총 547개
-
교재 제6장 음악교육 요약정리2025.01.101. 유아음악교육 유아음악교육은 2019 개정 누리과정의 예술경험 영역에 제시되어 있으며, 2019 개정 누리과정의 음악교육 관련 교육 목표와 교육 내용이 포함되어 있습니다. 유아음악교육에는 음높이, 음길이, 음세기, 음색, 리듬, 빠르기, 가락 등의 음악의 구성요소가 포함되며, 이에 대한 다양한 교수학습방법과 활동이 제시되어 있습니다. 2. 유아음악교육의 교수학습방법 유아음악교육의 교수학습방법은 유아의 자발적 참여와 창의적 표현을 기반으로 하며, 유아의 흥미와 발달에 적합한 활동을 실행하고 다른 교과와 통합된 음악교육을 실행하는 ...2025.01.10
-
[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 음악과 매체 교과 학생 평가 규정2025.05.061. 음악 평가 목표 음악의 역사와 시대별 특징 및 현상을 파악하고 타 학문과의 연계를 통해 현 당면과제들을 새로운 시각으로 돌파하고자 하는 활동을 주된 목표로 삼는다. 가창, 기악, 감상, 작곡 영역의 기량 및 음악사적 이해 향상과 타 학문과의 연계를 통한 새로운 시각 창출을 목표로 한다. 2. 음악 평가 방침 수행평가 단원에 들어가기 전 학습 계획 및 평가 계획표를 배부하여 평가의 객관성과 신뢰성을 확보한다. 수행평가 결과물은 부피와 보관 상태를 고려하여 채점 후 학생 본인에게 돌려줄 수 있다. 음악이 특수한 영역이기에 인간의 ...2025.05.06
-
고등학교 음악연주 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 악기연주 학생들이 다양한 악기를 연주하며 소리의 세계와 감정의 조화를 경험하고, 악기 소리에 대한 느낌을 창의적으로 표현할 수 있도록 지도한다. 또한 다양한 연주 형태를 이해하고 관람 태도를 기를 수 있도록 한다. 2. 성악연주 바른 발성, 호흡, 주법, 태도로 노래를 부르며 음악적 표현력을 기른다. 다양한 장르의 노래를 부르고 서로의 연주를 감상하며 소통 능력을 기를 수 있도록 한다. 3. 발표와 평가 발표 예절을 지켜 연주하고, 서로의 연주를 감상하며 분석하고 비평하는 활동을 통해 음악적 이해와 소통 능력을 기른다. 또한 ...2025.01.15
-
학령기 교육적 접근 교과지도 챕터 요약 정리2025.05.131. 통합교과 지도 특수교육 기본교육과정 통합 교과는 특수교육대상 학생이 가정, 학교, 지역사회에서 다양하게 경험할 수 있는 생활과 학생의 발달을 고려한 교육 내용과 초등학교 1~2학년 학생이 교육 내용과 방법을 일상생활 안에서 경험할 수 있도록 교육과정을 주제중심으로 통합하여 구성한다. 통합교과 내용요소의 체계와 주제는 8개 영역, 24개 핵심개념, 32개 내용요소로 구성되어 있으며 바른생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활과의 성격을 담은 활동 주제로 구성되어 있다. 또한 학생이 경험하는 물리적 공간, 시간적 공간, 문제해결전략 차...2025.05.13
-
초등학교 음악 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 음악 활동 분야 초등학교 음악 교과에서 학생들이 습득해야 할 음악 활동 능력을 다룬다. 박자 감각을 유지하며 노래 부르기, 지휘에 맞춘 표현, 몸 움직임을 통한 음악 표현, 전래 동요와 민요 부르기, 다국적 동요 학습, 합창 능력, 악기 연주, 가락 창작, 즉흥 표현, 음악 감상 등을 포함한다. 학생들은 악곡의 특징을 파악하고 바른 태도로 감상하며 창의적으로 음악을 표현할 수 있어야 한다. 2. 음악 이해 분야 음악 이론 및 음악학적 지식을 습득하는 영역이다. 다양한 박자(3/4, 4/4, 6/8)의 이해, 한국 전통 장단(굿...2025.11.17
