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사회문화 단어식 정리(1. 사회문화 현상의탐구~5. 현대의 사회변동)2025.01.291. 사회문화 현상의 탐구 사회문화현상의 특성과 연구방법, 자료수집방법, 탐구절차 및 태도에 대해 설명하고 있습니다. 사회문화현상의 가치 함축성, 개연성과 확률의 원리, 보편성과 특수성, 당위법칙 등의 특성을 다루고 있으며, 기능론, 갈등론, 상징적 상호작용론 등의 관점과 실증적/해석적 연구방법, 문헌연구, 실험, 질문지, 면접, 참여관찰 등의 자료수집방법, 양적/질적 연구절차, 객관성, 개방성, 상대주의, 성찰성, 가치중립 등의 탐구태도를 설명하고 있습니다. 2. 개인과 사회구조 개인과 사회의 관계를 바라보는 사회실재론과 사회명목...2025.01.29
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고등학교 사회문화 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 사회문화 현상의 탐구 사회·문화 현상의 특성을 이해하고 다양한 관점을 적용하여 사회·문화 현상을 설명할 수 있다. 사회·문화 현상을 탐구하기 위한 양적 연구 방법과 질적 연구 방법의 특징 및 차이점을 비교할 수 있다. 사회·문화 현상의 탐구 과정에서 활용되는 다양한 자료 수집 방법의 유형과 특징을 비교·분석하고, 바람직한 연구 태도와 윤리를 바탕으로 사회·문화 현상에 대한 탐구 절차를 실제 사례에 적용할 수 있다. 2. 개인과 사회구조 개인과 사회의 관계를 바라보는 여러 관점을 비교하고 인간의 사회화 과정을 설명할 수 있다. ...2025.01.15
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비고스키의 사회문화적 구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에2025.04.281. 비고스키의 사회문화적 구성주의 비고스키의 사회문화적 구성주의는 지식구성의 인지적 측면과 사회적 측면 중에서 사회적 측면에 중점을 두는 이론이다. 비고스키는 마음이 독립된 개인 속에 있는 것이 아니라 사회적 상호작용 속의 개인에게 있다고 보았으며, 학습을 기존의 사회적 활동 속으로 동화되어 가는 과정으로 보았다. 즉, 지식은 단순히 전수되는 것이 아니라 자신의 경험을 바탕으로 능동적으로 구성되며, 학습은 능동적인 문제해결 과정이자 타인과 협력하는 과정이다. 2. 과학교육방법 비고스키의 사회문화적 구성주의에 따르면, 과학 교육에서...2025.04.28
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고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.091. 남북한 학계의 남북국 시대에 대한 입장 차이 유득공의 '발해고'를 알게 된 후 남북국 시대에 관심을 갖게 되어 남북한 학계에서 연구되는 남북국 시대 내용을 심화 탐구하기 위해 각종 문헌 등을 활용하여 보고서를 작성함. 내용으로 남북국 명칭 사용의 배경, 남북한 학계에서 연구되는 발해사, '발해고'에 제시된 남북국 상황을 제시함. 2. 조선시대 언론 기관, 삼사 수업 시간에 배운 조선시대의 삼사가 구체적으로 어떤 일을 하는지 심화 탐구하기 위해 각종 문헌과 인터넷 자료를 조사하여 보고서를 작성함. 삼사 용어에 대한 설명, 삼사의...2025.01.09
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우리나라 주간계획안2025.05.041. 목표 및 개념 탐구 주제를 정하여 탐색력 및 사교력을 키우고, 이전 경험을 그림으로 표상하여 기억의 의미를 갖는다. 정보 수집력과 발표력을 키울 수 있으며, 탐구문제를 찾으며 호기심을 키운다. 2. 자연탐구 자연탐구 주제 선정, 이전 경험 나누기, 자료 수집 및 소개하기, 브레인스토밍, 한복 입는 순서 등을 경험한다. 3. 의사소통 한복, 김치, 떡 등의 단어를 경험하고, 동화 '아리따운 우리 댕기'와 동시 '어떤 떡이 될까'를 통해 의사소통 능력을 기른다. 4. 사회관계 예절바르게 절을 해요(평절과 큰절 익히기), 차 마시는...2025.05.04
