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학교사회복지사의 자격제도2025.05.051. 학교사회복지사 자격제도 학교사회복지사 자격제도는 한국학교사회복지사협회, 한국학교사회복지학회 그리고 한국사회복지사협회 3단체의 합의하에 자격관리위원회를 구성하여 운영하고 있으며, 학교사회복지사 자격시험은 2005년에 처음 실시되어 매년 1회씩 실시하고 있습니다. 학교사회복지사 자격시험 필기과목은 학교사회복지론과 아동 ? 청소년복지론의 두 과목이며, 객관식으로 출제되며 평균 70% 이상을 득점하여야 합격합니다. 2. 학교사회복지사 자격시험 응시자격 학교사회복지사 자격시험 응시자격 조건은 사회복지학 관련 학사학위 취득자, 사회복지사...2025.05.05
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건강가정사 국가 자격시험 도입의 찬반 의견2025.11.141. 건강가정사 자격제도 개선 건강가정사 자격제도의 개선은 건강한 가정 구축을 위해 중요한 문제이다. 국가 자격시험 도입을 통해 건강가정사의 직무 수행 능력과 전문성을 보장할 수 있으며, 일정한 교육과정을 거친 전문가로 인정받을 수 있다. 이는 건강가정사의 직업적 자신감과 사회적 지위 향상에 기여할 것으로 예상된다. 2. 국가 자격시험 도입의 찬성 의견 국가 자격시험 도입에 찬성하는 이유는 건강가정사의 전문성과 직무 역량을 평가하고 향상시킬 수 있기 때문이다. 자격시험을 통해 더 나은 서비스 제공이 가능해지며, 건강가정사의 직업적 ...2025.11.14
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사회복지사 2급 자격제도의 문제점과 개선방안2025.11.121. 사회복지사 자격제도의 현황 우리나라는 2003년부터 사회복지사 자격제도를 시행하여 1급, 2급, 3급으로 구분하고 있습니다. 1급은 국가시험을 통해 자격을 부여하지만, 2급은 별도의 국가시험 없이 법정과목 이수만으로 취득 가능합니다. 이로 인해 2017년 약 87만 명이 자격증을 취득했으며, 내년부터는 과목이수를 42학점에서 51학점으로, 실습시간을 120시간에서 160시간으로 확대할 예정입니다. 2. 사회복지사 2급 자격증 취득의 문제점 국가시험 없이 자격증을 부여하다 보니 근로현장과 공급 간의 불균형이 발생합니다. 자격증 ...2025.11.12
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한국간호교육평가원2025.04.301. 한국간호평가원 한국간호교육평가원(Korea Accreditation Bored Of Nursing, KABON)은 사회가 요구하는 능력 있는 간호사 양성과 간호교육의 발전을 목적으로 설립되었습니다. 주요 사업으로는 간호교육 프로그램 인증평가, 전문간호사 자격시험 관리, 민간자격증시험 등을 수행하고 있습니다. 2. 간호교육 인증평가 간호교육 프로그램 인증평가 사업에는 인증평가 기준과 척도 개발, 인증평가 시행, 평가자 교육 및 전문성 향상, 관련 기관과의 교류 및 국제 교류 등이 포함됩니다. 3. 전문간호사 자격시험 전문간호사 ...2025.04.30
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사회복지사 자격증제도2025.05.041. 사회복지사 자격증제도 우리나라의 사회복지사 자격증제도는 1970년 1월 사회복지사업법이 제정되면서부터 시작되었습니다. 당시 법령은 초등학교 이하의 학력 소지자일지라도 사회복지사업에 7년 이상의 실무경험이 있거나 정부가 주관하는 사회사업훈련기관에서 8개월 이상의 훈련과정을 이수하면 자격을 획득할 수 있었기 때문에 전문직으로서의 기본적인 자격기준에도 적합하지 않았고 사회적으로도 전문직으로 인정받기 어려웠습니다. 이에 정부는 1983년 5월 사회복지사업법을 전면 개정하면서 종래의 사회복지종사자 자격증을 사회복지사 자격증으로 명칭을 ...2025.05.04
