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행동수정) 자극식별훈련프로그램 고안하기2025.01.181. 자극식별훈련 수업 시간에 산만한 학생이 집중하도록 하는 프로그램을 고안하였습니다. 학생 A는 수업 한 교시 동안 자리에 앉아 수업에 집중하며 발표(2번 이상)를 하면 스티커 1장을 받습니다. 오전 또는 오후 수업 시간 동안 자리를 벗어나지 않고 바르게 앉아 선생님의 눈을 보고 집중하면 스티커 5장을 받습니다. 수업 시간 중 '알람소리'가 울릴 때 자리에 바르게 앉아 있거나, 선생님의 눈을 보며 경청하고 있거나, 선생님이 지시한 문제를 풀고 있거나, 발표를 하고 있다면 스티커 1장을 받습니다. 하지만 수업 시간 동안 10초 이상...2025.01.18
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정신물리학에서 언급하는 자극의 감지와 식별의 원리 및 역치의 측정법2025.05.151. 자극의 감지와 식별의 원리 정신물리학에서는 자극의 감지와 식별에 대한 원리를 다룹니다. 절대역은 자극을 감지하는 데 필요한 최소한의 자극량을 나타내며, 베버의 법칙은 자극의 강도와 최소 식별 차이의 관계를 설명합니다. 최소 식별 차이는 두 자극 간의 최소한의 강도 차이를 의미합니다. 이러한 원리와 법칙을 통해 자극의 감지와 식별 과정에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 2. 역치의 측정법 자극의 감지와 식별 역치를 측정하는 방법에는 조정법, 한계법, 항상자극법이 있습니다. 조정법은 피험자가 자극의 강도를 직접 조절하여 역치를 측...2025.05.15
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정신물리학에서 언급하는 자극의 감지와 식별의 원리 및 역치의 측정법2025.05.041. 정신물리학 정신물리학은 물리적 자극과 감각 강도 사이의 관계를 규명하는 심리학 분야이다. 감각은 지각과 구별되며, 감각은 원초적이고 직접적인 반면 지각은 선택적이고 해석적이다. 정신물리학은 심리학에 초점을 두고 측정 가능한 자극과 감각의 관계를 연구했다. 2. 자극의 감지와 식별 자극의 감지는 외부 자극을 인식하고 신경정보로 변환하는 과정이며, 자극의 식별은 감각기관이 자극을 해석하는 과정이다. 자극의 감지와 식별에는 개인의 태도, 가치, 학습경험 등이 영향을 미치며, 맥락효과에 따라 자극의 감지와 식별이 달라질 수 있다. 3...2025.05.04
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정신물리학에서 언급하는 자극의 감지와 식별의 원리 및 역치의 측정법2025.01.161. 정신물리학 정신물리학은 인간의 경험을 측정하고 물리학적으로 해석하려는 학문으로, 사람의 마음과 외부 자극 사이의 관계를 밝히기 위해 연구해왔다. 정신물리학에서는 자극의 감지와 식별의 원리인 절대역(역치) 개념과 절대역 측정법을 다루고 있다. 2. 절대역(역치) 절대역이란 빛, 압력, 냄새, 맛, 소리 등의 자극을 탐지하는 데 필요한 최소한의 자극 강도를 말한다. 즉, 인간이 알아차릴 수 있는 최소 수준의 자극 강도를 의미한다. 3. 차이역 차이역은 두 자극 간의 최소한의 식별 차이로, 사람이 자극 간의 차이를 50% 정확한 수...2025.01.16
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정신물리학에서 언급하는 자극의 감지와 식별의 원리2025.04.261. 감각과 지각의 차이 감각과 지각은 매끄러운 과정인 것처럼 보이지만 두 가지 별개의 것이 있다. 감각은 '감각 기관의 자극에 의한 단순한 지각'이지만 인식은 '감각을 조직하고 식별하고 해석하여 정신적 표현을 형성한다'. 우리의 감각기관은 그 변화 때문에 서로 다른 정보를 받아들인다. 2. 절대역과 차이역의 개념 절대역은 자극이 있는지를 감지할 수 있는 최소한의 자극강도를 의미한다. 차이역은 두 자극 사이의 차이의 50%를 감지할 수 있는 최소 차이를 의미한다. 절대역과 차이역은 감각 능력의 한계를 나타내는 개념이다. 3. 절대역...2025.04.26
