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친족 호칭어 교육: 상황 맥락을 활용한 수업 설계2025.12.211. 친족 호칭어의 특성과 교육의 필요성 친족 호칭어는 단순한 어휘가 아니라 한국 사회의 관계 구조와 문화가 담긴 표현이다. '형', '누나', '오빠', '언니' 등은 화자의 성별에 따라 사용이 달라지며, '삼촌', '이모', '고모', '외삼촌' 등은 친척 관계의 세부적 구분을 나타낸다. 외국인 학습자들은 이러한 복잡한 체계를 이해하기 어려워하므로, 단순한 의미 설명을 넘어 문화적 배경과 함께 교육해야 한다. 2. 상황 맥락을 활용한 어휘 설명 방법 상황 맥락을 활용한 설명 방법은 단어를 개별적으로 설명하기보다 실제 상황 속에서...2025.12.21
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배론(배움)1차참관보고서2025.01.281. 문형 "A/V-더니" 배우기 문형 "A/V-더니"를 배우고 익히는 수업. 교사는 학생들의 관심을 끌기 위해 날씨와 학생들의 변화에 대한 대화를 나누며 자연스럽게 "더니" 문형을 소개했습니다. 이후 교사의 판서와 설명, 연습문제 풀이, 짝 활동 등을 통해 학생들이 "더니" 문형을 익히도록 했습니다. 2. 문형 "V~도록 하다" 배우기 문형 "V~도록 하다"를 배우고 익히는 수업. 교사는 친구와의 대화와 회사에서의 대화에서 이 문형이 어떻게 다르게 사용되는지 설명했습니다. 이후 연습문제 풀이와 짝 활동을 통해 학생들이 "V~도록 ...2025.01.28
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한국어 교육에서 연결어미 '-니까'의 단계적 교육2025.01.181. 연결어미 '-니까'의 의미 연결어미 '-니까'는 크게 네 가지 의미로 나눌 수 있습니다. 1) 이유나 근거를 나타내는 용법, 2) 앞의 사실이 진행된 결과 뒤의 사실이 그러함을 나타내는 용법, 3) 앞의 행동을 진행한 결과 곧 뒤의 행동이 일어나거나 어떠한 상태로 됨을 나타내는 용법, 4) 이야기되는 내용의 근거를 나타내는 용법입니다. 2. 한국어교육에서 연결어미 '-니까'의 배열 한국어 교육에서는 문법 항목을 단계적으로 교육하는데, 연결어미 '-니까'의 경우 이유/근거의 의미와 발견(상황설명)의 의미로 나누어 교육하는 것이 ...2025.01.18
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신체 억제대 적용하기 성찰일지2025.05.061. 신체 억제대 적용 실습을 통해 신체 억제대 적용 방법을 익혔습니다. 억제대 적용 시 대상자의 안전과 편안함을 고려해야 하며, 피부 상태 확인, 적절한 신체 정렬 유지, 보호패드 사용 등의 주의사항을 숙지했습니다. 또한 대상자와 보호자에게 억제대 사용 목적과 절차를 충분히 설명하는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다. 2. 억제대 종류와 적용 방법 실습에서 다룬 억제대 종류로는 벨트 억제대, 손/발목 억제대(8자 억제대, clove hitch)가 있었습니다. 각 억제대의 적용 방법과 주의사항을 익혔는데, 특히 손/발목 억제대의 경우...2025.05.06
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허시와 블랜차드의 리더십 상황이론 설명2025.04.291. 상황이론의 개요 상황이론은 1969년 블랜차드와 허쉬가 블레이크와 무톤의 관리격자 이론을 통해 구축하였다. 블랜차드와 허쉬는 관리격자 이론에 리더의 행동을 과업행동 및 관계행동 등의 2차 축으로 분류하였으며 상황요인을 추가하였다. 리더가 어떠한 리더십을 발휘할 때 리더와 조직이 처한 제반 상황적 요소를 고려함으로서 이에 적합한 리더십을 발휘해야 한다는 상황적 리더십을 주장하였으며 이러한 상황적 리더십은 부하의 특성을 가장 중요하게 생각해야 한다는 이론이다. 2. 상황이론의 리더십 스타일 상황이론에서는 리더십 스타일을 4가지로 ...2025.04.29