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통계학을 공부하며 자신의 일상생활에 적용될 수 있었던 경험2025.05.051. 통계학 활용 불확실한 상황에서 의사결정이 필요할 때 통계를 활용하면 비교적 빠르고 정확한 의사결정을 할 수 있다. 자격증 시험 합격 여부를 예측하기 위해 수험생 카페에서 수집한 임시 점수 데이터를 바탕으로 정상 분포를 가정한 통계 분석을 수행하여 대략적인 합격 여부를 판단할 수 있었다. 이를 통해 심리적으로 안정된 상태에서 2차 시험을 준비할 수 있었다. 2. 통계학의 실생활 활용 통계학은 불확실한 상황에서 작은 표본을 통해 전체적인 결과를 어느 정도 추정할 수 있다는 점에서 일상생활에서 매우 유용하다. 자격증 시험 합격 여부...2025.05.05
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건강가정사 자격제도 개선을 위한 국가자격시험 도입에 대한 의견2025.04.281. 건강가정사 자격제도 현재 건강가정사 자격은 교과목 이수만으로 취득할 수 있으며, 실습이나 시험 없이 자격증을 취득할 수 있습니다. 이에 대해 건강가정사의 전문성과 능력 검증이 부족하다는 우려가 있습니다. 따라서 건강가정사 자격제도 개선을 위해 국가자격시험 도입이 필요하다는 의견이 제시되고 있습니다. 2. 국가자격시험 도입 찬성 논거 국가자격시험 도입을 찬성하는 논거로는 첫째, 교과목 이수만으로는 실제 업무 수행 능력을 검증하기 어렵기 때문에 시험을 통해 전문성을 검증할 필요가 있다는 점, 둘째, 시험 준비 과정에서 지식과 경험...2025.04.28
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지역사회간호학 과제 지역사회 간호사 보건교사2025.01.171. 보건교사 자격 조건 4년제 대학 및 간호전문대학교의 간호학과 졸업자 또는 졸업예정자로서 소정의 교직학점을 취득하고 간호사 국가고시에 합격한 자는 보건교사 2급 자격을 취득할 수 있다. 또한 한국사능력검정 인증시험에 합격하고, 교원임용시험에 합격하면 국·공립학교에서 보건교사로 근무할 수 있다. 2. 보건교사 1급 자격 요건 보건교사 2급 자격증을 가진 자로서 3년 이상의 보건교사 경력을 가지고 자격연수를 받은 자가 보건교사 1급 자격을 취득할 수 있다. 3. 보건교사 2급 자격 요건 대학·산업대학의 간호학과 졸업자로서 재학 중 ...2025.01.17
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보육교직원 국가자격증 제도의 장단점 및 개선방안2025.11.181. 보육교직원 국가자격증 제도의 장점 보육교직원 국가자격증 제도는 보육교직원들의 직무능력 향상과 전문성 강화에 긍정적인 영향을 미친다. 국가 자격증 취득을 통해 보육교직원들은 보육서비스 제공에 필요한 전문적 지식과 기술을 습득하며, 보육서비스의 질과 수준을 향상시킬 수 있다. 또한 국가적 수준을 유지하도록 정부에서 제도를 운영하기 때문에 보육서비스 분야의 전문성과 질에 대한 국가적 수준 유지에 도움이 된다. 자격증을 보유한 보육교직원은 취업 시 경쟁 우위를 가지며, 보육서비스 이용자들도 보육교사의 전문성을 신뢰할 수 있다. 2. ...2025.11.18
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건강가정사 자격제도의 개선을 위한 국가자격시험 도입에 대한 의견2025.01.211. 건강가정사 자격제도 건강가정사 자격제도는 현대 사회에서 건강한 가정 생활을 지원하고 강화하기 위한 중요한 역할을 수행하는 제도이다. 건강가정사는 다양한 가정의 문제를 해결하고, 가족 구성원 간의 갈등을 조정하며, 가정 내에서의 건강한 관계를 촉진하는 데 기여하는 전문가이다. 이러한 중요한 역할을 수행하는 건강가정사를 선발하는 과정에서 객관성과 공정성을 확보하는 것이 매우 중요하다. 2. 국가자격시험 도입 찬성 의견 국가자격시험 도입은 건강가정사 선발 과정에서 공정성을 크게 높이는 방안이다. 국가자격시험을 통해 지원자의 역량을 ...2025.01.21
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