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과제 만점) 동의대 호모루덴스의커리어알고리즘 과제 호모루덴스와 행복설계, 호모루덴스와 재미설계2025.05.111. SNS와 행복에 대한 고찰 및 해결 행복은 감정적, 생존적 요소로서 인간에게 필수적인 감정이다. 행복을 결정하는 요인 중 50%는 성격(personality)과 같은 유전적 요인이고, 40%가 의도적 활동(intentional activity)이며, 나머지 10%가 성별, 연령, 교육수준, 직업, 소득, 결혼상태 등과 같은 인구통계학적·환경적 요인이다. 의도적 활동 중 하나인 SNS 이용에 대해 조사한 결과, SNS 포스팅이 행복감을 높여주지 않으며 오히려 심리적 불균형을 초래할 수 있다. 따라서 SNS 사용을 줄이고 내 주변...2025.05.11
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부부관계가 둘째 자녀 출산 의도에 미치는 영향2025.05.141. 부부관계와 둘째 자녀 출산의도 부부관계의 특성이 둘째 자녀 출산 의도에 중요한 영향을 미칠 가능성이 높다. 부부관계의 인지적 요소(대화빈도, 견해유사성, 신뢰감), 성적 요소(성적 만족감), 활동적 요소(정적 여가, 동적 여가), 가족 교류 요소(시댁교류, 친정교류)가 둘째 자녀 출산 의도에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 한다. 1. 부부관계와 둘째 자녀 출산의도 부부관계와 둘째 자녀 출산의도는 매우 밀접한 관련이 있다고 볼 수 있습니다. 부부 간의 신뢰와 소통, 그리고 상호 존중이 잘 이루어지는 경우 둘째 자녀 출산에 대한...2025.05.14
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현재 우리의 아동수학지도가 직면하고 있는 가장 시급한 문제점과 해결 방안2025.04.281. 아동수학지도 문제점 현장에서 이루어지는 아동수학지도를 보면 아동수학지도의 내용들이 영유아의 발달에 적합한 내용으로 다루어지지 못하고 있는 것이 나타났다. 이러한 것은 영유아의 흥미를 낮출 수 있다. 이는 교사의 역량과도 연결되어 있으므로 아동수학지도의 문제를 교사의 역량과 그 방법을 중심으로 살펴보았다. 교사는 아동수학지도의 필요성에 대해서는 인정하고 있으나 수학이 여전히 어려우며 수학을 가르치는 것이 어렵다고 인식하고 있다. 또한 학습자인 영유아의 흥미가 주목받지 못하고 있는 상황이며, 영유아기 수학경험의 중요성에 대한 인식...2025.04.28
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청소년활동프로그램 개발, 청소년 진로 멘토링 프로그램 계획 의도2025.04.291. 청소년 진로 멘토링 프로그램 청소년기의 올바른 자아정체성 확립과 진로 탐색의 중요성을 강조하며, 청소년들의 개인별 맞춤식 진로 및 직업체험 프로그램을 통해 청소년 진로지도의 롤 모델을 구축하고 사교육비 절감에 기여하며, 더 밝은 미래 사회를 만드는 것을 목표로 하는 프로그램입니다. 2. 진로 교육의 필요성 과거와 달리 현대사회에서는 단순히 직업 선택을 돕는 것이 아니라 전 생애에 걸쳐 행복한 삶을 살 수 있도록 준비하는 것이 중요합니다. 또한 학벌주의와 대학 서열화로 인한 교육과 사회의 왜곡을 해결하기 위해 진로 교육이 필요합...2025.04.29
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영교육과정과 잠재적교육과정의 개요 및 예시에 대한 비교2025.05.071. 영 교육과정(Null-Curriculum) 영 교육과정은 공식적인 문서에 포함되지 않은 교육과정으로, 학교에서 의도적으로 가르치지 않은 사고방식, 지식, 행동양식 등을 의미한다. 성교육, 감정 등 실생활에 필요한 내용을 소홀히 다루는 것이 특징이다. 2. 잠재적 교육과정(Hidden Curriculum) 잠재적 교육과정은 의도하지 않았으나 경험하게 되는 교육과정으로, 학교, 교사가 의도하지 않은 교육이다. 학생들에게 긍정적, 부정적 영향을 미치며 공식적 교육과정과 상호보완적인 관계를 갖는다. 3. 영 교육과정과 잠재적 교육과정...2025.05.07
