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피부가 희고 동그란 얼굴을 가진 사람을 위한 어울리는 컬러와 코디네이션 방법2025.01.251. 어울리는 컬러 피부가 희고 동그란 얼굴을 가진 사람에게는 밝고 따뜻한 색상이 잘 어울린다. 파스텔 톤의 핑크, 라벤더, 민트 색상은 피부의 밝은 톤을 돋보이게 하며, 밝은 베이지와 화이트 색상도 깨끗하고 깔끔한 이미지를 연출할 수 있다. 반면 어두운 색상은 피부를 창백하게 보이게 할 수 있으므로 피하는 것이 좋다. 밝은 색상은 긍정적이고 활기찬 기운을 주어 자신감과 행복감을 높일 수 있다. 2. 체형 분석 피부가 희고 동그란 얼굴을 가진 사람에게는 브이넥이나 스쿱넥 스타일의 상의가 잘 어울린다. 이는 얼굴을 더 갸름해 보이게 ...2025.01.25
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[관찰일지]만 3세 23명 2학기 유아관찰일지 -평가제2025.01.291. 신체운동건강 친구와 함께 밥을 먹다가 친구가 밥을 먹는 모습을 보더니 00가 친구의 머리를 쓰다듬으면서 '아이고 잘먹네'라고 말한다. 친구가 고개를 못 올릴 정도로 머리를 누르고 있어서 친구가 하지마라고 하자 00가 손을 내리더니 '잘먹어서 그러지'라고 말한다. 옆에 다른 친구한테도 볼을 잡아 당기면서 '맛있게 먹어'라고 말한다. 2. 의사소통 친구들과 동그랗게 모여 앉는다. 커서 어떤 사람이 될지 이야기 할 차례가 된다. 이야기를 하지 않고 망설이는 모습을 보인다. 친구들이 00이를 다 쳐다보고 있자 친구들을 살피며 천천히 ...2025.01.29
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1학기 3-8월 유아 관찰일지 만 5세 22명2025.01.041. 신체운동건강 000은 색 보자기를 양 손에 잡고 흔들며 선생님께 보여주었습니다. 교사가 이를 언급하자 000은 색 보자기를 한 손으로 돌리며 교사에게 따라해보라고 말했습니다. 교사가 동작을 따라하자 000은 두 발을 함께 뛰며 색 보자기를 흔들었습니다. 2. 의사소통 000은 친구와 여름에 대해 대화를 나누었습니다. 친구가 말을 못하자 000이 먼저 부채와 에어컨에 대해 언급하며 대화를 이어나갔습니다. 3. 사회관계 친구가 혼자 간호사 놀이를 하고 있는 것을 본 000은 친구에게 같이 하자고 제안했습니다. 친구가 동의하자 다른...2025.01.04
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관찰일지 1학기 만5세 25명 1학기2025.05.061. 건강신체운동 유아가 손을 씻으려고 하자 손 세정제에서 거품이 나오지 않아 계속해서 눌러서 조금씩 짜내 한가득 거품을 만들어냈다. 그리고 교사를 부르며 '선생님 비누 다 썼어요'라고 말해주었다. 새 비누로 바꾸어 주자 '와 나두 새 걸로 하고 싶다'라고 하며 손에 묻은 비누를 칠하며 헹궈냈다. 2. 의사소통 유아가 모종의 이름을 써보는 활동을 하면서 식물의 이름을 직접 쓰고 싶다고 이야기했다. 교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 유아가 따라서 썼다. 그 후 어떤 이야기를 식물에게 하고 싶은지 묻자 '잘 크라고 하고 싶다'고 이야...2025.05.06
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체형의 특징과 단점을 파악한 의상 코디네이션 방법 제시2025.04.271. 체형 특징 키가 크고, 상체보다 하체가 살집이 많으며, 어깨가 좁은 편이다. 상체보다 하체가 긴 편이고 팔 다리가 길고 키에 비하여 손발은 작다. 어깨 폭이 힙보다 작은 전형적인 삼각형 체형으로 허리 위는 좁고 가녀린 느낌이지만 허리 아래는 통통하다. 얼굴은 동그랗고 양쪽 귀가 유난히 다르다. 2. 신체의 단점 및 보완할 수 있는 의상 스타일 어깨가 좁으며 하체가 통통한 것이 단점이라고 생각한다. 좁은 어깨를 보완하기 위하여 어깨선이 살아있는 재킷이나 퍼프소매가 있는 심플한 상의를 선택하는 것이 단점을 보완할 수 있는 의상스타...2025.04.27
