총 549개
-
구조주의 철학과 분석철학에 대해2025.05.101. 구조주의 철학 구조주의 철학은 20세기 후반기에 등장한 철학 사조로, 모든 현상을 각 부분의 상호작용에 의한 것으로 보며, 구조를 부분적인 요소들이 어떤 법칙에 따라 체계화된 것으로 정의한다. 구조의 각 부분은 구조에 내재된 규칙과 규율에 따라 지배되며, 철학을 과학의 측면과 결합하여 통합교육을 주장한다. 그러나 지나치게 이론적이며 일반적인 구조의 강조로 인해 개별적인 인간의 삶을 등한시하는 경향이 있다. 2. 실존주의 철학과 구조주의 철학 비교 실존주의 철학은 주체 의식을 강조하며 주정주의적이고 주의주의적이며 의식의 자주적 ...2025.05.10
-
말할 수 없는 것의 현대적 의의와 철학적 난점2025.05.091. 비트겐슈타인의 '말할 수 없는 것' 비트겐슈타인은 철학이 말할 수 없는 것들에 대해 말하는 것을 중단하고, 언어의 논리를 올바르게 이해하고 언어의 한계선을 명확하게 그어줌으로써 언어적 혼란과 오류를 치료해야 한다고 주장했다. 그는 말할 수 있는 것을 명료하게 나타냄으로써 그 반대 개념으로서의 말할 수 없는 것을 구분하고자 했다. 2. 비트겐슈타인과 붓다의 침묵 비트겐슈타인과 붓다는 잘못된 질문에 대해 침묵으로 일관했다는 점에서 유사한 철학적 방법론을 가지고 있다. 붓다는 양자택일적으로 모순 대립하는 문제에 대한 질문에 대답하지...2025.05.09
-
오스틴(Austin, 1962)의 진술 발화와 수행 발화, 그리고 발화의 적절성 원리2025.01.031. 진술 발화와 수행 발화의 정의 및 차이점 오스틴은 진술 발화와 수행 발화를 구분했습니다. 진술 발화는 사실을 설명하거나 표현하는 발화로, 참 또는 거짓으로 판단될 수 있습니다. 반면 수행 발화는 언어를 통해 어떤 행위를 수행하거나 의도를 표현하는 발화입니다. 진술 발화는 외부 세계의 사실을 기술하고, 수행 발화는 발화 자체가 행위를 수행하는 효과를 가집니다. 2. 오스틴이 제시한 발화의 적절성을 위한 원리 오스틴은 발화의 적절성을 평가하기 위해 다음과 같은 원리를 제시했습니다. 첫째, 행위적 적절성 원리는 발화가 상황에 적합해...2025.01.03
-
보육과정의 철학적 배경 또는 심리학적 배경 중 학자 한명을 선정하여 설명하고, 이에 따라 자신만의 보육 철학을 세워 보육과정을 구성2025.01.141. 마리아 몬테소리의 교육철학 마리아 몬테소리는 의사로 출발하였으나 아이들을 학대하는 당시의 관습과 부모의 보살핌을 받지 못해 정신병을 얻은 아이들을 보면서 교육학으로 전향하였습니다. 그녀는 정신지체 아동의 감각을 통한 교육을 실행하고 교사들의 강력한 권위에 반대하며 아동권리존중을 주장하였습니다. 몬테소리는 아이가 어떤 환경에 있는 동안 자발적으로 지식을 스스로 흡수하며 획득하는 능력이 있다고 믿었습니다. 그녀의 이론 중 민감기는 결정적 시기와 비슷한 개념으로, 과제를 완수할 시기가 유전적으로 정해져 있어서 이 시기에 준비된 성인...2025.01.14
-
[교대][철학] A+ 받은 보편적 진리란 무엇인가? - 플라톤2025.01.161. 보편적 진리 플라톤은 변화하는 사물들에 대한 경험을 통해서는 보편성을 확보할 수 없다고 보았습니다. 따라서 그는 사물들을 초월한 것 속에 존재하는 이데아를 가정하였습니다. 이데아는 보이지 않는 것이지만 진정한 객관적 실재이며 사물들의 본질적 원형이라고 주장했습니다. 플라톤은 이데아와 사물의 관계를 통해 진리의 보편성을 정당화하고자 했습니다. 2. 진리 상대주의 그리스 도시국가 전성기에 소피스트들에 의해 진리 상대주의가 유행하게 되었습니다. 이는 당시 그리스 아테네 시민들이 풍요로운 삶을 살았기 때문에 그들이 가치 있게 여기는 ...2025.01.16