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일상생활 또는 경제활동을 하면서 직면하게 되는 상황 중에서 죄수의 딜레마로 설명될 수 있는 상황2025.04.271. <죄수의 딜레마>의 의미 수학자 존 내시가 제시한 게임 이론과 <죄수의 딜레마>는 오늘날 여러 학문에서 광범위하게 사용되고 있다. <죄수의 딜레마(Prisoner's Dilemma)>는 게임 이론이 제시하는 상황의 하나로서, 두 죄수가 심문을 받는 예시로 설명되기 때문에 죄수의 딜레마라는 이름을 갖게 되었다. 두 죄수는 각각 따로 심문을 받는 과정에서 둘 다 침묵할 경우에는 모두 낮은 형량을 받을 수 있음에도 불구하고 자신만 자백할 경우에는 자신만 더 낮은 형량을 받을 수 있다고 생각하여 결국 둘 다 자백해 중한 형량을 받게 ...2025.04.27
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인간과 상황논쟁 비교 설명하고 이와 관련하여 학습자의 입장을 선택한 후 그 이유를 설명하기2025.04.291. 인간과 상황논쟁 인간의 행동에 상황과 성격 중 어떤 것이 더 큰 영향을 미치는지에 관한 논쟁. 사회인지 심리학자들은 상황이 성격을 압도한다고 주장하며, 성격 이론가들은 상황에 따라 성격의 일관성이 다르게 나타난다고 설명한다. 미첼은 사람변인과 상황변인의 상호작용을 강조하며, 성격을 구성능력, 부호화 전략, 기대, 목표와 주관적 가치, 자기조절 체계 및 계획 등의 심리적 과정으로 보았다. 2. 성격의 일관성 성격의 일관성은 상황에 따라 다르게 나타난다. 사람에 따라 상황을 다르게 해석하고 각 상황마다 추구하는 목표가 다르기 때문...2025.04.29
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사회복지행정론_의사결정 모델의 유형별 내용과 특징을 설명하고 위기상황과 안정된 상황을 가정하여 각각의 상황에서 활용할 수 있는 가장 적합하다고 생각하는 의사결정모델이 무엇인지와 그 이유를 설명하시오2025.01.291. 의사결정 모델의 유형과 특징 본 과제에서는 의사결정 모델의 주요 유형들을 설명하고 있습니다. 합리적 의사결정 모델, 제한된 합리성 의사결정 모델, 점진적 의사결정 모델, 쓰레기통 의사결정 모델, 참여적 의사결정 모델 등 다양한 유형의 의사결정 모델과 각각의 특징이 소개되어 있습니다. 2. 위기 상황에서의 적합한 의사결정 모델 위기 상황에서는 신속성과 효율성이 중요하므로, 합리적 의사결정 모델이 가장 적합하다고 설명하고 있습니다. 또한 점진적 의사결정 모델이 합리적 모델을 보완할 수 있다고 제시하고 있습니다. 3. 안정된 상황에...2025.01.29
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매슬로우의 욕구이론을 본인의 상황에 맞게 설명하고 장단점 제시2025.01.141. 매슬로우의 욕구이론 매슬로우의 욕구이론은 인간의 욕구가 다섯 가지 단계로 이루어져 있음을 제시합니다. 이론에 따르면 우선적으로 기본적인 생리적 욕구를 충족시킨 후, 안전, 사회적 소속, 존중, 자아실현 순으로 욕구가 발전한다고 합니다. 많은 심리학자는 욕구가 인간에게 있어서 어떠한 행동을 하게 하는 근원적인 힘이라고 설명합니다. 2. 본인의 상황 적용 저의 상황에 매슬로우의 욕구이론을 적용해 보면, 가장 강하게 나타나는 욕구는 소속의 욕구입니다. 코로나19로 인한 사회적 거리두기로 인해 친구들이나 모임 등에 제약이 있어 감정적...2025.01.14
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지적장애 유아의 행동적, 사회·정서적, 의사소통적 특성과 중재방안2025.01.101. 지적장애 유아의 행동적 특성 지적장애를 지닌 유아들은 또래 유아에 비해 과잉 행동, 성격장애, 불안, 주의 산만 등의 특성을 보인다. 특히 타인과 사회적 관계를 형성하는 과정에서 문제가 되는 행동을 보이는 경우가 많기 때문에 또래와 긍정적인 관계를 형성하는 것이 어렵고, 지적장애의 경도에 따라서 자해행동이나 공격행동과 같은 부적절한 문제가 더 심각하게 관찰될 수 있다. 또한, 이러한 행동적 특성 때문에 학업을 수행하기 적절하지 않다. 2. 지적장애 유아의 사회·정서적 특성 지적장애를 가진 유아들은 인지능력이나 사회적 기술도 낮...2025.01.10
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