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온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 보고서2025.05.111. 효소 반응 효소 단백질은 생화학 반응에 촉매로 작용하며, 반응 속도에 영향을 미친다. 효소 활성부위의 구조는 온도와 pH에 의해 영향을 받으며, 최적의 온도와 pH 조건에서 효소 활성이 가장 높게 나타난다. 2. 이화작용과 동화작용 생체 내에서 일어나는 모든 화학반응은 이화작용과 동화작용으로 구분된다. 이화작용은 복잡한 분자를 단순한 분자로 분해하는 과정이며, 동화작용은 작은 분자들로부터 고분자를 합성하는 과정이다. 3. 아밀라아제 아밀라아제는 전분을 분해하는 효소로, 전분 가수분해 반응을 촉매한다. 이번 실험에서는 아밀라아제...2025.05.11
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감염미생물과 간호 과제 <미생물의 유전과 미생물의 영양과 대사>2025.04.301. ATP ATP는 고에너지를 쓸 때 방출되는 물질로, 퓨린의 아데닌과 리보스(단당류)가 결합된 형태이다. 우리 몸에 축적되어 에너지원으로 사용된다. 2. 용혈 용혈은 적혈구가 파열되어 헤모글로빈이 혈장으로 방출되는 현상을 의미한다. 적혈구의 구조 변형, 외적 요인, 응고 단백질 부착 등으로 인해 용혈이 일어날 수 있다. 용혈은 수혈 시 항원-항체 반응, 신장 침전, 모세혈관 막힘 등의 문제를 일으킬 수 있다. 3. 이화작용과 동화작용 이화작용은 세포가 에너지를 얻기 위해 물질을 분해하는 과정이며, 동화작용은 저분자 물질을 모아 ...2025.04.30
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온도, pH가 효소반응에 미치는 영향2025.04.261. 이화작용(catabolism) 생물체의 물질대사 과정에서 일어나는 작용으로 고분자의 복잡한 물질을 잘게 분해하는 과정으로, 그 단계에서 에너지가 만들어지는 전 작용을 이화작용이라고 한다. 동화작용과 상대되는 개념이다. 호흡이 대표적인 경우이다. 포도당이 잘게 분해되어 ATP가 생성되는 해당과정, 전 단계를 거친 영양소가 더욱 잘게 분해되는 TCA 회로, 전자의 이동을 통해 다량의 ATP가 형성되는 전자전달계가 있다. 2. 동화작용(anabolism) 생체가 외부에서 물질을 섭취하여 특정한 생화학적 변화를 일으킨 다음에 자체의 ...2025.04.26
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30개월 아이를 둔 엄마의 걱정을 덜어드리는 방법2025.04.281. 말 늦은 아동의 정의 일반적인 기준으로 말 늦은 아동이란, 심각한 청력 손상이 없고, 뚜렷한 인지, 신경 또는 정서장애를 보이지 않는 아동들에서 (1) 18-23개월 사이의 아동으로 명료한 어휘가 10개 미만이거나 (2) 2-3세 사이의 아동으로 표현 어휘수가 50개 미만이거나 두 낱말 조합이 나타나지 않는 경우 또는 (3) 18개월에서 3세 사이의 아동으로 표준화된 표현 어휘 발달 검사에서 10 퍼센타일 또는 ?1SD 미만을 나타낸 아동을 말한다. 2. 말 늦은 아동의 특성 말 늦은 아동들은 언어발달 초기에 정상발달 아동들과...2025.04.28
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효소 반응2025.01.191. 물질대사 물질대사는 하나의 세포에서 일어나는 모든 화학반응을 포함하며, 이화작용과 동화작용으로 구성되어 있다. 이화작용은 복잡한 분자를 단순한 화합물로 분해하며 에너지를 방출하는 반응이고, 동화작용은 단순한 분자를 에너지를 사용하여 복잡한 화합물로 합성하는 반응이다. 2. 효소 효소는 반응속도를 증가시키는 생물학적 촉매이며, 거의 단백질이다. 효소는 화학반응이 일어날 때 필요한 활성화에너지를 낮춤으로써 반응을 가속화한다. 각각의 효소에 대한 특유한 최적 pH와 최적온도가 존재한다. 3. 환원당 환원당은 당분자의 알데히드기(-C...2025.01.19
