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[사회복지의 모형] 윌렌스키, 르보, 티트머스, 파커, 조지와 윌딩의 복지모형2025.05.031. 윌렌스키와 르보의 복지모형 윌렌스키와 르보의 사회복지 모형은 보완적 개념과 제도적 개념으로 양분된다. 잔여적, 보충적 모형(선별주의)은 가족이나 시장이 제 기능을 하지 못할 때 사회복지가 개입하는 것이며, 제도적 모형(보편주의)은 시장과 가족의 실패가 지속적인 것으로 보고 국가의 적극적 개입을 통한 제도적 서비스로 복지를 구현하고자 하는 것이다. 2. 티트머스의 복지모형 티트머스의 복지모형은 보충적 모형, 산업성취적 모형, 제도적 재분배모형으로 구분된다. 보충적 모형은 사회복지가 빈곤자와 요보호자에 대한 급부만을 제공하는 것이...2025.05.03
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4차 산업혁명시대의 특징과 효과적인 인간관계 확립 방안2025.05.131. 4차 산업혁명 시대의 사회적 특성 4차 산업혁명은 정보통신과 과학기술의 발달에 따라 나타나는 기술의 융합과 연결과정을 거쳐서 이루어지는 산업구조와 새로운 생활 패러다임을 일컫는 말로써 그 특징을 보이는 요소로는 사물인터넷, 빅데이터, 플랫폼, 인공지능 등이 있다. 플랫폼은 기술의 혁신을 통해서 사람과 사람이나 사물을 연결하는 인프라를 제공하여 새로운 가치를 창출하는 비즈니스 생태계를 뜻하며, 빅데이터는 많은 양, 속도, 다양성 특징을 가지고 4차 산업혁명 변화를 이끄는 중요한 요인이 된다. 또한 연결과 융합은 사물인터넷과 인공...2025.05.13
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4차 산업혁명시대의 특징과 효과적인 인간관계 확립 방안2025.01.201. 4차 산업혁명 사회적 특성 4차 산업혁명의 주요 특성으로는 플랫폼, 빅데이터, 연결과 융합이 있다. 플랫폼은 혁신적인 기술을 활용하여 사용자 간 상호작용을 통해 새로운 가치를 창출하는 비즈니스 생태계를 의미한다. 빅데이터는 방대한 양, 속도, 다양성의 특징을 가지며 기술 혁신을 이끌어내고 있다. 연결과 융합은 과학기술과 정보통신의 발전을 통해 사물과 사람 간 융합을 거쳐 새로운 가치와 삶의 방식을 창조하고 있다. 2. 효과적인 인간관계 확립 방안 4차 산업혁명 시대에 효과적인 인간관계를 확립하기 위해서는 다음과 같은 방안이 필...2025.01.20
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4차 산업혁명 시대의 한국인의 사회적 성격2025.01.141. 한국인의 사회적 성격 한국인의 사회적 성격은 환경적 요인과 종교적 요인에 의해 형성되었다. 한국은 산악지형이 많고 사계절이 뚜렷한 기후로 인해 농업이 발달했고, 이에 따라 토착화가 강하고 안정적인 식량 공급으로 인해 이웃과 나누는 정이 발달했다. 또한 유교와 불교의 영향으로 보수적이고 권위주의적인 성향을 보인다. 2. 4차 산업혁명 시대에 장려되어야 할 한국인의 성격 4차 산업혁명 시대에 필요한 한국인의 성격으로는 공동체 의식과 진실 가치 추구를 들 수 있다. 공동체 의식은 협업, 공감, 소통 능력을 기를 수 있고, 진실 가치...2025.01.14
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국가별 교사 1인당 학생 수와 학업 성취도의 연관성 분석2025.04.271. 교사 1인당 학생 수와 학업 성취도의 관계 데이터 분석 결과, 교사 1인당 학생 수가 가장 높은 국가에서 가장 낮은 학업 성취도 결과가 나왔으며, 학업 성취도가 가장 높은 국가는 비교적 교사 1인당 학생 수가 적었다. 이를 통해 교사 1인당 학생 수와 학업 성취도가 반비례하는 경향을 확인할 수 있었다. 교육의 질, 교육비 등 다양한 변수가 존재하지만, 이 데이터를 통해 교사 1인당 학생 수를 줄이는 것이 학업 성취도 향상에 도움이 될 것이라는 의견을 신뢰할 수 있다. 2. 저출산 시대의 교육 방향성 현재 우리나라에서는 줄어드는...2025.04.27
