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고등학교 3학년 수학 수행 평가 - 비코츠키의 근접발달이론 (4단계)에 근거한 수학 공부법에 대하여 논하라2025.05.081. 비고츠키의 근접발달이론 비고츠키의 이론에서는 아동이 과제를 혼자서 해결할 수 있는 실제적 발달수준과 성인, 혹은 유능한 타인의 도움을 받아 해결할 수 있는 잠재적 발달수준을 구분하고 있습니다. 따라서 아동은 실제적 발달수준에 머무르거나 계속해서 유능한 타인의 도움만을 받아 해결하게 할 것이 아니라 이 둘 사이의 간극을 줄여 현재 발달수준을 점차 늘려가야 합니다. 여기서 중요한 것은 실제적 발달수준과 잠재적 발달수준 사이의 간극인데, 이 간극을 근접발달영역이라고 합니다. 곧 근접발달영역 안에서 정교한 교수-학습 작용이 일어나게 ...2025.05.08
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방송대_대학수학의이해_중간과제물_2023학년도_2학기2025.01.251. CAS와 직접연산 CAS와 직접연산을 모두 경험해본 입장에서 수학 학습에 컴퓨터 소프트웨어를 이용하는 것을 찬성한다. 기계학습에 필요한 수학을 공부하기 위해 '기계처럼 기계학습하기'라는 스터디에 참여했으며, 이론 공부와 연습문제 풀이를 진행했다. 2. 기계학습 스터디 기계학습 스터디의 과제인 2장 연습문제를 풀기 위해 2023년 9월 1일 python의 sympy모듈을 사용했다. 연습문제 13번은 f(x)에서 난수를 생성하여 초깃값 X0=2.1을 얻었을 때 theta = theta -p*g를 연속적으로 사용하여 얻는 점 x1,...2025.01.25
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아동수학능력을 향상시키기 위한 교사의 역할 및 환경구성2025.05.091. 영유아 수학능력 향상을 위한 교사 역할과 환경 구성 영유아의 자율성과 창의력, 문제해결 능력을 향상시켜 미래사회에 보다 능동적으로 대처할 수 있도록 한다는 측면에서 수학교육의 방향을 바르게 인식하는 것이 매우 중요합니다. 따라서 영유아를 대상으로 하는 수학은 수학, 객관적인 사실 및 기술을 습득하기 위한 계산과 암기의 훈련이 아니라 지식구조의 수학구성이 궁극적인 목적으로 시행됩니다. 이를 위해 교사는 발견적 교수법을 활용할 수 있어야 하며, 영유아가 수학공부를 할 수 있는 공간은 다양한 물품의 조작을 통하여 손과 눈의 조화능력...2025.05.09
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영유아 수학교육과 관련된 행동주의 이론이 교육현장에서 기여하는 점과 보완해야 할 점2025.05.051. 영유아 수학교육 수학교육은 영유아기에 시작되어야 하며, 아이들에게 추상적인 개념을 이해시키고 논리적 사고력을 키워주는 데 매우 중요하다. 하지만 최근에는 유아기 때부터 과도한 학습 스트레스를 주는 사교육 열풍이 불고 있어, 부모들은 자녀들이 어릴 때부터 공부에 대한 부담감을 느끼지 않도록 하기 위해 다양한 방법을 시도하고 있다. 그 중 하나가 바로 놀이수학이다. 특히 만 3세 이전의 영유아기 동안 교구를 활용한 놀이수학 활동은 두뇌 발달 및 창의력 향상에 도움이 된다. 2. 행동주의 이론과 유아 수학교육 유아기는 학습자가 능동...2025.05.05
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[A+] 힘과평형 실험보고서2025.05.161. 힘의 평형 실험을 통해 한 점에 작용하는 여러 힘의 평형 조건을 알아보고, 힘 벡터의 분해와 합성을 이해하였다. 병진 평형과 회전 평형 조건을 설명하고, 도식법과 해석법을 사용하여 힘의 합성을 구하는 방법을 제시하였다. 2. 벡터 합성 도식법과 해석법을 사용하여 두 개 이상의 힘 벡터를 합성하는 방법을 설명하였다. 도식법은 벡터를 그림으로 나타내어 합력의 크기와 방향을 구하고, 해석법은 사인과 코사인 법칙을 이용하여 수식적으로 합력을 계산하는 방법이다. 1. 힘의 평형 힘의 평형은 물리학의 기본 개념 중 하나입니다. 물체에 작...2025.05.16
