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유치원 방과후 과정 특성화 강사 채용 공고2025.04.251. 유치원 방과후 과정 특성화 프로그램 강사 채용 유치원에서는 2023학년도 유치원 방과후 과정 특성화 프로그램 강사를 채용하고자 합니다. 채용 분야는 유아체육 0명, 유아다문화 1명, 유아음악 1명이며, 채용 기간은 2023년 4월부터 2023년 12월까지입니다. 근무 시간은 주 1회이며, 근무 시간은 추후 협의할 예정입니다. 지원 자격으로는 충청북도교육청 특성화 강사 인력풀에 등재된 강사, 예·체능 관련학과 졸업자, 한국문화예술교육진흥원이 직무연수 후 지원하는 예술강사, 국민체육진흥법시행령 제10조에 해당하는 자, 초·중등교육...2025.04.25
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중고등학교 방과후학교 운영지침2025.01.171. 방과후학교 운영 이 지침은 학생들의 학교 교육을 보완하고 사교육비 부담을 완화하는 등 교육복지를 구현하는데 필요한 방과후학교 운영에 관한 사항을 규정하는 것을 목적으로 한다. 방과후학교는 학생, 학부모 등 수요자 중심으로 운영되며, 단위 학교가 자율적으로 프로그램을 결정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 학생들의 잠재 능력과 전인교육에 이바지할 수 있는 프로그램, 맞벌이 가정의 자녀 보육을 위한 프로그램, 정규 교육과정의 보완을 위한 보충, 심화학습 프로그램 등 다양한 기준에 따라 개설, 운영된다. 방과후학교 운영은 학생의 ...2025.01.17
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중고등학교 방과후학교 운영지침2025.01.131. 방과후학교 운영 이 지침은 학생들의 학교 교육을 보완하고 사교육비 부담을 완화하는 등 교육복지를 구현하는데 필요한 방과후학교 운영에 관한 사항을 규정하는 것을 목적으로 한다. 방과후학교는 학생, 학부모 등 수요자 중심으로 운영되며, 단위 학교가 자율적으로 프로그램을 결정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 학생들의 잠재 능력과 전인교육에 이바지할 수 있는 프로그램, 맞벌이 가정의 자녀 보육을 위한 프로그램, 정규 교육과정의 보완을 위한 보충, 심화학습 프로그램 등 다양한 기준에 따라 개설, 운영된다. 방과후학교 운영은 학생의 ...2025.01.13
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2024년 유치원 방과후과정 특성화 운영계획 심의안2025.01.031. 유치원 방과후과정 특성화 프로그램 운영 2024학년도 유치원 방과후과정 특성화 프로그램 운영 계획을 수립하여 유아들에게 질 높은 교육 서비스를 제공하고 학부모의 사교육비 부담을 경감하고자 함. 운영 기간은 2024년 4월부터 12월까지이며, 대상은 특성화 프로그램을 희망하는 유아들이며, 운영 시간은 교육과정 이후(13:00 이후)로 주 1회, 1일 1시간 이내로 진행됨. 프로그램은 다문화 언어, 유아음악, 난타, 체육 등이 개설될 예정이며, 외부 강사를 활용하되 유치원 운영위원회의 심의를 거쳐 선정함. 강사 자격 기준은 관련 ...2025.01.03
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축구 방과후학교 및 축구 스포츠강사 연간계획서 및 1분기 운영계획서2025.01.051. 축구 기술 및 페어플레이 학습 이 계획서는 방과후학교 축구반 운영을 위한 연간 및 1분기 계획을 제시하고 있습니다. 주요 내용은 축구의 기본 기술인 트래핑, 드리블링, 패스, 킥 등을 단계적으로 지도하고 경기 상황에 적용하는 것입니다. 또한 페어플레이 정신을 기르는 것도 중요한 목표로 설정되어 있습니다. 학생들이 축구를 통해 기술 향상과 함께 팀워크, 규율 등을 배울 수 있도록 구성되어 있습니다. 1. 축구 기술 및 페어플레이 학습 축구는 단순한 스포츠를 넘어 팀워크, 전략, 기술 등 다양한 요소가 복합적으로 작용하는 종목입니...2025.01.05
