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표준점수 계산하는 방법 소개 (선택과목 표준편차 정상분포 백분위 유불리 계산방법)2025.04.301. 표준점수의 개념 표준점수는 원점수로 표현하는 것이 아니라 학생의 점수가 집단의 평균(average)에서 얼마나 멀리 떨어져 있는가를 표시한 점수입니다. 이것은 곧 표준편차로 표시한 점수인 것이다. 따라서 최소한 학생의 점수와 함께 학생이 속한 집단의 평균치, 점수의 분산도를 측정하는 표준편차 등의 자료가 있어야 합니다. 2. 표준점수의 유용성과 한계 표준점수는 수험생이 그 집단에서 차지하는 상대적(relative) 위치를 표시해 주는 장점이 있습니다. 따라서 특정 집단에서 우수한 수험생을 선발하려고 하는 경우에는 유용하게 사용...2025.04.30
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REVT 수용표현언어검사 스터디 메뉴얼2025.04.301. REVT 검사의 목적 및 내용 REVT 검사는 생후 2세 6개월부터 만 16세 이상 성인의 수용 어휘 능력과 표현 어휘능력을 측정하기 위해 제작되었다. 이를 통해 대상자의 어휘능력에 대한 전반적 정보 제공, 어휘 발달 연령 제공, 생활연령과의 차이 정보 제공, 어휘발달수준의 백분위 점수 제공, 품사 및 의미 범주 분석을 통한 목표어휘 선정과 치료효과 점검, 특정 집단 간 어휘 능력 비교 등의 연구에 활용할 수 있다. 2. REVT의 장단점 REVT의 장점은 대상자의 어휘능력에 대한 전반적인 정보 제공, 백분위 점수로 같은 연령...2025.04.30
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자아분화 검사 결과 및 자아분화 상태 분석2025.01.181. 자아분화 자아분화는 개인이 자신의 감정과 이성을 얼마나 분리할 수 있는지를 나타내는 중요한 심리적 개념입니다. 자아분화 수준이 높은 사람은 감정적 반응에 쉽게 휩쓸리지 않고 이성적인 판단을 통해 문제를 해결할 수 있습니다. 반면, 자아분화 수준이 낮은 사람은 감정적 혼란 속에서 쉽게 휩쓸리며 타인의 감정에 지나치게 의존하는 경향이 있습니다. 2. 자아분화 검사 결과 해석 검사 결과, 나의 자아분화 척도 점수는 53.1579점으로 나타났습니다. 이는 자아분화 수준이 중간 정도에 해당하며, 감정과 이성을 비교적 잘 구분하고 스트레...2025.01.18
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K-WAIS-IV 심리검사 보고서(40세 여성, 단계적 해석 방법 적용, 임상심리대학원 심리평가 과제)2025.01.131. 언어이해 (VCI) 수검자의 언어이해 능력은 규준적 강점은 아니지만 개인 내에서 다른 영역의 능력과 비교해 보았을 때 흔치 않은 유의미한(기저율=7.5%) 강점으로 볼 수 있을 것이다. 이는 주목할 만한 개인적 강점으로 볼 수 있다. 특히 공통성(백분위 22위), 이해(백분위 9위)에서 상대적으로 높은 점수를 받은 만큼 인과적 관계에 관한 추론이나 다양한 영역에서 사실들의 인출 등 특화된 개입의 개발에 중요한 역할을 할 수 있을 것이다. 2. 작업기억 (WMI) 수검자의 작업기억 능력은 규준에서 표준점수 100으로 평균범위 하...2025.01.13
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언어치료 평가 및 진단 보고서2025.05.061. 수용 및 표현 어휘력 대상자의 수용어휘는 6세 6개월~11개월 수준으로 -2SD의 표준편차를 나타내어 '수용어휘 발달지체'로 나타났다. 표현어휘는 5세 6개월~11개월 수준으로 -2SD의 표준편차를 나타내어 '표현어휘 발달지체'로 나타났다. 오반응 항목을 살펴보면 구체적인 단어 이해와 표현에 어려움을 보였다. 2. 구문 및 의미 이해력 구문의미이해력 검사 결과 원점수 42점, 백분위(연령기준) 33%ile, 백분위(학년기준) 21%ile로 평균 및 표준편차는 1년 집단 연령규준 -1SD, 학년규준 -1SD로 나타났다. 문법형태...2025.05.06
