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영유아의 과학활동에서 가장 중요한 과학적 태도2025.05.091. 과학적 태도 과학적 태도는 과학적으로 사고하는 습관으로서 문제를 해결하거나 아이디어나 정보를 평가할 때 취하는 행동양식이며, 과학적 지식, 방법, 개념을 이해하는 것뿐만 아니라 일상생활에 관한 많은 사실을 이해하고 추리하는데 도움을 준다. 과학적 태도에는 정서적 태도와 지적 태도가 있으며, 정서적 태도에는 호기심, 개방적인 마음, 협동 등이 포함되고, 지적 태도에는 신뢰할만한 정도에 대한 적극적인 요구, 비판성, 객관성 등이 포함된다. 2. 영유아의 과학활동과 과학적 태도 영유아기에 형성된 과학적 태도는 이후 아동기, 청소년기...2025.05.09
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영유아 과학 활동을 위한 환경구성의 원리2025.05.041. 영·유아 과학 활동 환경구성의 특징 과학영역은 유아가 일상생활에서 자신의 주변 환경에 대해 궁금증과 호기심을 가지고 그것을 해소하기 위해 탐구를 수행하고, 일상생활을 하면서 부딪치게 되는 각종 현상이나 문제를 적절히 해결해나가는 과정을 통해 과학적으로 사고하고, 생각할 수 있는 기초 영역이라고 할 수 있습니다. 유아교육 기관에서 어린이집 교사는 교실 내 흥미영역 중에서 과학영역을 마련할 때 과학과 관련 있는 다양한 교재와 교구를 선정하여 구비하도록 해야 하며, 교사와 유아 혹은 유아와 다른 유아, 유아와 과학교구사이에서 유아들...2025.05.04
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유아의 과학적 과정 기술 발달을 위한 관찰 활동2025.05.081. 유아과학교육의 개념 유아과학교육의 개념은 유아의 과학에 대한 호기심을 유지하고, 탐구와 호기심을 장려하며, 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하여 과학적 소양과 문해력을 기르고, 자신이 살고 있는 자연계의 발견을 통해 성장할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 그리고 사회적 요구에 부응하여 영유아를 대상으로 한 과학교육의 개념과 중요성은 창의적인 문제해결 능력을 개발하는 것이다. 2. 과학과정기술의 구성요소 과학과정기술의 구성요소에는 관찰, 분류, 의사소통, 측정, 예측, 추론 등이 있으며, 그 중에서도 관찰에 대해 설명하...2025.05.08
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영유아의 과학활동에서 가장 중요한 과학적 태도2025.01.031. 과학적 태도의 중요성과 영유아의 과학활동 과학적 태도는 현상을 이해하고 문제를 해결하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 특히 영유아기는 호기심과 탐구심을 기르는 중요한 시기이므로, 영유아들에게 과학활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 이를 통해 영유아들은 호기심과 탐구심을 가진 미래의 과학자로 성장할 수 있습니다. 2. 과학적 태도의 정의와 구성 요소 과학적 태도는 현상을 이해하기 위해 관찰하고 질문하며, 데이터를 수집하고 분석하여 지식을 형성하는 과정을 의미합니다. 과학적 태도의 주요 구성 요소로는 호기심...2025.01.03
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동 및 교사의 과학적 과정 기술 발문2025.04.281. 영유아 과학교육의 중요성 영유아기에 과학에 대한 호기심과 탐구심을 격려함으로써 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하여 과학적 능력과 문제해결을 능력을 길러주고 과학적 성향을 발달시켜 주기 때문에 매우 중요하다. 2. 영유아 과학교육의 목표 및 동향 과학에 대한 긍정적 태도 발달, 기본적인 과학적 개념과 지식체계 이해, 과학적 탐구 및 추론 발달, 과학의 본질 이해, 과학적 탐구방법 및 학습방법의 활용, 과학과 실생활의 관련성 인식 및 적용, 과학의 역사적 및 사회 문화적 맥락 이해 등이 주요 목표 및 동향이다. 3...2025.04.28