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만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지2025.04.281. 기본생활 OO는 배변 연습을 하려고 시도하는데 배변을 한 느낌을 표현하지 못해 배변 연습이 원활히 이루어지지 않았다. OO는 포크를 들고 사과를 먹는 모습이 보이며 충분히 먹을 수 있도록 배식을 해주었다. OO가 물통을 들고 울고 서 있어서 물어보니 스스로 정리하고 싶었다고 말했다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모습을 관찰하다 점프를 해 본다. OO가 미끄럼틀을 거꾸로 오르는 모습에 계단이 있음을 알려주자 엉금엉금 기어 계단을 오르고 내려온다. OO가 동그란 판을 꺼내 하나씩 놓은 뒤 걷기...2025.04.28
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(심리학에게묻다 1학년) 심리학에게 묻다 강의 교재 1장 내 인상이 어때서에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대 해 다음과 같이 작성하시오.2025.01.261. 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 나의 이마는 중안에 비해 길이가 짧아 비교적 좁은 편으로 눈썹과 눈썹사이가 붙어 있으면 성격이 급하고 참을성이 부족하다고 볼 수 있다. 눈썹 산은 뚜렷하지 않고 끝이 둥근 느낌의 반달모양 눈썹으로 영양질의 눈썹이며 활동능력은 있으나 실천하고자 할 때 매우 신중하게 생각을 하는 성향을 지녔다고 볼 수 있고 부드러운 성품을 지녔기 때문에 원만한 대인관계가 형성되는 눈썹의 형태라고 볼 수 있다. 눈은 약간의 볼륨감이 있는 눈꺼풀과 동시에 체중의 증감에 따라 한쪽 쌍꺼풀이 생기기도 하고 생기지 않...2025.01.26
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만1세반 1년 놀이활동,일상생활 관찰일지2025.01.151. 일상생활 OO에게 화장실 변기에 가서 "쉬해보자" 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다. OO는 스스로 양치를 시도하는 모습을 보였다. 양치 중간에 칫솔을 씹는 모습을 보이지만, "OO야 나쁜 세균들을 없애 볼까?"와 같은 격려의 말을 해주면 다시 양치에 집중하는 모습을 보인다. OO는 배변의사표현은 아직 하지 못하지만 "쉬했어요?" 하고 교사가 말...2025.01.15
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만0세 1학기 (3월-8월) 평가제 영아 관찰일지 및 발달평가2025.01.171. 기본생활 OO는 오전 놀이를 하던 중 자리에 앉은 상태로 소변을 본 후 교사에게 '팬티에 쉬를 했어요?' 라고 이야기를 한다. 교사가 OO의 옷을 갈아 입혀 주며 '축축하겠네, 옷 갈아 입혀줄게요. 다음에는 쉬가 마려우면 변기에 앉아 볼까?'라고 말하자 OO가 '네.'라고 대답한다. 점심식사를 마친 후 교사가 OO에게 다가가 'OO야, 이제 쉬해야 할 시간인데 변기에 앉아볼까?'라고 말하자 OO가 '쉬~'라고 말하며 영아용 변기에 앉아서 소변을 본다. 아직 스스로 배변감을 인지하는것은 어려워하지만 교사가 변기에 앉아볼것을 권유...2025.01.17
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정신상태사정, MSE, 정신간호학실습2025.01.221. General observations 대상자의 전반적인 외모와 행동을 관찰하여 기술하였습니다. 키 168cm 정도의 작고 왜소한 체구로 제 나이대보다 어려보이며, 항상 환자복과 검정 슬리퍼를 착용하고 있습니다. 건강해 보이지만 불안감으로 긴장되고 강직된 모습이 관찰되었고, 왼쪽 손목에 2cm 길이의 자해 흔적이 있습니다. 동그란 얼굴형에 깨끗한 피부, 어두운 피부색, 곱슬기 없는 짧은 머리, 쌍꺼풀이 짙고 약간 처진 눈, 무표정한 표정을 보였습니다. 위생상태가 양호해 보이며, 걸음걸이가 느리고 어깨가 안으로 말리고 등을 살짝 ...2025.01.22