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K-CBCL 검사의 특징과 구성, 실시와 채점방법2025.05.051. K-CBCL 검사의 개요 K-CBCL(Korean Child Behavior Checklist)은 Achenbach(1991)가 제작한 미국판 CBCL(Child Behavior Checklist)을 번역하여 표준화한 것으로 4~17세 아동 및 청소년을 대상으로 그 부모가 아동의 사회적 적응 및 문제행동을 설문형식으로 평가하는 도구이다. 아동의 행동에 대해 부모가 설문형식으로 평가하도록 하는 것은 아동의 특성상 자신의 상태에 대해 명확한 언어적 보고를 하기가 어렵고 때로 객관성의 문제가 제기되는데 이러한 문제를 해결하기 위해 ...2025.05.05
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청소년학습이론맟지도 ) MLST-2 학습전략 검사, 학습전략 개선 지도방안2025.01.191. MLST-2 학습전략 검사 MLST-2 학습전략 검사는 청소년들의 학습 계획 효율성을 이해하고 학업 성취도에 영향을 미치는 요인을 분석하여 학습자 자신의 장단점을 파악하고 공부 효율성을 높이는 것을 목표로 합니다. 검사 결과는 성격, 동기, 정서, 행동 특성 등 다양한 척도로 구성되어 있으며, T점수와 백분위 점수로 제공됩니다. 검사 결과는 절대적인 의미로 해석하기보다는 상대적인 약점과 강점을 파악하는 데 활용해야 합니다. 2. 학습전략 개선 지도방안 학생의 검사 결과를 바탕으로 시간 관리, 수업 참여, 노트 필기, 공부 환경...2025.01.19
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척도 유형 및 예시2025.01.081. 명목척도 명목척도는 측정대상의 속성을 단순히 구분하여 부호나 수치를 부여하는 척도입니다. 예를 들어 성별(남/여), 혈액형(A/B/AB/O형) 등이 명목척도의 예입니다. 2. 서열척도 서열척도는 측정값들의 상대적 순서관계를 알 수 있도록 서열성을 갖추어 숫자나 기호를 부여한 척도입니다. 평정척도, 총화평정척도, 리커트척도, 거트만척도 등이 서열척도의 예입니다. 3. 등간척도/비율척도 등간척도와 비율척도는 개별 값 간에 일정한 거리와 절대영의 기준점을 가지고 비율측정을 하는 척도입니다. 써스톤척도가 대표적인 등간척도의 예입니다....2025.01.08
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NICU 신생아 RDS 자료2025.05.101. 체중 및 재태기간과 관련된 고위험 신생아 미숙아 또는 조숙아는 임신 36주 6일 이전에 태어난 신생아를 말한다. 신생아의 출생체중이 10백분위 미만이면 부당 경량아로 보는데 평균과의 차이가 표준편차의 두 배를 넘거나 백분위 3 미만이면 부당 경량아라고 본다. 자궁 내 성장 지연(IUGR)은 임신은 진행되나 태아의 성장 잠재력은 감소된 상태를 뜻한다. 초극소저체중출생아(ELBW)는 출생 시 체중이 1,000g 미만인 경우를 말한다. 2. 호흡곤란증후군(RDS) 유리질막병이라고도 하며, 폐의 발달이 미숙하여 폐의 지속적 팽창을 유...2025.05.10
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영유아 발달검사의 종류와 장단점2025.05.131. K-ASQ K-ASQ는 미국의 영유아 발달검사인 ASQ를 우리나라식으로 변형하여 영유아들에게 적용할 수 있도록 만들어진 발달 검사입니다. K-ASQ는 4개월에서 60개월에 이르는 영유아를 대상으로 하며 대근육, 소근육, 언어발달, 자조행동, 사회성 등 다섯 개의 영역에서 검사가 이루어집니다. 장점은 검사 비용이 무료이고 영유아 발달이 정상적으로 이루어지는지 알 수 있으며 육아 정보 자료를 받을 수 있다는 것입니다. 단점은 문화, 사회, 자조 검사 영역에서 우리나라 영유아들에게 완전히 적용하기 어렵다는 것입니다. 2. 베일리 영...2025.05.13
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