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아동과학교육의 자연탐구적 접근과 문화적 접근의 차이2025.04.261. 아동과학교육의 자연탐구적 접근 아동과학교육의 자연탐구적 접근은 아이들의 호기심, 탐구욕구를 바탕으로 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구하도록 하는 것입니다. 이를 통해 과학적 능력과 문제해결 능력, 과학적 태도와 지식, 기술을 개발할 수 있습니다. 아동의 자기주도적 탐구활동이 핵심이며, 수동성이 아닌 능동성에 기반한 교육 접근법입니다. 2. 아동과학교육의 문화적 접근 아동과학교육의 문화적 접근은 과학에 대한 긍정적인 태도 발달, 과학의 본질 이해, 과학적 탐구와 추론 능력 개발, 과학과 실생활의 관계 인식 및 적용, 과학...2025.04.26
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만5세 1년 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 놀이 활동 관찰 유아의 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였다. 3월부터 8월까지 유아의 놀이 활동을 관찰하여 기록하였으며, 유아가 재활용품을 이용하여 로켓을 만들고, 발가락 가족 동화를 읽고 가족을 그리는 등 다양한 활동에 참여하는 모습을 보여주었다. 또한 줄넘기, 보폭 조절하기 등의 신체 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 2. 발달 평가 1학기 동안 유아의 발달 상황을 평가하였다. 유아는 작품 활동 시 계획을 세우고 필요한 재료를 준비할 수 있으며, 다양한 영역과 연계하여 놀이할 수 있다. 또한 도구를 사용한 신...2025.05.12
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영유아발달 ) 비고츠키의 사회문화적 이론을 정리하고, 사회문화적 이론이 영유아의 발달에 미치는 긍정적인 영향을 분석 한 후, 4차 표준보육과정에서 비고츠키의 사회문화적 이론이 적용된 부분을 정리하시오.2025.05.131. 비고츠키의 사회문화적 이론 비고츠키는 사회나 문화적 접근법으로 알려져있는 사회적 구성주의의 대표적 학자로 사회 문화적 요인을 통해 아동의 발달에 미치는 여러 영향에 대한 이해를 하고자 한다. 비고츠키의 경우 인간의 발달 속 가장 중요한 것이 사회, 문화, 역사적 측면이며 사회, 문화적 환경으로 인간이 발달할 수 있다고 봤다. 또한 인간의 정신이 사회, 문화적 환경에 의한 영향을 받는다고 보며 부모와 교사, 또래 간 상호작용을 통해 발달에도 큰 영향을 받는다고 본다. 2. 사회문화적 이론이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향 비...2025.05.13
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영화 레미제라블의 시사점과 대중문화, 사회의식, 그리고 인간의 상태에 대한 시대를 초월한 탐구2025.05.101. 사회적 불의와 불평등 레미제라블은 빈부격차가 극명하게 묘사되는 사회적 부정에 시달리는 세상을 그리고 있다. 이 영화는 개인들이 소외되고 억압받고 상상할 수 없는 고난을 견뎌야 하는 사회를 보여준다. 장 발장, 판틴, 그리고 고군분투하는 대중들과 같은 인물들을 통해, 그 영화는 피할 수 없는 가난의 움켜쥐기, 사회적 불평등의 비인간화 효과, 그리고 평등을 위한 거대한 투쟁을 강조한다. 2. 구원과 동정심 레미제라블의 핵심 주제 중 하나는 구원과 동정심의 변화하는 힘이다. 장발장의 특징적인 호는 개인적인 구원의 가능성과 친절과 용...2025.05.10
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만3-5세 누리과정의 생활주제2025.01.241. 유치원/어린이집과 친구 만3-5세 유아의 연령별 특성을 고려하여 유치원/어린이집에서의 생활과 친구와의 관계 형성에 대한 내용을 다룸. 3세는 새로운 환경에 적응하고 규칙을 이해하는 것, 4세는 자신의 생각과 의견을 표현하고 규칙을 지키는 것, 5세는 사회적으로 바람직한 문제해결과 협력하는 활동 참여 등을 경험할 수 있도록 함. 2. 나와 가족 3-5세 유아의 발달 특성을 고려하여 '나'와 '가족'에 대한 내용을 다룸. '나' 주제에서는 자신의 몸과 감정에 대한 기본 개념 이해, 성장과 출생과정, 감정 인식 등을 다루고, '가족...2025.01.24
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