-
초등학교 음악 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 음악 활동 영역 초등학교 음악 교과에서 학생들이 수행해야 할 음악 활동 영역으로, 발성과 자세를 통한 감정 표현, 악곡의 특징 파악 및 표현, 신체 움직임을 통한 음악 표현, 전래 동요와 다양한 나라의 동요 학습, 돌림 노래와 화음 감 발달, 악기 연주(리코더, 소고, 장구 등), 리듬 창작, 감상 능력 등을 포함합니다. 학생들은 다양한 박자(2/4, 3/4, 4/4, 6/8)를 이해하고 표현하며, 국악 장단(세마치, 자진모리)을 습득합니다. 2. 음악 이해 영역 음악의 기본 개념과 이론을 이해하는 영역으로, 센박과 여린박의 ...2025.11.17
-
남아프리카공화국 전통 민요 음악 수업 지도안2025.11.171. 오스티나토(Ostinato) 음악에서 반복되는 리듬이나 멜로디 패턴을 의미합니다. 이 수업에서는 학생들이 남아프리카공화국 민요 '정글에서'를 부를 때 오스티나토 가락 1, 2를 함께 연주하도록 지도합니다. 오스티나토를 통해 다양한 성부가 어울리는 음악적 경험을 제공하며, 학생들이 소리의 조화를 느끼고 음악적 이해를 깊게 합니다. 2. 아프리카 문화와 전통 음악 이 수업은 아프리카 대륙, 특히 남아프리카공화국의 전통 민요를 통해 다른 나라의 문화를 이해하도록 설계되었습니다. 학생들은 남아프리카공화국의 역사적 배경(2010년 월드...2025.11.17
-
강강술래 공개 수업 지도안2025.11.171. 강강술래 강강술래는 한국의 전통 민속놀이로, 여러 사람이 손을 잡고 원을 그리며 노래를 부르며 노는 놀이입니다. 본 수업에서는 3학년 학생들이 강강술래 놀이를 통해 메기는소리와 받는소리의 개념을 학습하고, 전래동요 '덕석몰자와 남생아 놀아라'를 배우며 우리 문화의 소중함을 경험합니다. 학생들은 모둠별 활동을 통해 가사를 바꾸어 창의적으로 표현하고, 실제 놀이 활동으로 전통문화를 체험합니다. 2. 메기는소리와 받는소리 메기는소리와 받는소리는 한국 전통음악의 기본적인 음악 구조입니다. 메기는소리는 한 사람이나 한 그룹이 주도적으로...2025.11.17
-
고등학교 음악 평가계획서2025.01.161. 음악적 정서 함양 및 표현력 계발 음악적 정서 함양 및 표현력 계발을 통해 자기 표현 능력을 신장하고 자아 정체성을 형성하며, 문화의 다원적 가치 인식을 통해 타인을 존중하고 배려하는 소통 능력을 지닌 인재 육성을 목표로 한다. 이를 통해 우리 문화 발전에 기여하고 세계 시민으로서 문화적 소양을 지닌 전인적 인간 육성에 이바지한다. 2. 음악의 구성 및 표현 방법 이해 음악의 구성 및 표현 방법을 이해하고 다양한 음악 활동과 경험을 한다. 3. 음악의 사회적·문화적 역할과 기능 이해 음악의 사회적·문화적 역할과 기능을 이해하고...2025.01.16
-
유아음악교육 - 작은 동물원 활동계획안2025.11.141. 유아음악교육 활동설계 5세 유아를 대상으로 한 음악교육 활동으로, 노래를 통해 다양한 동물의 특징과 울음소리를 학습하도록 설계되었습니다. 15~20분의 활동시간 동안 손유희, 손인형 활용, 가사판 등의 교수자료를 활용하여 대집단 형태로 진행됩니다. 도입에서 손유희로 집중력을 높이고, 손인형 캐릭터와의 상호작용을 통해 동물에 대한 사전지식을 활성화합니다. 2. 신체표현과 음악활동 음악 학습과 함께 신체표현 활동을 통합하여 진행됩니다. 병아리, 송아지, 물오리, 개구리, 가재 등 각 동물의 울음소리에 맞는 신체동작을 유아와 함께 ...2025.11.14
1 / 55
