총 2,860개
-
니체의 비판철학2025.01.161. 서양 근대성에 대한 니체의 비판 니체는 서양의 근대적 세계관이 지구 문명을 생명이 없는 인도적 세계로 만들어 가고 있다고 비판했습니다. 기술과 물질의 발전 속에서 인간의 삶이 내면적 가치를 잃고 타락, 혼돈 등 부정적인 모습으로 나타났다고 보았습니다. 니체는 과학에 대한 절대적인 신뢰와 편협한 인식을 비판하며, 관점주의적 인식론을 제시했습니다. 현재 우리 사회 또한 근대성의 영향을 많이 받고 있으므로, 니체의 비판을 통해 성찰할 필요가 있습니다. 2. 종교 비판을 통한 자아의 발견 니체는 신, 절대자, 절대 진리 등 절대적 중...2025.01.16
-
칸트 철학과 인식론의 비판적 검토2025.11.131. 임마누엘 칸트의 인식론 칸트는 살아있는 힘을 수학적 사고와 분리해야 한다고 주장했다. 그는 물질적 발전이 개인의 행복을 보장하지 않는다고 봤다. 칸트의 '순수이성비판'에서 감각과 지각은 분리된 객체로 존재하며, 상상력이 이 두 영역을 중개하는 역할을 한다고 설명했다. 상상력은 현상을 감각적으로 받아들이면서 동시에 지각적 사고로 대상을 명명하는 과정에서 핵심 역할을 한다. 상상력의 도식이 무너지면 인식체계가 흔들리고 올바른 판단이 불가능해진다고 봤다. 2. 상상력과 예술의 역할 칸트는 상상력의 도식이 변화할 수 있다고 생각했으며...2025.11.13
-
칸트의 비판주의 철학과 헤겔의 변증법 사상에 대하여2025.01.121. 칸트의 비판철학 칸트의 철학을 비판철학이라고 부르는 이유는 그의 대표적 저서인 세권의 책 제목이 『순수이성비판』, 『실천이성비판』, 『판단력 비판』이기 때문이다. 칸트의 책 제목에 들어간 '비판'이란 말은 과거의 철학을 비판적으로 연구하고 분석해 얻은 철학이라는 의미를 내포하고 있었다. 칸트도 이러한 의미로 자신의 철학을 비판철학이라 불렀을 것이다. 칸트의 <순수이성비판>에 나타난 방법론에서는 이성의 관심을 세 가지로 정리하고 있다. 첫째, 나는 무엇을 알 수 있는가. 둘째, 나는 무엇을 해야만 하는가. 셋째, 나는 무엇을 희...2025.01.12
-
해석학과 비판이론: 이해와 해방의 철학2025.11.131. 해석학의 기초 개념 해석학은 고전 문헌 연구와 텍스트의 올바른 이해를 위해 등장한 학문이다. 텍스트는 인간의 행위, 지식, 작품 등을 포함하며, 해석이란 인간의 행위를 이해하는 데 있어서 사회문화적, 역사적 입장을 인식하고 보는 것을 포함한다. 교육적 관점에서 해석이란 아동을 이해의 대상으로 보는 것으로, 해석학은 교육에서 아동의 정확한 이해에 기여한다. 2. 딜타이의 해석학 이론 딜타이는 인간을 자연과 정신적 생의 통일체로 보았다. 자연과학과 정신과학을 구분하며, 자연과학은 환원주의적이고 객관주의적인 반면, 정신과학은 인간 ...2025.11.13
-
포스트모던 교육철학의 진리관(포스트모던 교육철학의 배경, 목적, 비판적 시각, 내용)2025.05.041. 포스트모던 교육철학의 배경 20세기 후반의 현대철학에 토대를 둔 교육철학으로 포스트모던 교육철학을 들 수 있다. 포스트모던 교육철학은 사회와 문화적인 패러다임으로 주로 1990년대 이후로 활발하게 전개되면서 기존의 전통적 교육철학이 가진 교육 및 교육연구에 대해 비판하였다. 2. 포스트모던 교육철학의 목적 포스트모던 교육철학에서는 정초주의적인 가정에 입각한 교육의 개념 및 목적을 거부하고 있다. 포스트모던에서는 기존의 지식이 가진 한계점을 인식하면서 새로운 지식의 창조할 수 있는 과정에 참여 가능한 인간을 형성하고자 한다. 여...2025.05.04