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교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 '집단으로 읽어주기'와 '무릎에 앉혀 읽기'의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석2025.05.121. 집단으로 읽어주기 집단으로 책을 읽는 활동은 동화를 읽어줄 때 사용하는 매체에 따라서도 달라질 수 있게 된다. 같은 내용의 동화라도 작은 그림책으로 읽는 것과 TV동화나 융판동화 등으로 듣는 것은 다를 수 있으며 동화를 듣고 친구들과 의견을 나누며 다른 친구들의 생각을 듣고 자신의 생각을 발표하는 일련의 활동도 교육적 의의를 가질 수 있다고 하겠다. 2. 무릎에 앉혀 읽기 무릎에 앉혀 책을 읽는 활동은 유아와 교사의 일대일 상호작으로 언어적 반응을 증가시키며 명명하기, 질문하기, 요청하기, 자발적 발화 등과 같은 언어적 반응의...2025.05.12
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인지적 구성주의에서 인지발달에 영향을 주는 요인과 아동과학교육 현장 적용 방안2025.01.241. 인지적 구성주의의 정의 인지적 구성주의는 학습자가 자신의 경험과 상호작용을 통해 지식을 능동적으로 구성하는 과정을 중시하는 교육 이론이다. 이 이론은 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론을 기반으로 하며, 학습자가 주체적으로 세상을 이해하고, 자신의 경험을 통해 지식을 구성해 나간다고 본다. 2. 인지적 구성주의에서 인지 발달에 영향을 주는 요인 1) 스키마(schema)의 형성과 조정: 학습자가 새로운 경험을 통하여 기존 스키마를 수정하고 조정하며, 이를 통하여 인지 발달을 이룬다. 2) 동화와 조절: 동화는 새로...2025.01.24
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사람의 물질대사-12025.05.081. 세포의 생명 활동과 에너지 세포는 끊임없이 에너지를 소모하며, 세포 호흡을 통해 에너지가 생성되고 이는 여러 생명 활동에 이용된다. 물질대사는 생명체 내에서 물질이 합성되고 분해되는 모든 화학 반응을 말한다. 동화 작용은 작고 단순한 분자를 크고 복잡한 물질로 합성하는 과정이며, 이화 작용은 크고 복잡한 분자를 작고 단순한 분자로 분해하는 작용이다. 2. 기관계의 통합적 작용 세포 호흡, 소화, 순환, 호흡, 배설 과정은 서로 연관되어 통합적으로 작용한다. 각 기관계는 고유한 기능을 수행하면서도 상호작용하며 생명 활동을 유지한...2025.05.08
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피아제와 비고츠키 이론 비교과 교사의 역할2025.05.041. 피아제 인지발달 이론 피아제는 인간의 행동을 동화와 조절이라는 개념으로 분석했다. 그리고 그러한 인지발달을 위해 동화와 조절의 평형을 유지한다고 봤는데, 기존에 보유하고 있는 정보를 새로운 환경에서 접한 경험에 접목시키며 동화를 이루고 그것을 조합하여 조절해나가며 적응하고 발달을 이룬다는 것이다. 그래서 아동은 환경에서 경험하는 것과 그에 대한 상호작용이 지능에 영향을 미치며, 발달단계를 거치수록 정보의 양과 질의 향상이 생겨난다고 제시했다. 2. 비고츠키 인지발달 이론 비고츠키는 피아제와 다르게 인간에게 주어진 환경과 사회적...2025.05.04
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발달에 영향을 미치는 유전과 환경의 개념과 관련 이론2025.01.161. 발달에 영향을 미치는 유전과 환경 발달에 영향을 미치는 유전과 환경의 개념을 설명하고, 이와 관련된 반응범위 모델, 수료화 모델 등의 이론을 제시하였다. 유전과 환경은 상호작용하며 발달에 영향을 미치는데, 유전은 발달의 가능한 범위를 설정하고 환경은 그 범위 내에서 개인의 발달 수준을 결정한다. 2. Piaget의 인지발달 이론 Piaget의 인지발달 이론에 따르면, 인지발달은 동화, 조절, 평형화 과정을 통해 이루어진다. 영아는 새로운 경험을 자신의 인지구조에 맞추어 동화하고, 기존 인지구조를 변형시켜 새로운 경험에 조절하며...2025.01.16
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