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지적장애인에 대한 일반인의 인식2025.01.111. 지적장애인에 대한 일반인의 인식 WHO에 따르면 지적장애는 정신발달이 정지 혹은 불완전한 상태로 특히 발달기에 나타나는 지능 장애로 특징지어진다. 기능수행 수준만 낮다면 지적장애로 보지 않고 지적 기능수행 수준이 낮아서 정상적인 사회 환경에 적응하는 능력에 한계가 있을 때만 지적장애라고 한다고 정의한다. 지적장애인에 관한 문제 해결은 가정, 지역사회 등에서 지적장애인 특성을 이해, 교육, 노력을 통해 해결되어야 한다. 이에 따라 지적장애인에 관한 인구학적인 특성에 따라 인식 차이를 확인하고 이를 해결할 방법을 찾는 기초 자료의...2025.01.11
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코로나 발생 전후 일반인들의 감염전파 예방의 수행정도 및 중요성 인식의 변화2025.04.291. 코로나 현사태 코로나19 발생 이후 국내 감염 현황과 정부의 감염 예방 대책에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19 4차 대유행의 전조가 보이고 있어 정부는 마스크 착용, 손 씻기, 환기 등의 기본적인 방역 수칙 준수와 백신 접종을 강조하고 있습니다. 2. 코로나 확산 요인 코로나19 감염 경로와 전파 방식에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19는 주로 감염자와의 밀접 접촉, 공기 매개 감염, 표면 접촉을 통해 전파되며, 이 중 밀접 접촉이 가장 큰 감염 위험 요인으로 나타나고 있습니다. 3. 코로나 감염예방 수행수칙 코로나19 ...2025.04.29
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통합교육의 배경(최소제한환경, 일반교육주도, 살라망카 선언)2025.01.151. 최소제한환경 1975년 미국에서 제정된 전장애아교육법에서 '통합원칙'으로 '최소제한환경'이 명시되었다. 이는 장애 학생을 가능한 한 비장애 학생들과 함께 교육받게 하는 것을 의미한다. 최소제한환경 결정 시 고려해야 할 다섯 가지 사항이 제시되었다. 2. 일반교육주도 일반교육주도(REI)는 특수교육을 받는 학생들을 일반교육으로 통합하려는 방안이다. 이는 일반교육과 특수교육의 이중 구조가 비기능적이라는 주장에서 시작되었지만, 일반교사의 준비도 부족, 학생 특성의 다양성 등의 문제점도 제기되었다. 이 논의는 일반교육과 특수교육의 협...2025.01.15
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한국사회에서 사회복지기관을 바라보는 일반적인 견해2025.04.261. 사회복지기관에 대한 일반인의 인식 사회복지기관은 일반인들에게 가난한 국민을 도와주는 곳으로 인식되지만, 실제로는 좋아 보이지 않는 공간으로 여겨진다. 이는 복지에 대한 시각 차이에서 비롯된다. 소득이 높은 사람들은 세금을 많이 내지만 혜택을 받지 못한다고 생각하며, 가난한 사람들은 복지기관이 당연히 돈과 서비스를 제공해야 한다고 생각한다. 또한 사회복지사의 질이 낮아지면서 사회복지기관에 대한 인식도 좋지 않게 되었다. 2. 사회복지기관의 문제점 사회복지기관에서는 종사자들에 대한 갑질과 폭행, 보조금 횡령 등의 문제가 발생하고 ...2025.04.26
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(생활과건강) 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다2025.04.301. 신체 및 정신 건강 유지 건강 상태 질문지를 이용하여 자신의 건강 상태를 평가하고 취약 항목을 파악하였다. 이를 토대로 평소 여유 있는 마음가짐 가지기, 긍정적인 사고와 태도 도모하기, 근심과 걱정에 피폐해지지 않도록 평소 운동하기 등의 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세웠다. 2. 정신장애인에 대한 인식 개선 정신장애인에 대한 일반적인 생각 5가지(말을 더듬을 것, 돌발행동을 할 것, 잘 씻지 않을 것, 고집이 셀 것, 일을 못할 것)를 제시하고, 편견과 객관적 사실을 구별하여 설명하였다. 또한 정신장애인에 대한 인식 개선을...2025.04.30
