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초등 음악 지도안, 시김새 살려 노래 부르기(늴리리야)2025.05.101. 경기 민요 경기 민요는 서울, 인천을 포함한 경기도와 그 인근 지역을 중심으로 전해져 내려온 노래입니다. 맑고 깨끗한 창법으로 경쾌하고 유창하게 부르는 특징이 있습니다. 대표적인 경기 민요로는 도라지, 아리랑, 천안 삼거리 등이 있습니다. 2. 시김새 시김새는 전통 음악에서 중요한 요소로, 음의 변화나 장식음 등을 통해 표현되는 음악적 요소입니다. 경기 민요 '늴리리야'에서는 첫 음을 높게 질러서 내는 것, 전통 창법으로 불러 떨림이 많고 꺽는 느낌이 나는 것 등이 시김새의 특징입니다. 3. 가창 지도 가창 지도 시 유의사항은...2025.05.10
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교과서 속 한국민요 지역별 토리정리2025.01.091. 진경토리 진경토리는 솔-라-도-레-미 음계를 사용하며, 종지음은 솔입니다. 시김새는 5음계 구성음 중 생략되는 음이 없어 음을 떨 때 필요한 수직적 공간이 부족하여 떠는 음과 같은 시김새가 두드러지지 않습니다. 선율진행은 세마치와 같이 경쾌한 장단을 사용하며 빠르고 빈번하게 순차진행하는 특징이 있습니다. 발성은 음고가 높아 목소리를 굵지 않고 맑고 가늘게 내야 합니다. 가창방식은 메기고 받는 선후창 방식입니다. 2. 반경토리 반경토리는 라-도-레-미-솔 음계를 사용하며, 종지음은 라입니다. 시김새는 5음계 구성음 중 생략되는 ...2025.01.09
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진도아리랑 교수학습지도안, 수업지도안2025.01.181. 진도아리랑 진도아리랑은 전라남도 진도군 지역의 대표적인 민요입니다. 육자배기토리를 사용하며, 떠는 소리, 평으로 내는 소리, 꺾는 소리 등의 시김새가 특징적입니다. 메기고 받는 형식으로 노래를 부르며, 세마치 장단에 맞추어 연주할 수 있습니다. 이를 통해 우리나라 민요의 아름다움과 특징, 가치를 이해하고 음악적 감성과 소통 역량을 기를 수 있습니다. 1. 진도아리랑 진도아리랑은 전라남도 진도군 일대에서 전해 내려오는 대표적인 민요이다. 이 노래는 농사일과 어업 등 지역민들의 생활과 밀접하게 연관되어 있으며, 애환과 고난을 극복...2025.01.18
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초등학교 음악 교과 학습 발달 상황 기재 예시2025.11.171. 음악 활동 영역 초등학교 음악 교과에서 학생들이 수행해야 할 음악 활동 영역으로, 발성과 자세를 통한 감정 표현, 악곡의 특징 파악 및 표현, 신체 움직임을 통한 음악 표현, 전래 동요와 다양한 나라의 동요 학습, 돌림 노래와 화음 감 발달, 악기 연주(리코더, 소고, 장구 등), 리듬 창작, 감상 능력 등을 포함합니다. 학생들은 다양한 박자(2/4, 3/4, 4/4, 6/8)를 이해하고 표현하며, 국악 장단(세마치, 자진모리)을 습득합니다. 2. 음악 이해 영역 음악의 기본 개념과 이론을 이해하는 영역으로, 센박과 여린박의 ...2025.11.17
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판소리와 탈춤: 조선후기 무형문화재2025.11.111. 판소리 판소리는 한 명의 소리꾼과 북치는 사람이 음악적 이야기를 엮어가는 음악 장르입니다. '판'(여러 사람이 모인 장소)과 '소리'(노래)가 합쳐진 말로, 조선후기 17세기 한국 서남지방의 굿판에서 무당이 읊조리는 노래에서 유래되었습니다. 1964년 국가가 중요무형문화재로 지정하면서 전통이 활기를 되찾았고, 신재효가 조선후기에 종합적으로 정리했습니다. 2. 판소리의 지역별 유파 판소리는 지역에 따라 창법을 달리하며 크게 동편제와 서편제로 구분됩니다. 전라도 동북지역의 동편제는 발성을 무겁게 하고 소리의 꼬리를 짧게 끊으며 굵...2025.11.11
