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상담에서 상담자의 진솔성과 역전이 문제2025.05.071. 상담자의 진솔성 상담자의 외부 자기와 내부 자기의 일치정도를 의미하는 진솔성은 상담에서 중요한 요소이다. 상담자는 자신의 한계와 약점을 수용하고 치료적인 태도를 가져야 한다. 그러나 사례에서 상담자는 자신의 내면과 외면이 일치하지 않아 상담을 계속할 수 없는 상황이다. 2. 역전이 역전이는 상담자가 해결하지 못한 갈등이나 무의식적 문제가 상담 과정에서 나타나는 반응이다. 상담자는 자신의 역전이를 인식하고 관리해야 하며, 이를 통해 상담 관계를 효과적으로 활용할 수 있다. 사례에서 상담자는 내담자와 유사한 경험으로 인해 역전이가...2025.05.07
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학대가정의 아동인 클라이언트가 이웃의 신고로 아동보호상담소로 의뢰되었다2025.01.031. 아동학대 사례 개입 이 사례는 이웃의 신고로 아동보호상담소에 의뢰된 학대가정의 아동 클라이언트에 대한 것입니다. 사회복지실천 과정의 5단계인 초기접수, 자료수집, 사정 및 계획, 개입, 종결 단계를 통해 아동의 안전을 보장하고 학대 요인을 제거하며 가족기능을 강화하는 개입이 필요합니다. 초기접수 단계에서는 아동학대 의심 사례인지 확인하고 응급성을 파악합니다. 자료수집 단계에서는 현장조사를 통해 학대 여부와 위험 정도를 확인하고 아동의 안전을 보장합니다. 사정 및 계획 단계에서는 아동학대 여부를 판정하고 적절한 서비스 계획을 수...2025.01.03
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중고등학교 Wee클래스 상담실 운영 계획서2025.01.171. 회복탄력성의 이해 및 향상 코로나19 이후의 예측 불가능한 상황에서 다양한 문제에 유연하게 대처할 수 있는 회복탄력성의 중요성이 강조되고 있다. 청소년은 질풍노도의 시기로 극심한 감정적 변화를 겪으며, 개인 내·외적으로 다양한 역경을 경험하게 되는데, 이를 극복할 수 있는 힘인 회복탄력성이 학생 개인의 삶에 중요한 요인이 될 것이며, 이를 통한 상담개입이나 대처방안을 마련하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 심리검사 및 마음챙김 도구 활용 학생 스트레스를 극복하고 회복탄력성을 강화시키는 집단상담 프로그램을 활용하고, 이후 개인상담...2025.01.17
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A+보장 사례관리계획서2025.05.101. 사례관리계획서 클라이언트명 윤ㅇㅇ, 성별 남, 조사일, 주소 000,000, 전화번호 0000000, 작성일, 직업 무직, 학력 고등학교, 연령, 의뢰경위 상담센터 의뢰, 경계상태 저소득. 클라이언트의 어머니는 정신과적 약물치료 중이며 독거 중인 62세 여성, 남편은 사업실패로 이혼한 상태. 클라이언트는 건설현장 일용직이며 코로나19로 인해 수입이 중단되어 아르바이트를 하고 있으며 폐암 진단을 받고 항암 치료 중. 클라이언트의 처는 37세 전업주부이며 경력이 단절된 상태이고 기독교 신자. 9세와 6세 자녀가 있으며 소아비만과 ...2025.05.10
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[학교사회복지] Wee project 사업(위프로젝트)2025.05.051. Wee Wee[We(우리들)+education(교육), We(우리들)+emotion(감성)의 합성어]는 학교, 교육청, 지역사회가 연계하여 학생들의 건강하고 즐거운 학교생활을 지원하는 다중의 통합지원 서비스망이다. Wee는 학습부진 및 학교부적응 학생뿐만이 아닌 일반 학생들도 Wee를 통해 행복한 학교생활을 할 수 있도록 학교에는 Wee 클래스, 지역교육청에는 Wee 센터, 시 ? 도 교육청에는 Wee 스쿨이 운영되고 있다. 2. Wee Project 국정과제 '학교안전통합시스템'을 'Wee Project'로 명명하여, 정서불...2025.05.05