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표상 및 토의 중심 유아과학교육, 교수학습 5단계와 과학활동 예시2025.01.231. 유아 과학교육 유아 과학교육은 정답을 찾아내기보다는 탐구 과정 자체에서 흥미를 느끼고 과학적, 논리적 사고를 하는 경험을 제공하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 과학적 탐구를 통해 아동의 창의적 사고와 논리력을 증진시킬 수 있다. 2. 표상하기 표상하기는 내면화한 사고를 외적으로 구조화시켜 여러 상징체계를 통해 표현하는 것으로, 유아의 관찰능력, 의사결정능력, 표현능력을 길러주고 문제에 대한 궁금증을 표현할 수 있게 해준다. 3. 토의하기 토의하기는 문제 해결을 위해 여러 참여자들이 의견을 교환하는 것으로, 유아들이 표현하기, 설...2025.01.23
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술2025.05.081. 정전기 정전기에 대해 알아보고, 정전기가 발생하는 원리와 방지 방법을 실험을 통해 탐구한다. 교사는 유아들의 추론, 예측, 관찰, 의사소통 등의 과학적 과정기술을 촉진한다. 2. 달 관찰 달의 모양과 변화, 달과 태양의 차이점, 달의 크기와 거리 등을 관찰하고 토론한다. 교사는 유아들의 관찰, 추론, 예측, 의사소통 능력을 지원한다. 3. 송편 만들기 송편 만들기 활동을 통해 전통 음식에 대해 알아보고, 재료와 과정을 탐구한다. 교사는 유아들의 의사소통, 관찰, 추론 능력을 촉진한다. 1. 정전기 정전기는 우리 일상생활에서 자...2025.05.08
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영유아 과학 활동을 위한 환경구성의 원리에 대해서 논하시오2025.05.011. 아동과학 환경구성 실내 환경으로서 과학영역은 영유아 과학 활동이 촉진되도록 여러 가지 책이나 과학 자료, 교구 등을 교실 내에 별도의 공간을 마련하여 모아서 설치한 곳이다. 실외 환경은 도시 속에서 살아가는 유아들에게 평소에 자주 접하기 어려운 자연을 가까이 접하는 기회를 제공하여 자연에 대한 관심과 이해, 교감을 나눌 수 있도록 한다. 목공놀이 영역은 실외놀이 공간에 위치를 선정해야 하며, 모래 놀이는 유아들이 자연물인 모래를 통해 오감으로 자연을 체험할 수 있도록 한다. 2. 실내 환경 구성 실내 과학영역의 환경구성 시 고...2025.05.01
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유아 과학 놀이 활동 ( 논리 ㆍ 수학적 지식 )2025.01.231. 여러 가지 공 무게를 비교해요 만 5세 유아를 대상으로 양팔 저울을 이용하여 다양한 공의 무게를 비교하는 활동입니다. 유아들은 공의 무게를 추측하고 실제로 측정하여 분류해보면서 물체의 무게에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 2. 오늘의 바깥 기온은 ? 만 5세 유아를 대상으로 온도계를 사용하여 바깥 기온을 측정하고 기록하는 활동입니다. 유아들은 온도계의 사용법을 익히고 날씨와 기온의 관계를 이해할 수 있습니다. 3. 모래시계를 만들어요 만 5세 유아를 대상으로 모래를 이용하여 직접 모래시계를 만들고 시간의 흐름을 관찰하는 활동...2025.01.23
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[과학교육] 영유아에게 적합한 과학교육 내용영역에 따라 영유아의 일상생활과 환경 속에서 통합적으로 할 수 있는 주제와 개념을 들고 그에 따른 활동 한 가지를 제시하시오2025.04.261. 통합적 유아과학교육 유아들은 총체적이고, 통합적이기 때문에 단편적 지식보다는 통합적이고, 전체로 자신의 경험을 재구성한다. 통합교육을 고려할 때는 구체적이고, 교과 간 지식, 학습자에 의한 간학문적 통합 수준으로 구분하고, 유아의 발달적 특성을 고려하며 가장 기초적인 교과 간 연계 방법으로 주제적 통합이 적절하다. 통합적인 유아과학교육이란 과학적 개념을 과학 활동에서만 분리시켜 가르치는 것이 아니라 유아들이 일상생활에서 쉽게 접하고, 즐기고, 흥미 있어 하는 노래, 미술, 게임, 신체표현, 이야기, 동시와 같은 활동과 연결시켜...2025.04.26
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