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중고등학교 방과후학교 운영 계획서2025.01.171. 방과후학교 운영 계획 이 문서는 중고등학교의 방과후학교 운영 계획을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 방과후학교의 목적과 기본 방향, 연간 운영 계획, 세부 운영 계획, 업무 준비 일정, 운영 세부사항 등이 포함되어 있습니다. 방과후학교를 통해 학생들에게 다양하고 창의적인 교육 경험을 제공하고, 취약계층 지원 강화 및 교육수요자의 요구를 반영한 학교 자율 운영을 목표로 하고 있습니다. 2. 방과후학교 프로그램 운영 방과후학교 프로그램은 학기별로 운영되며, 1학기, 여름방학, 2학기, 겨울방학 등 총 4개 기간에 걸쳐 진행됩니다...2025.01.17
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우리 나라 방과후 학교의 활성화 방안2025.01.171. 방과후 교육의 배경과 목적 1995년 처음 제안된 방과후 교육은 학생의 인성과 창의성 함양을 목적으로 하였으며, 1996년부터 사교육비 절감의 목적이 추가되었다. 2004년에는 중·고등학교에서 방과후 수준별 보충학습과 자율학습이 허용되었다. 이를 통해 학생들이 다양한 학습 기회를 가질 수 있도록 하는 노력이 있었다. 2. 방과후 학교의 도입과 확대 2005년 3월부터 방과후학교가 도입되었고, 이후 다양한 사업을 통해 전국적으로 확대되었다. 방과후학교는 정규 교육과정 이외의 특기·적성교육, 수준별 보충학습, 방과후 교실 등 다양...2025.01.17
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고등학교 방과후학교 운영계획서2025.05.111. 방과후학교 운영 목적 방과후학교 활성화를 통해 자습시간을 효율적으로 활용하는 학습습관을 기르고, 학생과 학부모들의 교육욕구를 충족시켜 학교 교육의 신뢰를 높이며, 과중한 사교육비 부담을 경감시키고자 함. 2. 방과후학교 세부 운영 계획 수업기간, 강좌형태, 교재 및 수업 분량, 강좌개설, 수업시간, 강좌개설일, 수강신청일, 수강기준 인원, 방과후비용 등 방과후학교 운영에 대한 세부적인 계획을 제시함. 1. 방과후학교 운영 목적 방과후학교의 주요 운영 목적은 학생들의 전인적 성장과 균형 잡힌 발달을 도모하는 것입니다. 정규 수업...2025.05.11
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초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석2025.01.241. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석에서는 프로그램 구성, 문제점, 목적 달성 평가 방법의 부적절함 등이 다루어졌습니다. 대상을 전 학년으로 설정하면서 개인별 발달수준을 고려하지 않아 진도 진행에 어려움이 있을 수 있고, 참여자 변화에 따른 프로그램 내용 조정이 부족하며, 목적 달성을 정확히 평가하기 어려운 점 등이 문제점으로 지적되었습니다. 2. 방과후학교 프로그램 설계 방과후학교 프로그램 설계에서는 '문화예술 난타 프로그램'이 제안되었습니다. 이 프로그램은 난타의 역사와 타법을 익히고, 다...2025.01.24
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지역아동센터와 방과후학교의 개선 방안2025.01.201. 지역아동센터 지역아동센터는 취약 계층 아동에게 안전한 보호와 다양한 교육적 기회를 제공하기 위해 운영되는 시설이다. 주로 저소득 가정 아동들을 대상으로 하며, 방과후 돌봄 및 교육, 식사 제공 등을 통해 아동의 전인적 발달을 도모한다. 그러나 지역아동센터는 예산 부족과 인력 부족 문제를 겪고 있으며, 이로 인해 제공되는 프로그램의 질이 일정하지 않거나 시설이 열악한 경우가 많다. 개선 방안으로는 정부와 지자체의 예산 지원 확대, 전문 인력의 확보와 지속적인 교육, 그리고 시설 개선이 필요하다. 2. 방과후학교 방과후학교는 정규...2025.01.20
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