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통합 교육과 분리교육 중 모든 학생들의 교육적 성취에 더 적절한 형태2025.05.061. 장애인 교육 장애인 교육 문제는 오랫동안 제기되어 왔으며, 교육은 사회에 적응하고 타인과 어우러지는 기본 토양이 된다. 그러나 장애인은 일반인과 분리되어 다른 교육이나 일반교육을 받지 못하는 존재로 취급되어 왔다. 시설 내 장애인들에게 충분한 교육이 이루어지지 않았으며, 이로 인해 장애인들이 사회에 융화되는 데 어려움을 겪었다. 이는 장애인에 대한 인식 부족과 함께 사는 법을 배우지 못한 일반인들의 탓도 있다. 따라서 장애인의 진정한 교육을 위해서는 사회 전반에 걸친 구조개혁, 국민의식교육, 장애인교육이 필요하다. 2. 통합 ...2025.05.06
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정신이상을 겪는 사람들의 범죄율과 편견에 대한 고찰2025.04.301. 정신이상자의 범죄율 통계에 따르면 정신이상을 겪는 사람들의 범죄율은 일반인들보다 낮으며, 오히려 범죄의 피해자가 될 확률이 훨씬 높다고 한다. 하지만 대다수의 일반인들은 정신질환자들이 더 공격적이고 위협적이라는 인식을 갖고 있다. 2. 정신이상자에 대한 편견의 원인 이러한 편견은 대중매체의 왜곡된 보도, 정신건강 이해력 부족, 확인 편향 등에 의해 형성된다. 대중매체는 정신질환을 자해, 폭행, 살인 등과 연결시켜 보도하고, 일반인들은 정신질환의 범주를 제대로 인식하지 못한다. 또한 확인 편향으로 인해 기존의 편견을 강화하게 된...2025.04.30
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통합교육의 혜택과 방해요인 등을 살펴보고 통합교육이 장애영유아, 일반영유아, 부모, 사회에 미치는 영향에 대해 서술하시오.2025.05.101. 통합교육의 혜택 통합교육의 가장 핵심적인 이념은 모든 아이들이 개별적인 배경이나 능력에 관계없이 동등하게 존중받고 함께 성장해 나갈 수 있는 공간을 제공하는 것입니다. 이는 곧, 학습에 대한 모든 아이들의 접근성을 보장하며, 공정하고 포괄적인 교육의 기회를 제공한다는 의미이기도 합니다. 통합교육의 가장 큰 이점 중 하나는 장애 영유아들이 사회적 교류와 친분을 형성하게 된다는 것입니다. 함께 교육을 받는 일반 영유아들과의 상호작용은 장애 영유아들에게 다양한 사회적 기술과 자신감을 배양할 수 있는 기회를 제공합니다. 이는 그들이 ...2025.05.10
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간호학과 안전교육과 응급처치 과제 -CPR, AED2025.01.121. 심폐소생술의 정의와 연령별 사용 방법 심폐소생술(CPR)은 심장과 폐의 활동이 멈춘 상태에서 가슴압박, 인공호흡, 제세동 등의 행위를 통해 인공적으로 혈액을 순환시켜 심장과 뇌에 산소를 포함한 혈액을 공급해주는 과정을 의미합니다. 성인, 영아, 소아의 심폐소생술 방법에는 약간의 차이가 있습니다. 2. 심폐소생술 시 주의사항 심폐소생술 시 주의사항으로는 환자를 안전한 공간으로 이동시키기, 가슴압박 시 팔의 각도 유지하기, 인공호흡 시 기도 확보하기 등이 있습니다. 3. 심폐소생술의 부작용 심폐소생술의 부작용으로는 늑골과 흉골의 ...2025.01.12
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장애인 평생교육 관련 주요 주제와 사례2025.01.261. 장애인복지법 장애인복지법은 현대사회의 시대사상 속에서 생성된 법 분야이다. 장애인복지 관련법도 다른 법 분야와 같이 하나의 규범체계를 이루고 있지만, 그 규범체계의 정적 성격과 안정성이 민법이나 형법 등 종래의 일반적 공법이나 사법 등과 다르게 느껴지는 것은 바로 움직이는 법으로서의 사회법의 특성 때문이다. 장애인복지 관련법도 사회법의 한 영역으로서, 법의 특성으로서의 유동성, 기능상의 역동성, 합목적성 등의 세 가지 특성을 지니고 있다. 2. 탈의료화 1970년 이후 의료적 모델에 대한 반론이 재기되면서 장애에 대한 탈의료적...2025.01.26
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