-
프레이리 교육철학의 현실적 적용과 비판적 성찰2025.12.211. 프레이리의 대화적 교육과 학습자 주체성 프레이리는 교육의 본질을 단순한 지식 전달이 아닌 학습자가 스스로 세상과 자신을 이해하고 표현하는 과정으로 정의한다. 진정한 배움은 학습자가 억압의 구조를 비판적으로 읽어내고 변화시키려는 주체성을 기를 때 이루어진다. 그러나 현실의 강의실에서는 교수의 일방적 지식 전달과 학생의 수동적 필기가 주를 이루며, 대화적 교육이 실현되려면 제도 변화뿐 아니라 학습자 개개인의 용기 있는 참여가 필수적이다. 2. 세계읽기의 개념과 실천적 의미 프레이리의 '세계 읽기'는 단순한 글자 해독이 아니라 자신...2025.12.21
-
뱅크시의 예술철학: 시장경제 비판과 행위예술2025.12.101. 시장경제에 대한 예술적 반론 뱅크시는 2006년 제작한 <소녀와 풍선>을 경매 낙찰 후 의도적으로 파쇄하여 <풍선 없는 소녀>로 재명명했다. 이는 미술작품이 경매시장을 통해 거래되고 투자 대상화되는 시장경제의 논리에 대한 비판이다. 뱅크시는 작품 판매 후에도 창작자인 아티스트의 주체성과 예술행위의 본질이 시장경제적 거래로 환원될 수 없음을 표현하고자 했다. 2. 행위예술로서의 현대미술 뱅크시의 작품 파쇄 과정 전체가 창작 과정이며, 예술의 미적 경험의 근원은 결과물이 아닌 과정 자체에 있다는 점을 보여준다. 이는 현대 퍼포먼스...2025.12.10
-
니체 계보학과 근대철학2025.05.011. 니체의 문제 설정 니체의 문제 설정은 기존 철학자들이 던지는 질문 방식과 다르다. 그는 '아름다움이 무엇인가'라는 질문에 대해 '에스더의 어떤 것이 아름다운가'와 같이 역으로 질문하여 아름다움의 기준이 되는 힘과 의지를 찾아낸다. 이처럼 니체는 진리, 도덕, 인간 등 당연하게 여겨지는 관념의 혈통과 계보를 추적하여 그 근원을 밝히는 계보학적 방식으로 문제를 제기한다. 2. 힘에의 의지 니체의 핵심 개념인 '힘에의 의지'는 의지가 힘에 작용하고 힘과 함께 작용하는 것을 의미한다. 이는 의지가 힘을 복종시키려 하고, 자신의 현재를...2025.05.01
-
구조주의 철학과 분석철학에 대해2025.05.101. 구조주의 철학 구조주의 철학은 20세기 후반기에 등장한 철학 사조로, 모든 현상을 각 부분의 상호작용에 의한 것으로 보며, 구조를 부분적인 요소들이 어떤 법칙에 따라 체계화된 것으로 정의한다. 구조의 각 부분은 구조에 내재된 규칙과 규율에 따라 지배되며, 철학을 과학의 측면과 결합하여 통합교육을 주장한다. 그러나 지나치게 이론적이며 일반적인 구조의 강조로 인해 개별적인 인간의 삶을 등한시하는 경향이 있다. 2. 실존주의 철학과 구조주의 철학 비교 실존주의 철학은 주체 의식을 강조하며 주정주의적이고 주의주의적이며 의식의 자주적 ...2025.05.10
-
아리스토텔레스의 플라톤 이데아론 비판2025.11.141. 플라톤의 이데아론 플라톤은 감각을 통해 알 수 있는 것과 정신을 통해 알 수 있는 것을 구별했다. 파르메니데스와 헤라클레이토스의 영향을 받아 존재는 무변화적이고 영속하는 것이라 생각했다. 소크라테스의 윤리적 상대주의 극복을 위해 이데아론을 제시했으며, 올바름, 아름다움, 좋음 같은 보편개념을 이데아라 부르고 객관적 실재성을 갖는다고 주장했다. 이데아는 보편적 개념이면서 동시에 참된 존재로서의 사물 자체를 의미한다. 2. 아리스토텔레스의 실체 개념 아리스토텔레스는 진정한 존재자를 보편자가 아닌 개별자로 본다. 실체는 질료와 형상...2025.11.14
1 / 286