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수학과목 세특 기재 예시2025.05.051. 수열의 규칙성 파악 수열의 규칙성을 파악하여 항의 값을 구하여 문제를 풀어가는 모습을 보임. 교과의 기본성질을 이해하기 위해 교과서의 문제를 반복하여 풀고 공식들을 이해하고자 노력하는 모습이 엿보임. 모둠활동을 선호하고 급우들과 협조하여 어려움 문항을 해결해 나가는 모습을 보임. 2. 등차수열의 기본성질 이해 등차수열의 기본성질을 이해하고 이를 적용하여 일반항과 합을 계산하여 서술함. 수열의 귀납적 정의 문제를 풀고 단계적으로 서술하는 모습을 엿보임. 교과에 대한 기본성질을 이해하기 위해 같은 문제를 반복하여 풀고 논리적으로 ...2025.05.05
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고등학교 수학1 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.141. 지수 함수와 로그 함수 이 학생은 지수와 로그의 개념을 깊이 이해하고, 이를 지수함수와 로그함수의 개념으로 확장시켜 다양한 실생활 사례에 적용함. 특히, 지진과 에너지의 관계에 주어진 로그함수를 수치화하여 문제를 해결하는 등 수학적 지식을 현실적인 상황에 유연하게 적용함. 2. 삼각함수 이 학생은 삼각함수의 기본적인 특성을 시각적으로 이해하고 그래프를 통해 수학적인 개념을 시각화하는 노력을 보였음. 또한 삼각함수를 스포츠 경기장의 부채꼴 모양에 적용하여 실생활 문제를 해결하는 등 수학적 지식을 창의적으로 활용함. 3. 수열 이...2025.01.14
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잘 작성된 수학 과목별 세부능력 및 특기사항 예시모음2025.05.161. 카발리에리의 원리 학번이름'실생활에서 수학2 개념 찾기' 프로젝트에서 카발리에리의 원리에 대해 보고서를 작성하였으며 적분을 사용하지 않고 입체의 부피를 구할 수 있음을 알게 되었으며 수학의 유용성을 깨우치며 더욱 수학공부의 흥미를 느끼는 것을 느낌. 2. 샌드위치 정리 '실생활에서 수학2 개념 찾기' 프로젝트에서 샌드위치 정리의 증명을 주제로 수열의 샌드위치정리와 함수의 샌드위치 정리를 증명하고 직접 증명을 통해 수학적 사고력을 기르며 해당 단원의 문제풀이를 더욱 잘하고자 노력을 꾸준히 함이 엿보임. 3. 극한의 엄밀한 정의 ...2025.05.16
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중학교 수학 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 작성 예시2025.01.171. 수학 학습 태도 및 흥미 학기 초 수업 참여에 소극적이었으나 점차 긍정적인 태도가 형성되었으며, 수학 학습에 대한 흥미와 재미를 느끼고 있음. 수학 공부를 퍼즐 맞추기와 같다고 표현하는 등 수학에 대한 긍정적인 인식을 보임. 2. 수학적 개념 및 원리 이해 이등변삼각형의 성질을 정확하게 이해하고 이를 활용하여 문제를 해결하는 능력을 보임. 이차함수의 그래프와 식을 이해하고 설명할 수 있으며, 정비례와 반비례 관계를 그래프로 나타내고 해석할 수 있음. 다각형의 내각과 외각의 관계 및 성질을 이해하고 있음. 3. 수학적 문제 해결...2025.01.17
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방송통신대학교 유아수학교육 중간과제물2025.01.261. 유아기 수학교육의 중요성 유아수학교육의 중요성은 수학적 추리력과 논리적 사고력을 기르기에 알맞고, 다양한 수학의 뜻을 이해함으로써 수학의 재미를 어려서부터 느껴보아야 한다. 처음부터 난이도 있는 공부법 보단 흥미를 지닐 수 있도록 유아교육 전반에서도 개별 유아에게 눈높이를 맞추어 각 단계마다 성취감을 느낄 수 있도록 수준별 교육을 진행하여 아이들에게 수학적 재미를 이끌어 주어야 한다. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의 및 비판점 프뢰벨 은물의 특징은 구, 원기둥, 정육면체 등의 도형을 보고 아이들에게 다양하게 ...2025.01.26
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