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Bisection Temporal Task 정서자극 정리2025.01.181. IAPS 정서가와 각성 수준의 상호작용 선행연구에 따르면 높은 각성 수준에서는 부정적 정서가는 실제보다 길게, 긍정적 정서가는 실제보다 짧게 지각되고, 낮은 각성 수준에서는 긍정적 정서가는 실제보다 길게, 부정적 정서가는 실제보다 짧게 지각된다. 2. ADHD 아동의 정서적 시간 식별 과제 수행 ADHD 아동은 통제 집단에 비해 모든 정서 조건(긍정, 부정, 중립)에서 정서적 시간 식별 과제를 더 잘 수행했다. 이는 ADHD 아동이 시간적 처리와 정서적 처리에 자원을 더 잘 분배할 수 있음을 보여준다. 3. 정서 얼굴 표정이 ...2025.01.18
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영아기 인지발달, 지각발달2025.01.171. 지각 형성 감각기관에서 받아들인 정보를 인식하고 해석하는 과정이 지각이다. 이 과정을 통해 영아는 세상을 인식하며 이해하고 적응해 나간다. 지각은 감각기관의 발달이 선행되어야 하며, 뇌의 발달도 이루어져야 한다. 즉 지각은 욕구나 지식, 경험을 통해 재구성되는 것이며, 기초적인 인지활동이다. 2. 습관화 영아는 주위 환경을 능동적으로 탐색하기 위해 물체를 응시하며, 다양한 시각 자극물에 대해 단순한 자극물보다 상대적으로 복잡한 자극물에, 복잡한 사물보다는 인간의 얼굴에 대한응시 시간이 더 길다. 영아들은 초점 거리를 맞출 수 ...2025.01.17
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화가 났을 때 담배를 더 많이 피우는 습관 해결을 위한 행동주의 상담 기법2025.01.191. 행동주의 상담 기법 행동주의 상담 방법은 행동을 형성하는 환경적 요인을 중심으로 보상과 처벌로 해결안을 제시하는 이론이다. 즉, 모든 행동은 특정 행동으로부터 오는 강화와 처벌로부터 학습되므로, 흡연 습관에 대한 처벌 및 금연에 대한 보상을 지급함으로써 문제를 해결할 수 있다. 2. 트리거 식별 흡연을 유발하는 상황이나 감정을 파악하고 이러한 유발 요인과 흡연 행동 사이의 관계를 이해하기 위해 내담자와 협력한다. 이를 위해 흡연 에피소드의 일기를 쓰고, 시간, 장소, 흡연 전후에 느끼는 감정 및 기타 관련 요소를 기록하는 자기...2025.01.19
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행동주의 이론가 파블로프와 스키너의 이론과 사회복지 현장 적용2025.05.121. 파블로프의 고전적 조건화 파블로프는 개의 소화기관 연구를 통해 조건반사 개념을 정립했다. 조건반사란 무조건 자극과 조건 자극을 결합시켜 조건반응을 발생시키는 것을 의미한다. 파블로프의 주요 개념에는 조건반응의 형성, 자극의 일반화와 변별, 소거 등이 있으며, 주요 원리에는 시간의 원리, 강도의 원리, 일관성의 원리, 계속성의 원리 등이 있다. 이러한 고전적 조건화 이론은 사회복지 현장에서 클라이언트의 부정적 정서 반응 감소와 긍정적 정서 반응 증가에 활용될 수 있다. 2. 스키너의 조작적 조건화 스키너는 행동주의 심리학자로, ...2025.05.12
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현대인간공학 교재 4장 내용 정리 및 자신의 의견2025.05.121. 인간의 정보처리 과정 일상생활에서 우리는 많은 정보를 기억해야 하지만, 제품의 사용법을 이해하기 어려워하는 경우가 많다. 이는 사람의 인지 특성을 고려하지 않은 제품 디자인 때문이다. 인간의 정보처리 과정은 감각기관에서 정보를 받아들이고, 이를 해석하여 의사결정을 내리고 행동으로 이어지는 과정으로 구성된다. 이 과정에서 기억이 중요한 역할을 한다. 2. 인간의 기억체계 인간의 기억은 감각보관, 단기기억, 장기기억으로 구분된다. 감각보관은 자극이 사라진 후에도 순간적으로 감각기관에 남는 것이고, 단기기억은 주의집중에 의해 기록된...2025.05.12
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