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4차산업혁명 시대의 교육 소외계층 학업 실태에 관한 연구2025.05.061. 4차 산업혁명 4차 산업혁명은 빅데이터, 인공지능, 사물인터넷, 로봇 기술 등이 나노기술이나 정보기술 등과 융합되어 사회와 경제에 변화를 가져오는 것을 의미한다. 이에 따라 한국에서는 컴퓨터 활용 능력을 넘어 소프트웨어 교육과 인공지능 교육에 대한 관심이 확대되었으며, 2015년부터 소프트웨어 교육이, 2018년부터는 초·중등학교 교육과정에 코딩 교육이 의무로 포함될 정도로 그 중요성이 국가적으로 인정되었다. 2. 교육 소외 교육 소외란 교육여건과 학습의 결핍, 학습 기회의 박탈 등으로부터 기인한 교육적 소외를 의미한다. 일반...2025.05.06
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한국사회의 개인중심화와 그에 따른 문제점 및 해결방안2025.01.191. 한국사회의 개인중심화 현상 한국 사회가 집단중심적인 사회에서 개인중심적인 사회로 변화하고 있는데, 이에 따라 발생하는 이점과 문제점에 대해 살펴보고자 한다. 특히 심리학적 관점에서 개인중심화로 인한 문제점을 분석하고, 이를 해결하기 위한 방안을 제시하고자 한다. 2. 개인중심화의 원인 한국 사회의 개인중심화는 1960년대 이후 탈산업화 과정에서 사회 구성원의 가치관이 개인화를 향했기 때문이다. 생존을 위한 삶의 가장 중요한 척도로 인식되던 물질주의 사고방식이 개인의 가치와 권리, 취향이 더 중요한 시대로 바뀌면서 권위를 비판하...2025.01.19
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복지국가의 유형(윌렌스키와 르보, 티트머스, 미쉬라, 존스, 퍼니스와 틸튼의 복지국가유형)2025.01.131. Wilensky와 Lebeaux의 복지국가 유형 Wilensky와 Lebeaux는 복지국가의 유형을 잔여적(residual) 복지제도와 제도적(institutional) 복지제도로 구분했다. 잔여적 복지제도는 가족, 시장 등 사회의 정상적인 제도가 복지 요구를 충족시키지 못할 때만 정부가 최소한으로 개입하는 것을 의미한다. 반면 제도적 복지제도는 국가의 역할이 확대되어 보편적이고 높은 수준의 복지 급여를 제공하는 것을 의미한다. 2. Titmuss의 복지국가 유형 Titmuss는 복지제도의 유형을 '잔여적' 유형, '산업적 성...2025.01.13
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심리검사가 산업현장에서 어떻게 활용되는지에 대한 자신의 생각2025.04.301. 심리검사의 산업현장 활용 산업현장에서는 적성검사나 지능검사를 이용해 적재적소에서 인력을 선발하거나 근무환경을 개선한다. 특정 부서에 적합한 인력을 선정하는 심리검사가 이뤄지며, 조직 자체를 진단한다. 심리검사를 통해 소비자의 심리를 파악하고 효과적인 광고를 제작하고 홍보한다. 심리검사는 선발, 배치 또는 직무수행평가, 조직개발, 인간공학, 훈련, 산업현장 개발 등 다양한 분야에 적용될 수 있다. 대표적으로 안전심리검사 프로그램이 있으며, 안전성향, 주의집중, 안정적 행동 등의 유형으로 구분된다. 이를 통해 규칙, 안전 규정, ...2025.04.30
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취약집단 학생의 특징2025.04.281. 취약집단 취약집단이란 용어는 학술적으로 정의되어 있지 않은 단어이지만, 위험에 노출될 가능성이 높고 위험에 대비한 예방이나 대처할 수 있는 정보나 자원을 갖추지 않은 사람들을 의미한다. 현재 우리나라에서는 급격한 산업화로 인해 여러 사회적 문제들이 대두되고 있는데, 그 중에서도 빈곤가정과 다문화가정 등이 취약집단에 해당된다. 2. 빈곤가정 학생 산업화로 인한 물가상승으로 생계에 큰 영향을 받아 빈곤가정이 증가하고 있다. 이러한 빈곤가정 학생들은 경제적 어려움으로 인해 교육 기회와 자원에 대한 접근성이 낮아 학업 성취도가 낮을 ...2025.04.28
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