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초등학교 음악 세특 평어 기재 예문2025.11.171. 가창 능력 학생의 가창 능력은 음악 교육의 핵심 영역입니다. 음정과 박자를 정확히 맞추고, 가락의 흐름을 살려 노래하며, 바른 자세와 정확한 발음으로 표현합니다. 시김새를 살려 창부타령조나 메나리조 같은 민요를 부르고, 셈여림과 빠르기를 조절하여 악곡의 분위기에 맞게 표현하는 능력이 중요합니다. 또한 가사의 의미를 생각하며 감정을 담아 노래하고, 2부 합창에서 성부 간의 어울림을 고려하는 능력도 평가됩니다. 2. 기악 연주 능력 기악 연주는 악기의 바른 주법과 자세를 기초로 합니다. 리코더, 단소, 장구 등 다양한 악기를 다루...2025.11.17
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김소월의 시 세계에 대해 사랑, 죽음, 그리움을 중심으로 서술하시오2025.05.131. 김소월의 시 세계 김소월의 본명은 김정식, 1902년 태어나 1934년까지 살았던 인물로 그가 살던 시대는 우리나라 역사에 있어 가장 깊은 암흑기라 할 수 있던 일제침략기이다. 일본의 지배 속에 우리말과 글을 자유롭게 쓰는 것마저 통제당하던 시대였다. 이러한 암울한 시대를 살았던 그는 민요적이고 전통적인 분위기로 여성화자를 내세운 시를 창작하였다. 남성화자가 陽이라면 여성화자는 陰의 이미지를 가진다. 그러나 소월의 시에 화자는 음의 기운에서 느끼는 소극적이거나 음침한 느낌이 아니라 깊은 사랑을 바탕으로 한 진실된 울림을 가진 ...2025.05.13
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초등학교 음악 수업지도안 - 강강술래2025.01.241. 강강술래 강강술래는 전라남도 남해안 일대와 도서지방에 전래하여 오는 부녀자들의 민속놀이로, 주로 추석날 밤에 부녀자들이 손에 손을 잡고 <강강술래>라는 후렴이 있는 노래를 부르면서 원무를 추는 놀이이다. 강강술래는 노래와 춤, 놀이가 잘 어우러진 우리나라의 대표적인 놀이이다. 원무인 '강강술래'와 함께 '청어 엮기', '문지기 놀이','고사리꺾기' 등의 놀이가 함께 행해진다. 이러한 강강술래 놀이는 혼자가 아닌 여럿이 함께 모여 노래를 부르며 놀이와 춤을 즐기는 음악이다. 2. 음악 놀이 수업모형 음악 놀이 수업모형은 음악 수...2025.01.24
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고등학교 음악 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 아리랑 문화 상품 홍보 프로젝트 모둠장으로서 리더십을 발휘하여 모둠원들과 아이디어를 공유하고 티셔츠를 제작하여 플래시 몹 활동을 진행함. 아리랑 로드맵을 만들어 아리랑과 관련된 지역의 축제와 특산물을 상품화하는 홍보 방법을 제안하여 호응을 받음. 2. 국악 신문 제작하기 편집자 역할을 맡아 신문 기획과 구성 아이디어를 제시하고, '정간보와 세종 대왕의 애민 정신'을 주제로 음악 칼럼을 작성함. 정간보의 독창성과 우수성을 간결하지만 인상 깊은 광고문으로 표현하여 높은 평가를 받음. 3. 창작 국악 만들기 두께와 재질이 다양한 빈...2025.01.17