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[A+][만점]미학이론 관련 비평들(예술론, 미적태도론, 의도주의)2025.01.131. 예술의 본질과 특성 예술이란 전달자이며, 그것이 창작자와 감상자의 매개라는 역할을 다할 때 비로소 예술이 된다. 예술이 담아야 하는 것은 현상적 지식이며, 예술은 하나의 실증적 실험과도 같다. 예술 작품은 창작자의 의도대로 감정 혹은 생각을 전달하는 도구이며, 최소한의 형식적 '미'가 필요하다. 2. 미적태도론 비판 스톨니츠의 미적태도론은 대상의 속성과 인간의 뇌의 작용 간 상호작용을 간과하였다. 아름다움을 포함한 모든 감정은 대상과 관찰자 모두가 필수불가결하며, 두 가지의 상호작용에 따른 것이다. 이러한 상호작용은 자연법칙에...2025.01.13
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세종한국어3의 14단원 중 한 단원의 듣고 말하기 부분 재구성 및 수업계획 수립2025.01.131. 부교재 개발 쇼핑과 패션 주제의 부교재를 개발하여 학생들이 실제 생활에서 듣고 말할 수 있는 대화 상황을 연습할 수 있도록 함. 듣기 자료와 관련 연습 문제, 역할극 활동 등을 포함하여 학생들의 언어 이해력과 사용 능력을 향상시키는 것이 목표임. 2. 듣기 전 활동의 의도 듣기 전 활동을 통해 학생들의 사전 지식을 활성화하고 관련 어휘와 개념에 대한 이해를 증진시켜, 듣기 자료에 더 깊이 몰입하고 수업에 대한 관심을 높이는 것이 목적임. 이를 통해 학생들의 언어 습득 과정에서의 자신감을 증진시키고 전반적인 학습 효과를 극대화할...2025.01.13
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유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오2025.01.241. 우연히 일어난 것으로서의 교육과정 우연히 일어난 것으로서의 교육과정(curriculum as a happening)은 학습과정 속에 나타나는 유아의 흥미에 높은 가치를 두는 교육과정으로 학습활동과 경험 그 자체를 강조하는 개념이다. 이 교육과정에서 유아들은 활동 선정의 주도권을 가지고 있으며, 교사는 그것을 지원해 주는 조력자의 형태이다. 즉, 유아들의 흥미와 욕구에 바탕을 둔 아동중심의 개별화 교육과정(individualized curriculum)을 지향하고, 유아들의 자발적 행동, 능동적 참여 및 일상생활 경험에 강조를 ...2025.01.24
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사회복지실천의 7대 원칙 중 의도적 감정 표현과 통제된 정서적 관여의 차이점2025.01.131. 의도적 감정 표현의 원칙 사회복지 종사자가 자신의 감정을 의도적으로 표현하고 이해관계를 구축할 수 있는 기회를 제공하는 것을 강조합니다. 이를 통해 상담이나 지원 활동 중 종사자가 자신의 감정을 솔직하게 표현하고, 상대방과의 관계를 더 깊게 이해하며 협력적인 상호작용을 촉진할 수 있습니다. 2. 통제된 정서적 관여의 원칙 사회복지 종사자가 클라이언트와의 상호작용에서 자신의 감정을 조절하고 통제하는 것을 강조합니다. 이를 통해 종사자가 클라이언트의 감정에 영향을 받지 않고 중립적인 입장을 유지하며, 클라이언트에게 안정감을 줄 수...2025.01.13
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감각운동기의 세부 6단계와 특징2025.01.151. 감각운동기의 세부 6단계 감각 운동기능은 인지, 의도, 계획, 실행, 피드백, 수정의 6단계로 이루어진 복잡한 과정이다. 이러한 단계를 거쳐 완전한 행동이 이루어진다. 이를 이해하면 감각 운동기능의 본질을 더 잘 파악하고, 운동 능력 향상과 재활 프로그램 개발에 도움이 될 수 있다. 2. 감각운동기의 특징 감각 운동기는 복잡한 신경회로망을 통해 작동하며, 자극 처리, 의사결정, 실행, 피드백 과정을 포함한다. 또한 학습과 경험에 따라 발전 가능성이 있어, 운동 능력 향상과 재활에 활용될 수 있다. 이러한 특징들은 감각 운동기능...2025.01.15
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