문법적으로 완벽하지 않더라도 의사소통이 가능하며, 이는 언어의 본질적 목적이 의사소통임을 시사한다. 2. 습득론과 자연적 순서 가설 Stephen Krashen의 습득론(Acquisition Hypothesis)...2025.01.23
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중국 술 문화2025.05.011. 중국 술의 역사 중국 술의 역사는 유구하며, 옛 중국인들은 술을 일컽어 하늘이 내린 선물이라는 뜻으로 '천지미록'이라 부르며 칭송했다. 중국 술이 언제부터 생겼는지는 옛날부터 의견이 분분하지만, 우연한 발전으로 밥이나 과실의 자연 발효과정에서 생겨난 것으로 볼 수 있다. 중국 술의 역사는 크게 4단계로 나눌 수 있는데, 초기단계, 성장기, 성숙기, 발전기 등으로 구분된다. 2. 중국 술의 종류 중국의 술 문화는 역사가 유구하며 중국인들의 생활에 어느 정도 일정한 영향을 미치고 있다. 대표적인 술로는 백주, 황주, 포도주, 맥주...2025.05.01
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A+) 여성간호 자궁근종 (uterine myoma) 케이스2025.05.041. 자궁근종 자궁근종은 여성에서 발생하는 종양 가운데 가장 흔한 종양으로 가임여성 다섯 명 중 한 명에게 있을 만큼 흔한 질병이며, 특징적인 증상이 없고 대부분은 폐경과 함께 사라진다. 하지만 그렇지 못한 경우에 종양이 나팔관을 막거나 자궁내막에서 수정을 방해하여 불임의 원인이 될 수 있다. 임신에 성공하더라도 조산이나 유산이 될 가능성이 높아진다. 임산부의 경우 분만 시 자궁의 수축력을 감소시켜 난산과 산후 출혈을 유발할 수도 있다. 가임기 여성에게는 자궁근종이 커지는 성질이 매우 강하기 때문에 방치할 경우 영구 불임이 될 가능...2025.05.04