-
토론글_언어지도_영유아의 언어발달 이론 중 행동주의적 관점에 대한 본인의 의견(지지반대)2025.05.011. 행동주의 이론 행동주의 이론은 인간은 백지 상태로 태어나 지속적인 반복과 연습, 모방을 통해 배우고 강화되거나 보상받을 때 더 잘 습득한다는 로크의 철학에 뿌리를 두고 있다. 교사와 학부모가 다양한 보상, 칭찬, 격려 등의 방법을 적절히 활용할 수 있어야 아동의 바람직한 행동 빈도를 높일 수 있다. 학부모, 교사, 또래에 대한 모델링이 요구되며, 교육에서 의사결정자로서의 교사의 역할이 제시된다. 2. 생득주의 이론 생득주의 이론은 언어를 습득하는 인간의 능력은 태어날 때부터 선천적이라고 주장한다. 아이가 앉고, 서고, 기어다니...2025.05.01
-
발달이 느린 아동의 어린이집 일상에 적응을 높이기 위한 방안모색2025.05.131. 발달 지연이란 발달 지연이라고 하는 것은 성장에 따라서 기능적인 발전과정에 대해서 말하고 있다. 이는 대개 일정하면서 예측이 가능한 양상을 보이며, 진행되고 있는 역동적인 과정이라고 할 수 있다. 발달 장애라고 하는 것은 어느 특정한 질환과 장애에 대해서 지칭을 하는 것이 아니며, 해당하고 있는 나이에 이루어져야 하는 발달이 제대로 성취가 되지 않은 상태로서 발달 선별 검사에서 해당의 나이의 정상적인 기대치보다 2 표준편차 이상 뒤처져 있는 경우를 의미하는 것이다. 2. 발달 지연이 있는 아이를 어린이집에 적응하는 방법 1) ...2025.05.13
-
프로이트와 데리다의 애도이론 비교분석2025.01.281. 프로이트의 애도이론 프로이트는 애도를 개인의 심리적 회복 과정으로 보았으며, 그의 이론은 정신분석학의 기초를 이루는 중요한 개념 중 하나로 자리매김했다. 그는 애도를 통해 개인이 상실을 받아들이고 정신적 안정을 회복하는 과정을 체계적으로 설명하려 했다. 2. 데리다의 애도이론 데리다는 애도를 사회적, 문화적 맥락에서 바라보며, 언어와 의미의 불확실성을 강조하여 애도의 본질을 재해석하였다. 그의 접근은 전통적인 심리학적 이론과는 다른 철학적 시각을 제공하며, 애도를 보다 복잡하고 다층적인 현상으로 이해하게 한다. 3. 프로이트와...2025.01.28
-
과학에 대한 경험주의적 접근법과 해석주의적 접근법의 비교2025.01.021. 경험주의적 접근법 경험주의적 접근법은 관찰, 실험, 경험, 직관 등 경험에 기반하여 이론을 만들고 검증하는 방법입니다. 이 방법은 개인의 경험을 중심으로 한 분석과 해석을 통해 새로운 지식을 발견하고, 개인의 경험에 대한 이해와 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있는 장점이 있습니다. 또한 연구자와 연구 대상의 관계를 긴밀하게 유지하여 연구 결과의 신뢰성을 높일 수 있습니다. 2. 해석주의적 접근법 해석주의적 접근법은 문학 연구에서 중요한 방법론 중 하나로, 문학 작품을 다양한 방면에서 분석하여 작품 내에 내포된 의미를 찾아내는 ...2025.01.02
-
20세기 영미 극작가 자료조사2025.05.061. 20세기 영미 극작가 20세기의 영미드라마는 작가 개개인의 사상과 경험의 산물이지만, 몇 가지 일반적인 특징들을 공통적으로 발견할 수 있다. 작가들은 무대 위에서 서민들의 일상을 그려내려 했으며, 미국 드라마는 20세기까지 영어와 유럽 극장을 모방했지만 점차 자국의 작품들이 빛을 내기 시작했다. 영국 드라마는 사회적, 정치적, 여성 문제에 대한 이야기를 생생한 언어유희 아래에 숨겨두었다. 2. 피터 셰퍼 피터 셰퍼는 1926년 영국 리버풀에서 태어난 극작가로, 초기작에서는 풍자적인 색채가 있었지만 후기작으로 갈수록 진중하고 철...2025.05.06
1 / 55