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학교사회복지론_신문, 정기간행물, 인터넷(유트브 포함), 논문 등(교안 제외)에서 학교사회복지 활동 사례 1개를 찾은 뒤 해당 학교사회복지사의 활동과 역할 그리고 배운 점을 구체적으로 제시하시오.2025.04.291. 학교사회복지 활동 사례 교육청 청소년 상담센터에 집단 따돌림의 피해 학생으로 의뢰된 사례를 대상으로 이루어져 피해 학생은 소극적이고 대인관계 기술이 부족하거나 신체적 조건이 불리하고, 학업능력이 떨어지는 것으로 보인다. 따라서 자기 보호 능력이 있는 경우는 상담을 통해 본인의 장점을 최대한 살리고, 피해 특성을 감소시키려는 본인의 노력과 의지로 해결하도록 한다. 또한 부모나 교사의 상호적 보호 능력이 가능한 경우에는 상담센터와 부모와 교사가 연계해 협조하여 피해 학생에게 도움을 줄 수 있는 방법을 제시한다. 또한 사례관리자는 ...2025.04.29
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중앙부처 청소년 복지서비스와 지역사회 청소년 복지기관 소개2025.05.121. Wee 클래스 상담지원 Wee 클래스는 학생안전통합시스템인 Wee 프로젝트 기관 중 하나로, 전국의 학교 내에 설치된 상담실을 바탕으로 운영되는 프로그램입니다. 학생이나 학부모가 직접 방문하거나 학생의 담임선생님을 통해 의뢰하는 과정을 통해 서비스를 신청할 수 있으며, 개인상담, 집단상담 등의 상담 서비스를 제공하여 학교 부적응 문제에 대한 진단과 치유를 목적으로 하고 있습니다. 2. 은평어울림Wee센터 은평어울림Wee센터는 다양한 분야의 전문가가 상주하고 있는 청소년 상담공간으로, 미술, 놀이, 음악 등 다양한 기법을 통해 ...2025.05.12
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[가족복지론] 가족상담 - 종결단계2025.01.151. 가족상담 종결단계 가족복지실천, 가족상담의 마지막 단계인 종결단계는 가족을 처음 만나 자료를 수집하고 개입계획을 세우는 것만큼 중요한 과정이다. 종결을 통해 사정과 개입과정에서 나타난 가족의 문제와 그것을 함께 해결한 가족의 강점을 다시 확인할 수 있고 새로운 변화를 지속시키도록 할 수 있다. 그러나 때로 예기치 못한 종결이 발생하여 초기에 계획되었던 실천의 목표와 과제를 모두 성취하지 못하는 경우도 발생하므로 예외적 상황에 대한 지식과 민감성도 필요하다. 2. 종결의 유형 일반적으로 가족의 문제가 해결되었을 때 종결이 이루어...2025.01.15
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정신분석 상담의 인간관에 대한 개인 경험 서술2025.04.301. 정신분석 상담의 인간관 정신분석 상담 이론은 의뢰인의 부적응 행동이 억제된 무의식적 충동이나 본능 때문이라고 본다. 인간은 무의식의 영향을 받는다. 나의 경험을 예로 들면, 어린 시절 나를 괴롭혔던 사람과 닮은 점이 있는 사람을 만나면 무의식적으로 부정적인 감정을 느끼고 관계 형성이 어려웠다. 또한 특정 음식에 대한 불편한 기억이 무의식적으로 작용해 소화불량과 알레르기 반응을 일으켰다. 이처럼 인간은 무의식에 의해 영향을 받을 수 있다. 2. 수면 장애와 무의식 수면 장애는 개인의 정상적인 수면 패턴을 교란시켜 과도한 졸음, ...2025.04.30
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정신건강간호사 기관견학보고서 (공공보건, 복지전달체계의 이해) 4건 ( wee센터, 광역정신건강센터, 중독관리센터, 광역치매센터)2025.01.111. wee센터 wee센터는 학생들의 정신건강을 지원하는 기관으로, 정신과 전문의 및 전문가에 의한 정신건강 진단 서비스, 상담, 심리검사, 위기개입, 치료적 연계 등의 다양한 서비스를 제공하고 있다. 이를 통해 학생들의 건강하고 즐거운 학교생활을 지원하고 있다. 2. 광역정신건강센터 광역정신건강센터는 강원도 내 정신건강 증진을 위한 다양한 사업을 수행하고 있다. 특히 자살예방 및 생명존중 사업, 통합정신건강증진사업, 위기개입팀 운영 등을 통해 지역사회의 정신건강 향상을 위해 노력하고 있다. 3. 중독관리통합지원센터 중독관리통합지원...2025.01.11
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